要去南海泌沖學農基地學農了問下要不要帶水桶洗澡是自己提水

來源：好上學 ??時間：2023-09-20

今天，好上學小編為大家?guī)Я艘ツ虾Ｃ跊_學農基地學農了問下要不要帶水桶洗澡是自己提水，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
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寫一篇要去學農了的作文

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應該是廁所水龍頭的.

關于學農后的感想

寫作思路：圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。正文：呼吸久了城市的汽車尾氣，聽了多年的汽車鳴笛后，我第一次來到了這淳樸而又自然的農村。感受這來自自然的氣息。雖說我已是一名高中生，但我還是慚愧地發(fā)現自己有些五谷不分。而且有一次指著稻谷說：“這個麥子好漂亮！我們喝的大麥茶就是這玩意兒做的吧！”……直至今日我才明白：麥子有芒，而稻子沒有。面包是麥子做的，而我們吃的大米是稻子去了皮的產物。和我一代的城里孩子，有許多都和我一樣，可以紙上談兵地中國各地區(qū)的農業(yè)狀況，卻沒有能力辨認出兩種區(qū)別很大的農作物！更不要說下過地了！我由衷地期望全國的高中生都可以參加學農活動，讓我們體會到每日所食的來之不易！雖說來之前，許多同學都抱怨花錢找罪受，但真正到了今日，學農結束后，大家還是受益匪淺的。若在學生時代只坐在明亮的城市學堂里面念書卻從未走進鄉(xiāng)村，走進這所名為“自然”學校來，此乃人生之一大憾極矣！注意事項：從結構上看，一篇讀后感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀后的感想和體會。即一是說明的部分，二是要有根據評價作品的部分，三是有感而發(fā)，重點在“感”字上。其次要認真思考。讀后感的主體是“感”。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個分析和評價，才有使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。

談談學農的體會吧

首先要問自己為什么要學農?第二要帶著追尋"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦"的詩意去.第三要有"大庇天下之寒士" 的博大胸襟,將來你一定要將他們"挽救出來”！若是這樣你就：“去吧”！否則你就：“罷去”??！

學農的感想

今天終于從五四農場學農回來了, 說呢,既高興,又有些不舍。高興的是終于回到了熟悉的環(huán)境，不舍的是對于學農的意猶未盡。這次學農共歷時七天，我們下田種了油菜，從翻土到施肥，全部都親歷親為，記得種菜那天，當收工的音樂終于響起時，我的背和腰已經酸得沒了知覺；我們還搓了草繩，雖然我的那根草繩不能算很光潔，但長度是肯定有的；我們嫁接了橘樹，當然不是像專業(yè)人員那樣趴在地上動真格的，而是用了替代品；我們還拔了一枝黃花，這些一枝黃花根系特發(fā)達，我們都要幾個人合力才會拔起好大一撮，都是長在一條根上的，那個時候為了用力均勻，我們還把鎮(zhèn)班之寶“900句”當成了口號，現在想想，實在是好笑得很；我們還摘了棉花和橘子，摘棉花的時候，老師講了個笑話，有一個中學的學生問他們：“棉花都是彈出來的，摘它干嗎？”，著實讓我們笑了好久，后來我剛摘好橘子就忍不住吃了一個，那感覺，實在是相當的酸哪（請用宋丹丹的口氣說）。除了正規(guī)的勞動，還有許多好玩的。第五天的時候，我們去了一個叫“都市菜園”的主題公園，那邊的蔬菜大棚里盡是些不曾見過的奇花異果，讓我們眼界大開，只是大棚里的溫度稍稍高了些，一出來，每個人的臉都像紅富士一樣，血紅血紅的。下午又去了奉賢海灘，那里倒沒什么好玩的，不過騎馬的人的姿勢倒是很帥，沖著這個，我和另兩個同學去騎了趟馬，但是速度很慢，不一會兒就又回來了。最后將一件我身上的搞笑事件：第一天到寢室的時候什么都不懂，所以我只墊了一條床墊蓋了一條被子，結果第二天被冷醒了；第二天我又加蓋了一條被子，還是被冷醒了；第三天我點了兩條床墊，蓋了一床被子，仍舊沒有逃過被冷醒的命運；然而事不過三，第四天，我總結和吸取了前三天的經驗和教訓，蓋兩床被子，墊兩條床墊，終于一覺睡到大天亮，真是太美妙了！其實真要說有什么感想，學農小結里我都寫過了，我也不想再謄寫一遍，所以最后賦詩一首，以作結尾：扁擔鋤頭扛上肩，面朝黃土背朝天。揮汗如雨學農忙，收獲人生歡笑臉！

學農要帶什么

初中吧，高中的話夏天剛開學就去了。 5月份去的話帶嘛手套阿，我們大概下個禮拜就去了。帶嘛去阿，我們這里管的不嚴，高中嚴。初中是半軍事化，不是完全。我就把學農當成去玩一樣，帶吃的，撲克牌，小說。各種樂趣都帶去就對了。去3天2夜，要帶什么，老師會說的，不必擔心的。放心去玩吧。祝樓主玩的開心。

