西交利物浦大學(xué)院系有哪些西交利物浦大學(xué)院系設(shè)置

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-09-23

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西交利物浦大學(xué)院系有哪些西交利物浦大學(xué)院系設(shè)置

一、西交利物浦大學(xué)院系設(shè)置：

一、經(jīng)濟(jì)學(xué)院

學(xué)院現(xiàn)有教職工63人，其中教師53人。教師中具有高級(jí)職稱35人；具有博士學(xué)位11人，在讀博士4人，碩士學(xué)位26人。學(xué)院現(xiàn)有全日制本科在校生905人，設(shè)有6個(gè)本科專業(yè)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)四個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，擁有研究生導(dǎo)師20人。建有經(jīng)濟(jì)綜合、銀行模擬、證券投資、商務(wù)談判、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用、英語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練、空乘化妝等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，還有15個(gè)穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)基地，并常年聘有外籍教師任教。學(xué)院以四年制本科教育為主，以碩士研究生教育為牽動(dòng)，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、掌握系統(tǒng)基礎(chǔ)理論知識(shí)、富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的綜合素質(zhì)較高的應(yīng)用型人才。幾年來(lái)培養(yǎng)了大批社會(huì)所需要的金融、財(cái)稅、外貿(mào)、統(tǒng)計(jì)等領(lǐng)域復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

二、政法學(xué)院

學(xué)院現(xiàn)有法學(xué)1個(gè)本科專業(yè)。同時(shí)承擔(dān)全校思想政治理論課的教學(xué)和科研任務(wù)，全院共有教職工80人，其中教授11人，副教授38人，具有博士學(xué)位的14人、碩士學(xué)位35人。在教學(xué)中堅(jiān)持課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重的原則，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、深入分析問(wèn)題和正確處理問(wèn)題的能力。法學(xué)專業(yè)多年來(lái)培養(yǎng)了大批司法工作人員、律師以及到企事業(yè)單位從事法律事務(wù)工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。

三、師范學(xué)院

學(xué)院設(shè)有學(xué)前教育系、初等教育系、教育學(xué)系、心理學(xué)系、教育科學(xué)研究所、教師教育技能教研室和大學(xué)生心理健康教育中心。學(xué)院現(xiàn)有3個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，即綜合心理實(shí)驗(yàn)室、心理測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室；3個(gè)學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室，即蒙臺(tái)梭利實(shí)驗(yàn)室、奧爾夫音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室、感覺(jué)統(tǒng)合實(shí)驗(yàn)室；1個(gè)微格教室，1個(gè)課件*中心，1個(gè)心理實(shí)訓(xùn)基地，2個(gè)資料室?，F(xiàn)有教職工68人，專任教師52人，其中教授8人，副教授30人，講師14人。其中博士和在讀博士8人，碩士25人?，F(xiàn)有在校本科生981人。學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)為中心，注重加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，幾年來(lái)學(xué)院獲得國(guó)家、省、市科研立項(xiàng)30余項(xiàng)，發(fā)表論文200余篇，出版專著、教材20余部。

四、新民師范學(xué)院

辦學(xué)歷史沈陽(yáng)大學(xué)新民師范學(xué)院創(chuàng)建于1906年（清光緒32年）。至今已走過(guò)107年光輝歷程。學(xué)院坐落在遼柳環(huán)繞，人杰地靈的新民市城區(qū)，距省城沈陽(yáng)50公里。學(xué)院是首批受到國(guó)家教委表彰的全國(guó)百所先進(jìn)師范學(xué)校；榮獲沈陽(yáng)市*振興杯；沈陽(yáng)市教育科研先進(jìn)單位；遼寧省電化教育先進(jìn)學(xué)校；國(guó)家語(yǔ)委推普先進(jìn)單位；陶行知教育理論與實(shí)踐成果先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)。

師資隊(duì)伍學(xué)院專任教師88人，其中教授4人、副教授46人、講師31人、副高級(jí)以上教師占56%；博士4人、碩士44人，占教師總數(shù)50%；省名師1人，市名師2人，市學(xué)科帶頭人2人、市優(yōu)秀教師3人；常聘外籍教師1人，客座教授2人，榮譽(yù)教授3人；十一五以來(lái)，學(xué)院教師立項(xiàng)國(guó)家、省、市級(jí)課題70余項(xiàng)，發(fā)表論文200余篇，出版著作教材50余部，教科研獲獎(jiǎng)20余項(xiàng)。

教學(xué)設(shè)施學(xué)院占地7.4萬(wàn)平方米。在校學(xué)生1100人。校園內(nèi)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、音樂(lè)樓、宿舍樓、圖書館、體育館、乒乓館、科技館、餐廳鱗次櫛比；多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、標(biāo)本室、畫室、書法室、琴室、舞蹈室、健身房等設(shè)施設(shè)備齊全；兼容計(jì)算機(jī)、閉路電視、廣播、監(jiān)控等多功能現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)覆蓋校園。

