高一學(xué)習(xí)應(yīng)該注意什么,孩子上高一了

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я烁咭粚W(xué)習(xí)應(yīng)該注意什么,孩子上高一了，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

高中生，學(xué)習(xí)中需要注意 ？高一暑假要做什么準(zhǔn)備？高一最重要的是不要和異性同學(xué)走得太近，那樣會 你的學(xué)習(xí)，打亂你正常的學(xué)習(xí)程序，比如。第一，高是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這 原因。我 高一應(yīng)該對閱讀有廣泛的興趣。

準(zhǔn)備上高一，暑假應(yīng)該注意什么，學(xué)習(xí)上也要注意什么？

對于初三畢業(yè)的學(xué)生，暑期大約有三個月長，很多同學(xué) 覺得一個 的學(xué)業(yè)已經(jīng)完成，可以好好放松一下，殊不知，這其實是大錯特錯了。準(zhǔn)備上高一，暑期應(yīng)該做什么準(zhǔn)備呢？1復(fù)習(xí)。雖然中招考試已經(jīng)結(jié)束，但是并不代表初中的知識以后完全不用了，事實上，任何知識都是連貫的，循序漸進(jìn)的，只有搭好基礎(chǔ)才能更上層樓，所以，趁著時間充裕，把初中尤其是初三的知識進(jìn)行個總結(jié)，我認(rèn)為應(yīng)該是暑期的首選。

3學(xué)習(xí)初高中銜接教材。初中知識和高中知識因為編書體系問題，會存在一些初中老師認(rèn)為高中講，高中老師認(rèn)為初中已經(jīng)學(xué)過的尷尬，這些都需要趁著這段時間補(bǔ)上去，不然到高中會留下知識真空，對后續(xù)學(xué)習(xí)影響比較大。3預(yù)習(xí)。高中知識雖然難度上來說比初中上了一個臺階，但是并不是說完全不能理解。所以有條件的同學(xué)應(yīng)該嘗試預(yù)習(xí)高中教材，對高中知識有一個初步的認(rèn)識，這對即將進(jìn)入的高中是大有裨益的，必要時也可以參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)高中預(yù)科知識。

4閱讀。也許絕大部分學(xué)生由于課業(yè)壓力，平時沒有時間閱讀，這個暑期恰恰是個好機(jī)會，這不僅有個人修養(yǎng)提高的原因，同時高中階段的學(xué)習(xí)尤其是語文對閱讀是有一定的要求的，沒有一定的閱讀量，在將來的學(xué)習(xí)中會比較被動的。5鍛煉。初三下學(xué)期相信大部分學(xué)生都度過了一段暗無天日的加強(qiáng)訓(xùn)練，很多同學(xué)心理和生理上嚴(yán)重透支，趁著這個機(jī)會多參加鍛煉，一來恢復(fù)身心，二來為將來高中更加艱辛的生活添磚加瓦，因為高中學(xué)習(xí)和生活的壓力相對于初中來說幾乎是成倍增加的。

高中生，學(xué)習(xí)應(yīng)注意什么？

謝謝邀請！ 高中生，學(xué)習(xí)應(yīng)注意什么？ 當(dāng)你的學(xué)業(yè)，邁進(jìn)了高中校門的那一刻起，就該給自己立下學(xué)令狀，面對老師講過的每一段課程，課后，自己都要融會貫通，并且，在學(xué)習(xí)的過程與你的收獲要有節(jié)奏，有程序，有規(guī)律的結(jié)合在你的時間計劃內(nèi)，形成了完整的良好氛圍。高一是壓力最大的一個環(huán)節(jié)，就像上山，一步一喘，在繼續(xù)往上走，沒有底氣，是支撐不了的。

底氣來自平時的扎實積累。更是你未來學(xué)習(xí)進(jìn)步的底柱，基礎(chǔ)牢固了，到高二，高三，自然就能 。 高一最注意的是，不要同異性同學(xué)走的太近，日久生情，這個情會影響你學(xué)習(xí)，攪亂你正常學(xué)習(xí)程序，比如:這個時間是你背作業(yè)的時候，突然來約你吃飯， 游玩聊天，不論你答不答應(yīng)去，都會打亂你的思維。因此，高一是未來學(xué)習(xí)的底柱，就是這個道理！。

孩子上高一了，學(xué)習(xí)方面應(yīng)該注意 問題？

初高中的知難度跨度較大，尤其理科。初中主要學(xué)習(xí)一些常識性知識，好多都基于一些容易觀察的現(xiàn)象。而高中知識尤其物理化學(xué)難度加大，一些微觀抽象的 加進(jìn)來之后，很難理解。一開始學(xué)不好很正常。那么我們就不能按照以前的方法來學(xué)高中的知識。對于學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化，我有以下建議1高中知識更注重理解性，對一個概念的內(nèi)涵外延必須深入思考。

方能靈活應(yīng)用。2高中的知識大多數(shù)比較抽象，現(xiàn)實生活中找到比較直觀的例子不多，我們學(xué)習(xí)的過程中要找到事物的本質(zhì)，學(xué)會建立模型。3因為初中生的已有知識有限，所以初中的知識的系統(tǒng)性不會太強(qiáng)，前后聯(lián)系不是很緊密。但是高中的知識基本每個學(xué)科的脈絡(luò)都很清晰，前后的聯(lián)系很緊密。。所以高中學(xué)習(xí)要提綱挈領(lǐng)，要抓學(xué)科的主要脈絡(luò)，前后聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，若能把學(xué)科主線串連起來學(xué)的話反而會省不少事。

高一前兩年學(xué)習(xí)需要注意什么？

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