初二魯匯基地學農小結

一、指導思想：為貫徹、落實2019年上海市校外教育工作會議精神，遵照《上海市校外教育工作三年行動計劃》及區(qū)《2019年普陀區(qū)中小學德育工作指導意見》對中小學生實施農耕文化教育的要求，結合基地“以德為先，以農為特，以人為本”的工作理念，抓住“迎世博，講文明”的教育契機，推進兩綱、融合兩育，全面實施素質教育。針對初二學生的年齡特點，以少先隊雛鷹爭章為載體，旨在提高學生的創(chuàng)新意識和動手動腦的能力，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，為邁好青春第一步奠定扎實的基礎。二、活動主題：迎接世博，文明重踐行雛鷹樂農，翱翔在魯匯三、活動時間、地點及對象：活動時間：2019年4月～6月（每校三天二夜）活動地點：魯匯基地（浦星公路4009號）活動對象：普陀區(qū)各校初二年級。四、活動目的——“五增”：1、增強意識：圍繞“迎世博”的時代主旋律，注重文明禮儀，提升人文素養(yǎng)；讓學生在與自然和諧相處中感受大自然、尊重大自然、保護大自然，讓我們的城市生活更加美好。2、增添活力：進行少先隊、共青團的組織教育——開展雛鷹爭章活動，勇奪“學農實踐章”，煥發(fā)青春活力，邁好青春第一步。3、增長知識：組織開展以農耕文化教育為主線的實踐活動，以科普教育和美育為基本點，豐富農耕知識，體驗節(jié)慶民俗文化。4、增加才干：不斷培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，進一步培養(yǎng)自強、自理、自立、自學、自護和自信的能力，達到“主動發(fā)展、和諧發(fā)展”的目的。5、增進友誼：讓教師和學生們在朝夕相處中，增進友誼，構建和諧團隊。五、活動內容：1、組織篇：雛鷹爭章，“十四歲生日”大隊主題*；入營式、結營式；2、科普篇：農耕知識尋游、農耕文化知識大賽；3、勞動篇：田園勞動、編草簾【雨】等；4、民俗篇：農家樂、編織蛋網【雨】、教上海說唱【雨】；5、健身篇：學跳“田園舞”、農田趣賽；“感受黑夜”體驗活動；6、安全篇：交通安全知識競賽、觀摩交通安全教育錄像【雨】；7、心理篇：心理輔導講座、心理游戲；8、自立篇：優(yōu)秀寢室評比，優(yōu)秀營員評比。（除此之外，各?？纱┎鍘в斜拘Ｌ厣黝}活動，如“寫家信”等。）五、活動要求：1、各學校根據相關文件精神，依據社會實踐活動評價表與活動注意事項，認真做好活動前的準備工作，使學生和家長明確教育活動的目的和意義，加強活動前的安全教育和組織紀律教育。2、各?？筛鶕净顒臃桨?，結合學校實際，設計校本活動方案，基地積極配合各校做好活動的落實。3、活動期間，將評選“優(yōu)秀指導教師”和“優(yōu)秀營員”，由各學校推薦。4、開展第六屆社會實踐征文活動。

初二魯匯學農總結感想

我有一篇短小的文章，你再細寫一下就行了學農體會 26-28日，學校組織了一次學農活動。第一天我們來到了熟悉的魯匯基地，剛到寢室，立馬開始內務整理，放物品套被套忙得不亦樂乎，平日看起來不能再簡單的工作，現在卻費了我們半天才被制伏。午飯后便開始了接下來緊張而有趣的活動了。讓我印象最深的莫過于農家樂和夜行軍。那天，帶著歡樂的心情到了農民家。我們男女分組，男生洗菜，做飯；女生學包粽子，讓農家老奶奶包得得心應手的粽子，在我們手里竟然變得一點也不聽話,顧了這里那里漏了，顧了那里這里漏了，真讓人措手不及，沒想到包個粽子都這么難。晚上，緊接著的是夜行軍，月光下，我們背著背包，走在漆黑的田間小路上，真是一次讓人難忘的經歷；最后搖晃不已的木板吊橋給無味的夜行軍增添了一點歡笑和驚恐。最讓同學們難忘而值得珍惜的是十四歲生日儀式?；顒又?，一封封家信讓我們熱淚盈眶。最后的吃蛋糕把我們從悲痛中帶出，最后一個晚上又即將過去。經過學農，使我了解了一些農耕知識，也懂得了勞動的艱辛和快樂，從勞動中知道了什么是累、什么是珍惜。

寫學農小結啦要500字哦

時間如白駒過隙，為期三天的學農生活已經結束了，雖然這三天的學農生活是短暫的，但也是充滿意義的：我想，在我以后的生活中，這三天的學農生活將永遠成為我腦海里最最深刻的一道印痕，我將永遠記住這段難忘的集體生活，永遠記住這讓我學到了那么多東西的日子。在來學農之前，憑著印象總以為農村是文人墨客筆下“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的鄉(xiāng)村美景，或是“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”的悠閑的田園生活?？墒堑搅嘶睾蟛胖缹嶋H的情況與想象中完全不同。起初遠離了父母的生活是我們無法想象的。我們開始顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無章法，但隨著時間的流逝，我們開始適應，開始懂得去打理自己的生活。我想：這就是學農帶給我們的最大收獲——獨立、自主。遠離父母后，我們的棲身之所便是我們的又一個家——寢室。寢室的衛(wèi)生工作是一個重要的環(huán)節(jié)。因為它足以鍛煉我們的自理能力。從剛進去時自己整理床鋪到給寢室打理，清掃，每一個環(huán)節(jié)都力爭學習做好。從剛進去時的措手不及，忙亂慌張到學會從容鎮(zhèn)定，熟練嫻熟，我們經歷了一個什么都要自己學著做的過程。我們告別了那種飯來張口，衣來伸手的王子，公主般的生活，學會自己照顧自己，自己為自己考慮。一點一點學著做，一點一點從不懂到懂,也正印證了我們當初給自己的誓言，印證了在這個學習過程中我們正慢慢長大，慢慢成熟，慢慢獨立，自主。在此次學農活動中，每天我們頭頂烈日參加了修剪行道綠化，機械化除草等等，雖然烈日當空然而艱苦的條件并沒有阻擋同學們的熱情，我們在基地教官們的帶領下積極地參加勞動，依照要求磨練自己的意志并且培養(yǎng)自己的獨立與自主。然而獨立與自主并不是這次學農的所有，它還為我們提供一個環(huán)境去讓我們更為深切地體會到集體的含義與意義。有些事情一個人干會很累還干不好，可是幾個人干不僅效率高還可以完成得很好。正所謂：團結才是力量。集體的凝聚力不是到關鍵時刻是看不出的。而我很高興的是我們班的集體凝聚力是有目共睹，讓人欣慰的。三天兩夜過去了，但我想留給我們的啟迪是學農留給我們的又一收獲。特別是作為學生的我們該把在學農中體味到的東西融會貫通到學習中。萬事開頭難，但只要開好頭，就可能會有一個好的結果。做任何事，碰到任何困難，都不要先輕易否定自己，要相信自己的能力與潛力，給自己最大的信心去解決在學習路上的任何一只攔路虎。相信我會把這期間在學農中的精神和好的品質拓展到學習中，在學習上取得更長足的進步。學農讓我學到了一定的獨立生活的能力和自理能力；培養(yǎng)了我的集體榮譽感；增強了我的交際能力以及勞動能力?？傊?，我學到了許多以前沒學到的東西，這次豐富多彩的學農活動讓我受益匪淺。

