什么是優(yōu)質(zhì)高校,為什么有優(yōu)質(zhì)學(xué)校

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)Я耸裁词莾?yōu)質(zhì)高校,為什么有優(yōu)質(zhì)學(xué)校，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

要回答你的問(wèn)題，首先要了解 是優(yōu)質(zhì)學(xué)校。優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施，2個(gè)優(yōu)秀的老師，3個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)生。高質(zhì)量的硬件設(shè)施，包括現(xiàn)代化的教學(xué)樓和現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備。問(wèn)題是，欠發(fā)達(dá)地區(qū)的金融支持?？上Ь湍壳暗那闆r來(lái)看，越是偏遠(yuǎn)的地區(qū)，工資待遇越差，自然很難平衡師資力量。

有優(yōu)質(zhì)學(xué)校？?jī)?yōu)質(zhì)學(xué)校不能快速擴(kuò)散呢？

要回答你這個(gè)問(wèn)題，就要先弄明白，什么是優(yōu)質(zhì)學(xué)校。優(yōu)質(zhì)學(xué)校包括三個(gè)方面的 1優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施2優(yōu)秀的師資隊(duì)伍3優(yōu)質(zhì)的生源。三者缺一不可，相互 。01優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施優(yōu)質(zhì)，包括現(xiàn)代化的教學(xué)樓現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備。就這一點(diǎn)來(lái)看， 很多農(nóng)村地區(qū)就難以達(dá)到。既然物質(zhì)環(huán)境上都還難以滿足，有優(yōu)質(zhì)學(xué)校又 能快速擴(kuò)散呢？02決定優(yōu)秀的師資隊(duì)伍的因素包括，工作環(huán)境地理 工資待遇。

工作環(huán)境很重要的一點(diǎn) 第一條里提到的學(xué)校硬件設(shè)施要好地理位置指的是學(xué)校里優(yōu)質(zhì)的生活區(qū)大城市的距離，距離越近，更容易留住師資，反之則更難留住當(dāng)然，最關(guān)鍵的是看工資待遇，如果待遇夠高，再差的環(huán)境再遠(yuǎn)的距離，也能留住優(yōu)秀的師資。但很可惜，就目前來(lái)看，我們的情況是，越偏遠(yuǎn)的地區(qū)，工資待遇越差，那么師資自然是很難平衡的。

那么既然師資不能平衡了，在落后的地區(qū)建優(yōu)質(zhì)的學(xué)校就是一件很困難的事情，這也就是為什么優(yōu)質(zhì)學(xué)校不能快速擴(kuò)散的原因了。03最后還有生源因素。生源由什么決定呢？由學(xué)校的硬件設(shè)施由學(xué)校的師資狀況決定。當(dāng)一個(gè)學(xué)校的硬件設(shè)施不行師資狀況堪憂的時(shí)候，結(jié)果就是大量的家長(zhǎng)會(huì)選擇擇校。而擇校的結(jié)果就是，當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)生源越來(lái)越少，難以出成績(jī)。

而當(dāng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校出不了成績(jī)了，又反過(guò)來(lái)影響當(dāng)?shù)貙W(xué)校硬件設(shè)施的改善以及對(duì)于優(yōu)秀師資的吸引。就此形成一個(gè)惡性循環(huán)。越是沒(méi)有優(yōu)質(zhì)學(xué)校的地方，教育投入越小，生源流失嚴(yán)重，最終導(dǎo)致當(dāng)?shù)亟逃兊靡黄墙濉Ｍㄟ^(guò)以上分析，題主應(yīng)該明白了，為什么優(yōu)質(zhì)學(xué)校不能快速擴(kuò)散？不是咱不想它擴(kuò)散，而是實(shí)在力不從心。因?yàn)榫臀襾?lái)看，想要優(yōu)質(zhì)學(xué)校實(shí)現(xiàn)快速擴(kuò)散的話，辦法不是沒(méi)有，但很難。

比如1。全國(guó)都要建一樣的教學(xué)樓和設(shè)施。問(wèn)題是，欠發(fā)達(dá)地區(qū)有資金支持嗎？單靠國(guó)家建設(shè)顯然是不行的。越窮越落后的地區(qū)能承受更高的工資嗎？在我們發(fā)達(dá)地區(qū)，比如深圳，一個(gè)老師的工資可以高達(dá)幾十萬(wàn)。你以為在中國(guó)西部的小鄉(xiāng)村，老師的工資 有 高嗎？如果不能，那么教師這個(gè)崗位在深圳的吸引力注定要高于中西部小鄉(xiāng)村。

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