在學農中我收獲了什么速回600字左右

帶著好奇，興奮和激動的心情，我們高二年級組的全體師生在結束了緊張的期中考試的第二天就來到了期待已久的江秋基地。開始了為期一周的學軍學農生活。離開父母，與平日里朝夕相處的伙伴一起生活，勞動的機會少只有少。于是對于這次難得的集體生活，大家都顯得格外的珍惜。，雖然生活條件不如家里的那般舒適，但大家仍被一種強烈的新鮮感包圍著。沒有絲毫的抱怨。換上酷酷的，儼然一副小小軍人的樣子，在陽光下一個個都笑得格外的燦爛。不管接下來的任務有多艱巨，不管等待我們的將會是何種挑戰(zhàn)，我們都會用微笑去面對，因為我們是一個不可分割的整體，是一個擁有智慧和力量的整體，更是一個不會輕言放棄的整體！不過很快，第二天的寢室內務評比就給我們來了一個?？粗翘嵩缫粋€小時起床，用心地疊得四方整齊的被子，排成一條直線的牙刷，牙杯和臉盆的勞動成果，換來的卻是個才算勉強的分數，大伙兒的心都涼了一截。但是我們并沒有氣餒沒有抱怨。第三天早晨，大家都拋日在家里的嬌氣，挽起袖子，盡力地把寢室最干凈的一面呈現給基地的工作人員。不管怎樣，只要我們努力過，付出過生活總會給我們滿意的答復。果然，那天出來的評比分數有了大幅度的提高，我們的勞動成果在那一刻的到了肯定。學農是讓我們能夠深切體會農民生活，感受農民辛勤勞動的最好一課。對于我們這些成長在城市中的孩子來說，農田里的一切都是那么的新鮮。男生舀水，女生搬水，澆灌田地，搭配得有條不緊，把簡單的農活干得生氣勃勃的。印象最深的要數發(fā)生在稻田里的一些趣事了。拿起，背起稻草，學者農民的樣子，似模似樣地干起那生疏的農活。那看似很輕的稻草，捆在一起就成了的一堆?？冈诩珙^，還要走上幾百米的路，真是苦了那些平日里的家伙們啊！休息的時候，坐在一堆堆稻草上，感覺柔柔的，從沒那么舒服過。輕聲的哼上幾首歌，之情傳遍全身，真想讓時間在那一刻停住。還有些大膽的男生在草堆里抓到了兩只剛出生不久，連眼睛都沒睜開的小老鼠，這讓我們著實興奮了好久?？嗯c樂并存和交融讓那些看似枯燥，乏味的農活兒變得如此生動有趣。七天的時間是那么的短暫而又充實，一晃而過，。七天的收獲已經遠遠不止學軍學農本身。對我們來說，它更是一種鍛煉，一種感悟…… 說到這兒，讓我不禁想起了一位學姐在學農日記上曾寫到的一段話，我把它送給大家： “當想起了一些，有忘記了一些，于是明白了什么是歲月；當經歷了一些，又失去了一些，于是憧憬了什么是成長。”

搜一下：在學農中，我收獲了什么??！速回，600字左右

學農活動總結

學農活動總結范文一個熱烈的活動已經結束，這段經歷可以豐富我們的生活，為此需要認真地寫活動總結了。但是活動總結有什么要求呢？以下是我為大家整理的學農活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。學農活動總結篇1 十月，秋風送爽，果實飄香。我校組織了高二年級11個班，共500多名師生，在崇明卓遠前進培訓基地開始了為時一周的學農生活。此次學農活動雖然時間不長，但效果顯著，收獲頗豐。主要特點是準備充分，安排緊湊，內容豐富，注重效果，做到了活動過程中充分發(fā)揮小干部的作用，勞動項目安全、實在，學生素質提高。一、精心準備，關注“三農” 為了切實搞好這次學農活動，讓學生在學農中既體驗過程，又提高素質。我們首先安排政治課教師進行課堂引導和探討，使學生關注農民、農業(yè)、農村。從經濟學、政治學兩方面，了解全國和上海的農業(yè)、農村、農民問題。其次，為搞好安排的學生“農村社會調查”活動，請相關教師在學校做了“怎樣進行社會調查”的專題報告，從知識準備、調查的方式方法、調查報告的撰寫等方面進行了輔導，激發(fā)了同學們的參與熱情，效果非常好。再次，在出發(fā)前召開了動員會，不僅提要求，講注意，而且介紹安排項目，講解活動項目的知識和樂趣，講解其中曾出現的事例，講解其中的體會。動員會既嚴肅，又活潑，增強了同學們的學農向往。最后，為了不放松學習和教育，在出發(fā)前，各學科還準備了適量的學科練習，作為在學農基地的晚自習內容。并要求各班準備好學農期間的家庭教育責任感主題班會。二、親近土地，了解農業(yè) 在學農中的重頭戲------大田勞動中，基地為我們精心安排了適度的勞動量和勞動項目，讓學生切實親近土地，了解農業(yè)。項目有翻地、種菜、揀黃豆、清除雜草、搓草繩、挑擔子等。勞動中，同學們不怕苦、臟、累，積極參與。有注重探討揀黃豆方法的，有搓不好草繩急哭的，有手磨出水泡的，有研究農具使用技巧的。我們還開展了勞動競賽，對揀的黃豆進行稱重，學生積極性非常高漲。金色的田野中撒滿了同學們勞動中的笑聲和歡歌。大田勞動及笨重農具對于大多數同學來說新鮮而又陌生，然而同學們并不因此而退縮。在農藝師傅的指導下，同學們爭先恐后地拿起農具干開了。他們揮舞著手中鋤頭、鏟子、鐵耙，雖說他們的動作不那么規(guī)范、不那么熟練，但是，他們熱情高漲，他們揮灑汗水，看著自己的勞動成果，臉上露出了燦爛的笑容，同時，也體會到農民的艱辛，懂得了付出才會有回報…… 合作是我們高二學生這次學農的一首贊歌。生活中，大家合作整理住所，共同把臨時家庭安排得井井有條。在較艱苦的環(huán)境中，同學們互相扶持，互相依偎，互相關愛，深切地體驗關愛的情感，懂得了更多的理解、寬容；勞動中，你種菜來我澆水，望著一棵棵濕漉漉的油菜在微風中點首時，突然明白了珍惜，珍惜別人的成果，珍惜身邊的一切…… 豐富多彩的活動，使這次學農實踐更加充實。通過內務評比、跳長繩、拔河等比賽，極大地提升了班級的凝聚力、增強了學生集體榮譽感，每一個同學都踴躍參加，都想為班級出一份力。有個同學說得好：“我們并不完全追求榮譽與成就，重要的是，我們很團結，我們盡力了。我們都在為大家活著?！? 三、了解農村，及時反饋 1、在勞作之余，我們留給學生一段間隙，使他們有時間寫封家信給父母，之后，我們設計了一份問卷調查，如下：問卷調查親愛的家長，首先感謝你對我們學校工作的一貫支持！為了更好地做好我們的工作，進一步溝通學校與家庭的教育渠道，特肯請你配合回答下列問題： 1、孩子出門獨立生活，做家長的難免有些牽腸掛肚，請談談你對學農的看法？ 2、當你的孩子在綠色的田野與土地相擁，用他（她）火熱的心、沸騰的血譜寫青春樂章之隙，通過鴻雁向你傳書，從他（她）表達的字里行間，你感受到了什么？ 3、農村是一所沒有圍墻的.大學校，是一片廣闊天地，在那里可以大有作為，上完學農這一堂人生必修課之后，你的孩子是否有所變化？ 4、當你的孩子在向你講述那片他（她）曾經在那歡笑過、也許哭泣過的土地，在向你傾述學習、生活、勞作等感受時，你也許會發(fā)現我們還有許多應該完善的地方。雖說我們不一定做得最好，但我們迫切地想追求更好。為此，請你提出寶貴建議。 2、回到學校后，我們要求各班作一學農總結，從學生的角度談學農的收獲。四、活動豐富、感受親情學農的過程中，我們安排了豐富的各項活動。第一、在勞動之余開展了廣播操比賽，各班充分體現了集體榮譽感，很多班級利用午休時間、勞動之后時間抓緊練習，比賽的過程更是展示的過程，使各班的廣播操水平有了顯著進步。第二、進行了黑板報評比，小小黑板成了班級風貌的窗口。第三、開展了野炊活動，灶臺的搭建、柴草的尋找、米菜的準備等使同學們知道了家務勞動的不易。燒焦的飯、夾生的飯他們吃的還是那么香，其中更多是他們的勞動體會和對自己勞動成果的珍惜。第四、進行了文藝匯演，為同學們提供了展示才華的舞臺，融洽了師生和同學的感情，豐富了學農生活。第五、組織了參觀洋山深水港的活動，看上海的經濟建設成果，體會上海發(fā)展的美好未來。第六、最重要是在操場的草地上的主題班會。我們抓住學農的良好時機，進行德育教育。圍繞“家庭責任感”主題，開了一個非常成功的主題班會。現場十分感人，在離開了父母，離開了家的時候，同學們更加體會到了親情和責任的重要。不少班級在班會中學生和老師一起講，學生和老師一起流淚?；顒佑校赫労⒆幼罡袆幽愕囊患拢徽垖W生講父母培養(yǎng)自己的過程中的艱辛；為父母許下一個心愿折在千紙鶴中通過老師交給家長；現場長途連線外地生家長等。五、嚴格管理，提高素質我們在學農的整個過程中實行半軍事化管理，嚴格規(guī)定各項活動*時間，從起床到就餐，從整隊到講評，統(tǒng)一集體行動。在學農的過程中，要求學生必須加強時間觀念，基本克服了遲到和脫離集體行動的現象，這是我們這次學農安全、有序的關鍵。此外我們增加了每天早上的廣播操項目和晚自修項目，特別是晚自修，統(tǒng)一自修內容，統(tǒng)一*參加，統(tǒng)一到達指定地點，統(tǒng)一返回宿舍。雖然條件艱苦，但晚自習紀律非常好。最壯觀的是八個班級集中在禮堂一個地方自修，光線昏暗，桌椅破舊，條件艱苦，但自習做到了做鴉雀無聲，井然有序。六、尋求突破，力爭改進這次學農應該說非常成功，但我們反思自己，仍然存在一些不盡如人意的地方。比如如果讓學生看到了自己播下的種子發(fā)芽了，出苗了，種的菜長大了，學農效果一定更好。實際上我們是可以想一些方法的，但做的不夠。我們也還可以增加一些學習、教育農業(yè)基本常識和知識的地方，這方面仍然有很大的改進空間。再如勞動的強度還是偏小，學生對農業(yè)勞動的艱苦體會還不夠深。對同學的勞動過程也存在觀念上的顧慮，一些有一點危險的項目不敢安排等?？傊瑥慕逃砟畹綄嶋H的操作，我們將不斷探討，改進，利用好學農的教育平臺，不斷提高學生學農的質量，爭取明年更精彩。學農活動總結篇2 根據學校安排，20xx年3月7日～3月9日，我校全體高二學生來到我校全體高二學生來到廣州市越秀區(qū)中小學生綜合實踐教育基地參加為期3天的學農勞動。可謂是艱苦、快樂、難忘、意義非凡。在學農實踐中，同學們積極參加鋤草、春耕、插秧、挑糞、野炊、畜牧等一系列農活，得到了營地領導及指導老師的肯定與好評?，F簡要將高二2班學農小結如下： 1、學校、年級組高度重視、組織嚴密學校和年級組在上學期就開始準備高二年級的學農活動，年級組多次召開年級組教師會議，進行學農活動教師動員。學校制定了《20xx年高二社會實踐活動方案》和《20xx年高二社會實踐活動安全預案》，2月26日下午在學校禮堂召開學農學生動員會，劉校長做了動員報告，年級組長作了注意事項的說明。在學生學農期間，劉校長和張主任、年級組長全程和學生、老師們一起活動；3月8日上午，張校長和高二年級家委會主任來到基地與學生和老師們一起活動。年級組安排每班3名教師帶隊，帶隊教師白天全程和學生一起參加學農勞動。3月7日晚上師生一起文藝演出，3月8日晚上師生一起拔河比賽，增進了師生感情，取得了很好的效果。 2、鍛煉體質，磨煉意志勞動能鍛煉我們的體質，更能磨煉我們的意志。盡管苦一點累一點，但是每天的訓練我們同學們都堅持下來。同學們嚴格按照軍人要求整理內務、排隊*，讓大家體驗到了軍人訓練的艱苦。挑糞、搬運、鋤草、耕種等讓我們深深體會什么叫“吃苦耐勞”的精神。三天下來我們同學的自理能力得到了加強。 3、親身實踐，增長見識，收獲幸福我們班大部分同學是生在城市、長在城市，對于農作物的相關知識也只是從課本和里知道一些，來到農村，學生們走進田野，來到田間，進果園采果，上山放牛、放羊，插秧、種菜，挖土豆等勞動打開了學生新的世界。這些公主、王子們在這里讓陽光洗凈他們身上那份屬于城市的喧囂，洗凈靈魂中的驕奢；在這里帶著一身一腳的泥濘，帶著風塵仆仆的勞累，帶著倦意的微笑回到宿舍，睡在木板床上，體驗他們每日溫飽的來之不易，感受集體的溫暖。三天的學農生活，在我們同學要回學校的那一刻，從他們的臉上看出，是那么的依依不舍，是那么的開心快樂，一個同學說：“學農實踐時間太短了，就像個夢一般，仿佛昨天還在學農的路上，今天卻已經在歸途中。”，沒有什么好的詞匯能恰當形容同學那種幸福感。很多同學感嘆說：這是我們中學時代最幸福的回憶了。 4、團結合作、積極向上在學農活動中安排了1次野炊、1臺晚會、1次拔河等集體活動，野炊中看到做菜的、煮飯的、洗菜的、洗碗的、洗鍋的分工有序，每天人臉上都充滿了笑容?？吹酵瑢W們自己做西紅柿炒雞蛋、青瓜炒瘦肉色香不錯，嘗了一下味道很好，同學們圍坐在一起開心的吃著自己做的飯菜是那么的幸福，我看著他們開心自己也覺得很幸福，我們的同學比我想像的要能干很多。晚上7：30開始是晚會，每班要出一個節(jié)目，我們班同學自己選歌、排練，每個人都是積極參與，認真練習，一曲合唱《紅日》消除了大家一天的勞累。第2天晚上是拔河比賽，我們班本來人數就少，個子大的不多，女同學個個都是苗條形，對拔河來說是一個弱項，可是大家不認輸，積極參與分別選出10個男同學和5個女同學作為我們班選手出戰(zhàn)，大家都在想對策，怎么去贏？怎么來四兩破千斤。宣傳的同學還出了我們班的學農板報，同學們積極寫自己的學農心得。一個同學寫到：“與自己親密無間的同學好友同吃同住，同睡同樂，同訓練。真好，我要格外珍惜這次學農的機會?！蔽覀兊耐瑢W在這次活動的集體榮譽感進一步得到了加強，看著我們的學生積極健康，我由衷的高興。最后，我要感謝基地的領導和教官給我們的悉心教導和照料。感謝學校為我們組織了這次學農活動，使你們給我們同學提供了吃苦耐勞，抗挫折的能力的培養(yǎng)機會，這次活動造就了我們同學堅強的意志，良好的品質。學農活動總結篇3 為期五天的學農生活如白駒過隙般從指縫間溜走，回首過去的五天酸甜苦辣樣樣都有。但它也同樣是充滿意義的，在以后的生活中，這五天的學農生活將永遠成為我腦海里最最深刻的一道印痕，我將永遠記住這段難忘的集體生活，永遠記住這讓我學到了那么多東西的日子。還記得初到長興島的我們看到片片橘林顯得格外的興奮，聽完基地師傅的指導，我們分工合作，拿起剪刀走進橘林開始了摘橘子。開始，我們面對這些橘子顯得有些措手不及，不知道該剪哪個是好，后來我們發(fā)現，摘橘子可真是個技術活，不能剪枝剪葉，要一刀剪下，不要二次返工，既節(jié)省時間又能保證質量。在勞動中，我們也深刻體會到團結的重要，我們有人搬箱，有人摘橘，有人修剪，大家分工合作，大家一起努力，共同完成采橘任務。當然學農的生活并不是只有摘橘子這一個單調活動，依然是學農的第三天的晚上，依然有同學過生日，我知道這是老師們來之前就策劃好的，為的是給過生日的同學一個驚喜。雖然這次不是我，但是我還是想起了一年多前，在崇明學農的那個夜晚，天空中群星閃耀，灑下細密的溫暖，整片天空都充斥這明黃色的擁擠的幸福，一群少男少女們一起圍坐在路燈下和我一起慶祝十七歲。時光荏苒，轉眼間已經一年有余了，如今在長興島學農的我也已年過十八，但是這樣的溫暖卻再次因觸景而在心中燃燒，也許這樣的夜晚之于我只有一次，而身邊的人也不再是一年前的那些，但是這樣的感動卻在我心中永遠的生根發(fā)芽，每當我抬起頭來仰望星空的時候，我總是能夠回憶起進入向東中學的這兩年多的日子，也許我也曾抱怨過，傷心過，但是就在這點點滴滴中卻藏著那么那么那么多的美好。很多人都問我，為什么會選擇第二次來學農，我想現在我可以交出我的答案：因為是學農教會我的成長，是學農帶給我的友情，是學農給過我的感動，是學農讓我知道老師們對我的關心，讓我知道很多很多平日學校里永遠都不會學到的東西。就像這次學農，讓我學會的是團結，在勞動的時候顧胖和老大來來*搬箱子無數次沒有一句怨言，阿興，小麗在樹下采橘子的速度總是能遙遙領先，只要呼喊一聲，哪里有需要哪里就會出現同學們的身影。我想我沒有后悔我的選擇，我沒有后悔選擇三班，我沒有后悔選擇給自己一次重新認識自己的機會，我想，我沒有后悔。我想把在長興島學農的這五天的記憶風干，在我的心中騰出一塊地方專門儲存這些美好與感動，在失敗時，拿出來看一看，它會給我前進的力量；在傷心時，拿出來品一品，它會成為讓我快樂的動力；在氣餒時，拿出來嘗一嘗，它會告訴我團結的力量會讓我成功。五天的學農雖然短暫，但是它留給我的，卻是永不磨滅的記憶…… ;

上海東海青少年社會實踐基地軍訓

上海市南匯區(qū)東海農場大東海青少年教育基地桃園路78號。郵編是201903 軍訓=站軍姿+練軍體拳+（上課）+ 一些生活實踐練習站隊走步跑步吃飯睡覺唱軍歌觀看《大閱兵》挨曬 …… 設施不好，有插座，能充電但沒什么機會玩。有空調，就是該冷的時候不冷不該冷的時候瞎冷，遙控貌似在宿管手里。一個房間里擠6-8人。至于教官嘛，基本上哪里的都一樣。洗澡是統(tǒng)浴，廁所好像在樓層中間。你的錢基本上只能用于*泡面和飲料，自己看著帶吧。1.多袋儲備糧（零食和一些頂時候的吃食） 2.帶手電.撲克牌.書（mp*就不要帶了） 3.花露水.扇子（一定要帶）蚊香（隨你啦） 4.錢（*水*泡面用的）... 5.帶校方通知帶的東東

這是一個同學寫的學農小結，可以感受一下。洗澡你可以放心，不會把你們當野人對待的。 2019年11月20日至24日，我校高二582名學生赴南匯東海青少年社會實踐基地開展為期五天的學農活動。在學農期間，在基地領導的關心和勞動技能的指導下；在帶隊老師的關愛和呵護下，學生圓滿地完成了本次學農任務。通過學農，同學走進大自然，開拓了同學們的視野，培養(yǎng)了勞動技能，鍛煉和塑造了同學們的自理能力和團隊精神。通過學農讓學生真正感受了《鋤禾》的真正含義：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。學農對每個同學來說，是一次寶貴的經歷，所有的一切將在同學們的心中留下美好的回憶。學農的時間雖短，但收獲很大。一、參加勞動,增強了學生的勞動觀念五天以來，基地安排了種采、鋤草、翻地、扎稻草人等力所能及的農活，這對大多數學生來說是頭一回，但是每位同學珍惜勞動機會。他們雖然第一次揮起鋤頭，動作雖然有幾許笨拙，但當泥塊變成泥粒，泥粒變成泥地時，同學們感到分外的舒心和快樂。通過幾天的勞動同學們了解了“季節(jié)不讓人，種田趕十分”農諺的含義，也體會了農民經?！懊鎸S土，背朝天”的艱辛。二、學農社會實踐活動，讓學生學會了生活學農期間，每位同學獨立生活，接受軍事化管理。同學們每天整理床鋪，打掃寢室衛(wèi)生，做好個人的衛(wèi)生工作，學會自己照顧自己，這一切培養(yǎng)了學生自理、自立的精神。面對條件不好的住宿環(huán)境，同學們也毫無怨言，發(fā)揚著吃苦耐勞的精神。在學農期間，學校充分發(fā)揮了學生自管會的作用，一天兩次的內務衛(wèi)生評比，是一場班與班之間的激烈爭奪，自管會的學生以主人翁的姿態(tài)進行自我管理、自我評價，充分發(fā)揮了學生的潛能，在評比活動中鍛煉了學生的才能。三、嚴格管理，增強了學生的組織性和紀律性基地的一切活動，嚴格按照規(guī)章制度進行嚴格管理，每位同學都自覺遵守勞動紀律：準時起床、按時就寢、安靜用餐、不留剩飯、同學間正常交往等。在勞動之余，在老師的指導下認真復習功課，使同學們勞動學習兩不誤，極大地提高了學生的自覺性和適應生活能力。同學們在勞動中不怕苦、不怕累，如高二（1）的朱瑋同學和高二（12）班的乙琳琪同學發(fā)燒到39度，仍舊堅持勞動，經受考驗。通過勞動，培養(yǎng)了學生的組織性和紀律性，更提高了同學們的綜合素質。四、學農社會實踐活動，陶冶了學生的情操，升華了學生的思想美麗的東海之濱，瑰麗的學農生活，紅日、藍天、白云、黃土、綠葉，同學們投身于大自然的環(huán)抱，切身的感受到大自然的博大胸襟。在五天里，同學們陶醉在勞動中，陶醉在野炊、聯歡會和各類體育比賽中。在拔河比賽中，那一聲高過一聲的吶喊助威，那一句句關心鼓勵的話語，見證了同學間的友誼，迸發(fā)了每個班集體所不可磨滅的*。這一切雖然以成為過去，但在期間所培養(yǎng)的團隊精神將永存。高二的學農以拉下了帷幕，但在這期間，帶隊老師為之所付出的辛勤勞動深深的烙在學生的心中。學農勞動已圓滿地畫上句號，全體高二學生會把學農中表現出來的吃苦耐勞、團結協(xié)作精神帶到今后的學習中去，不甘落后，努力拼搏，快馬加鞭，再上征程。

怎樣寫一篇要去學農了的作文

學農總結帶著好奇，興奮和激動的心情，我們初中二年級組的全體師生學農基地。開始了為期三天的學軍學農生活。離開父母，與平日里朝夕相處的伙伴一起生活，勞動的機會少只有少。于是對于這次難得的集體生活，大家都顯得格外的珍惜。初來乍到，雖然生活條件不如家里的那般舒適，但大家仍被一種強烈的新鮮感包圍著。沒有絲毫的抱怨。換上酷酷的迷彩服，儼然一副小小軍人的樣子，在陽光下一個個都笑得格外的燦爛。不管接下來的任務有多艱巨，不管等待我們的將會是何種挑戰(zhàn)，我們都會用微笑去面對，因為我們是一個不可分割的整體，是一個擁有智慧和力量的整體，更是一個不會輕言放棄的整體！看著那提早一個小時起床，用心地疊得四方整齊的被子，排成一條直線的暖瓶，換來的是個最高分數，大伙兒的心都涼了一截。但是我們并沒有氣餒沒有抱怨。第三天早晨，大家都拋開平日在家里的嬌氣，挽起袖子，盡力地把寢室最干凈的一面呈現給基地的工作人員。不管怎樣，只要我們努力過，付出過生活總會給我們滿意的答復，我們的勞動成果在那一刻的到了肯定。學農是讓我們能夠深切體會農民生活，感受農民辛勤勞動的最好一課。對于我們這些成長在城市中的孩子來說，農田里的一切都是那么的新鮮。男生女生，整理田地，搭配得有條不緊，把簡單的農活干得生氣勃勃的。印象最深的要數發(fā)生在稻田里的一些趣事了。拿起農具，提起籃筐，學者農民伯伯的樣子，似模似樣地干起那生疏的農活。那看似很輕的稻草，捆在一起就成了沉甸甸的一堆?？冈诩珙^，還要走上幾百米的路，真是苦了那些平日里好吃懶做的家伙們啊！休息的時候，坐在土地上，感覺柔柔的，從沒那么舒服過。輕聲的哼上幾首歌，寫意之情傳遍全身，真想讓時間在那一刻停住。還有些大膽的男生在草堆里抓到了兩只剛出生不久，連眼睛都沒睜開的小老鼠，這讓我們著實興奮了好久?？嗯c樂并存和交融讓那些看似枯燥，乏味的農活兒變得如此生動有趣。很快三天過去了，大家都很依依不舍，我們在那里留下了最美好的回憶！我成長了，但也有些不足，而無論如何，這三天是我永久美好的回憶！學農體會時間就像吹過耳跡的風，和你打個輕聲的招呼就悄然離去。學農的這一段日子對于我來說真的很特殊，意義重大。很難說得清我得到了什么，但是心靈上的確是受到了觸動，或許要過很久才能感知。在這個繁忙的大都市里，無論你走到哪里都感覺不到一點輕松與安靜，總是讓人的每一根神經無休止的在運動著?，F在每個家庭基本上都是一個獨生子女，父母當然心疼、寵愛自己的子女，日復一日、年復一年導致我們的脾氣暴躁、孤僻、任性，這些基本上都是環(huán)境給我們造成的因素。如今告別喧鬧的大都市,興高采烈的踏入恬靜幽閑的小村鎮(zhèn)，耳邊不再是雜亂的噪音，匆亂的腳步聲了，取而代之是和諧的自然音律：悅耳的鳥鳴聲，潺潺的流水聲……浸潤在自然的懷抱中，盡興的享受大自然賜予我們的和風細雨…… 來到膠南基地給我的第一感覺就是這邊的環(huán)境出奇的好，空氣是那么清新，雖說陽光不明媚（因為那天是陰天）但是我們的心情卻十分“晴朗”。來到寢室，我們自己把事情打點好，心情都很激動，因為這也算是我們一次小小的獨立呀！告別了緊張的學業(yè)，乘著秋色開始我們的學農活動。抑郁、挫敗、悲哀的情思早已拋擲于腦后，盡情的享受著，享受著…… 三天兩夜的學農生活一轉眼就過去了,學農前,懷著迫切的心情盼望著到時能與同學們盡情暢談到深夜，無拘無束地活動，在蔚藍的天空下，在清新的空氣里，在一望無際的田野上放松心境，打開心扉，擁抱大自然，領略秋的氣息。學農結束后，這些美好的愿望雖然有些只是影影綽綽，似乎都是影像，但大多都一一成為現實。在學農生活中，還舉行了篝火晚會等活動，除了這些活動以外，還有些雜事要說說。這兩天老師可算是辛苦，白天要與我們一同參加活動，到了晚上還要來回穿行于寢室之間，同學們不得不按時睡覺，躺在床上，想說話還得提心吊膽，把聲音降到最低，只因老師“神出鬼沒”，也許就在自己的寢室里守株待兔。學農的機會對一個人來說并不多，所以我十分珍惜它。經歷后，才知道珍惜的是一種新的生活，紀律上的嚴格要求，有序的生活方式，都是同學們難以忘卻的，而我也由衷地感受到了這次活動的價值和收獲。這次學農活動讓我們暫時離開這個繁忙的大都市，讓我們的耳朵稍微清靜一下，也可以讓我們到鄉(xiāng)間去學習一些我們在課本上學習不到的東西，讓我們也親自體會一下鄉(xiāng)間的生活。是的，農村，一個有著濃情深意的地方。農業(yè)，一個不需濃裝銀裹的產業(yè)。雖然這次學農只有短短的三天，可是我們在這短短的三天里學會了怎樣珍惜每一分、每一秒，我們過了一段非常有意義的三天，我會永遠記住這難忘的日子。 5天的學農就這樣結束了，可我的思緒依然飄飛在那片鄉(xiāng)土上，久久沒有離開。時間的流逝帶不走我的記憶；風，吹不走我們在鄉(xiāng)間留下的足跡。那天晚上，我們望著天空說，天上的星星好漂亮…… 學農日記 2019年9月17日星期三晴今天，是我們來到學農基地的第一天，大家都懷著急切而興奮的心情，嘰嘰喳喳得聊個不停，我們多么期待著三天的生活??！一來到基地，我們就分好了宿舍，大家把自己的行李都收拾好，把內務整理干凈，我住的是混合宿舍，和別的班的三個同學還有自己班的兩名同學住在一起，當然，還有我的班主任，我們七個人組成了一個溫暖的小家，各有各的安排，各有各的活可以干，大家齊心協(xié)力把我們宿舍打掃的整潔而明亮。我們來到基地的第一節(jié)課是：自我服務。也就是說疊被子，在老師的指導下，我們兩人一組，疊了一個整齊的被子，雖然比較累，但是我還是體會到了學習的樂趣。下午，我們去爬基地的一座山，山很陡，山路很險，但我們班的男女同學齊心協(xié)力一起爬到了山頂，基本沒有人掉隊，山頂的風景大好，置身于一片綠色之中。晚上大家都很興奮，但都做到了有秩序的熄燈休息，我要留下三天美好的回憶！ 2019年9月18日星期四晴今天，使我們來到基地的第二天我們非常的開心，因為大家今天進行了野炊和消防演習等活動。上午我們進行了消防演習，我大膽的嘗試，參加了滅火的活動，一開始我比較害怕，擔心火苗燒到手，但在大家的掌聲中，我心一橫把濕抹布，往火上一撲，手一關閥門，火滅了！我在心里為自己叫好。接著我們進行了高樓逃生，我也進行了嘗試，從三樓上吊著繩子，小心翼翼的下來，盡管有些危險，但我還是努力去嘗試了。下午，我們去野炊，我們進行煮地瓜和煮花生，大家都很積極地生火，一開始，我們組的火怎么都生不起來，但在最后同學和老師的努力下，我們的火生起來了！我們烤了幾個地瓜，分別給了周老師和紀老師，大家都很開心。晚上我們舉行了拔河和篝火晚會，大家玩到很晚都很開心。我要在這里努力學習，留下美好的回憶！ 2019年9月9日星期五多云轉晴今天使我們來到基地的最后一天，心中難免有很多依依不舍。上午是豆腐*，因為是最后一天的緣故吧，我聽的特別認真，生怕有絲毫遺漏，在大家齊心努力下，大家*出了很好吃的豆腐，每個人都喝到了甜美的豆?jié){，吃到了可口的豆腐。下午，大家進行了田間勞動，大家都很依依不舍，都特別*力的勞動，男生拿?頭，女生拿籃筐掰玉米，女生去喂得山羊，男生去捉魚，大家都玩得好開心。到了最后，老師夸獎我們是干的最好的班級，我們聽了都很開心，下課的時候，我們都很感激的說了句：謝謝老師！！很快我們拿著行李上了車，最后依依不舍的看了一眼基地，我們就回去了。在那里的回憶是美好的，將在我心里永存。

去學農今天老師組織大家去學農。說是學農，但這次并沒有采摘，而是組織我們去農場玩兒，比如蕩秋千啊，拔河啊，還有挖文具。拔河是一項耗費體力的集體運動。老師把我們分成兩隊，分別拿起繩子的兩邊，當老師數到三的時候，我們就開始拔。我們的腳步前前后后來回移動，一會兒被對方拔過去，一會兒我們又拔回來，我和汪銘昊是最使勁的，都喊出來了，“啊____”我拔河的時候手老是滑，對方使勁兒太大時，我都握不住繩子了。經過好長時間的較量，最終，我們隊還是輸了。雖然我有點兒失望，但下次還有機會再來玩兒。在開始拔河前，老師還組織我們種麥子。我們每個人分到了一小把種子，挖兩個大約5厘米深的小坑兒，每個小坑兒放一半麥種，再用土添進去，澆一點水就完成了。我玩兒得最開心的是“刨文具”。老師組織我們從一個沙坑里挖東西，聽說挖到文具就歸自己，大伙兒都非常*力氣地刨。有的刨到了帶橡皮的鉛筆，有的挖著了橡皮擦，我費了半天勁只挖到了一個小鏟子——不是文具，不能帶走。忙活了一上午，把我累得夠嗆。