發(fā)展目標(biāo) 十二五期間學(xué)院將堅(jiān)持提升層次，拓寬渠道，強(qiáng)化內(nèi)涵，突出特色的辦學(xué)指導(dǎo)思想。建設(shè)以初等教育為主體，學(xué)前教育和高職教育為兩翼，自考函授本科學(xué)歷教育為補(bǔ)充的教學(xué)應(yīng)用型學(xué)院。

專業(yè)介紹學(xué)院現(xiàn)開設(shè)初等教育（數(shù)學(xué)雙語(yǔ)、計(jì)算機(jī)雙語(yǔ)）、學(xué)前教育、酒店管理專業(yè)。建成省級(jí)精品課程一門，校級(jí)精品課程三門。學(xué)院還開設(shè)小學(xué)教育、學(xué)前教育本科函授及人力資源、旅游管理本科自考專業(yè)，學(xué)生在學(xué)期間可完成本科學(xué)歷。

五、體育學(xué) 院

體育專業(yè)建于1987年，現(xiàn)設(shè)有體育教育、表演（體育藝術(shù)表演方向）、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理三個(gè)本科專業(yè)，建有人體機(jī)能和大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)驗(yàn)室。目前學(xué)院共有在籍學(xué)生380余人。

師資隊(duì)伍建設(shè)方面：學(xué)院現(xiàn)有專任教師71人，其中教授7人，副教授53人，國(guó)家級(jí)裁判7人；設(shè)有學(xué)士學(xué)位授權(quán)本科專業(yè)3個(gè)。學(xué)院教師中省教學(xué)名師1名；校教學(xué)名師2名；校骨干教師4名；具有博士、碩士等研究生學(xué)歷教師占28%。

科研與教學(xué)工作方面：學(xué)院近年來(lái)教師獲國(guó)家社科基金立項(xiàng)課題、省、市社科立項(xiàng)課題、教改立項(xiàng)課題30余項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)專著、教材等20余部，發(fā)表在國(guó)家核心期刊的論文50余篇；獲高校體育優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一門，校精品課3門。

場(chǎng)館建設(shè)方面：建有體育館3座、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)2個(gè)，體操武術(shù)館1座；擁有室內(nèi)外場(chǎng)館5萬(wàn)多平方米，完全滿足體育專業(yè)教學(xué)、訓(xùn)練使用。

學(xué)生教學(xué)競(jìng)賽成績(jī)方面：獲省高校優(yōu)秀大學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生各一名；近年來(lái)多名學(xué)生先后獲得國(guó)家、省*及校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金；健美操隊(duì)、板球隊(duì)、田徑隊(duì)、跆拳道隊(duì)、足球隊(duì)多次獲世界、洲際、國(guó)家、省、市比賽各類獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)在社會(huì)上獲得良好聲譽(yù)多次獲獎(jiǎng)。學(xué)院健美操代表隊(duì)連續(xù)三年在全國(guó)健美操舞蹈啦啦操錦標(biāo)賽中獲得冠軍，并在世界健美操比賽中取得第八名的好成績(jī)；學(xué)校大學(xué)生散打隊(duì)榮獲遼寧省高校大學(xué)生散打擂臺(tái)賽團(tuán)體冠軍；學(xué)校足球隊(duì)獲2008遼寧省高校足球比賽冠軍及沈陽(yáng)市高校足球比賽冠軍；遼寧省第八屆大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第四名；2008年、2009年學(xué)校男女板球隊(duì)均獲得全國(guó)板球錦標(biāo)賽（沈陽(yáng)賽區(qū)）亞軍，體育專業(yè)有5名學(xué)生入選國(guó)家男女板球隊(duì)并參加廣州亞運(yùn)會(huì)。

六、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

學(xué)院創(chuàng)建于1980年，是沈陽(yáng)大學(xué)規(guī)模較大的學(xué)院之一。學(xué)院設(shè)有英語(yǔ)(含師范方向)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)3個(gè)本科專業(yè)，此外，學(xué)院還承擔(dān)了全校非外語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)外語(yǔ)課程的教學(xué)任務(wù)。學(xué)院始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以培養(yǎng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所需高級(jí)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，擴(kuò)展專業(yè)渠道，注重語(yǔ)言理論，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言實(shí)踐，突出學(xué)生口、筆譯能力為辦學(xué)特色。學(xué)院設(shè)有英語(yǔ)系、日語(yǔ)系、俄語(yǔ)系、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部、東西方文化研究所等教學(xué)、科研和教學(xué)輔助部門。學(xué)院擁有獨(dú)立的近萬(wàn)平方米的現(xiàn)代化教學(xué)大樓，配有地面衛(wèi)星接收設(shè)備、外語(yǔ)無(wú)線電發(fā)射臺(tái)、14間現(xiàn)代化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中心及2間先進(jìn)的同聲傳譯室。

學(xué)院擁有一支學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、敬業(yè)精神強(qiáng)的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師117人，其中教授5人，副教授49人，校級(jí)名師 1人，具有博士學(xué)位教師4人，碩士學(xué)位教師74人，有留學(xué)經(jīng)歷教師47人，外籍教師8人。教師在各類期刊上發(fā)表論文數(shù)百篇，編寫教材、譯著百余部。學(xué)院與俄羅斯、美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)家的一些高校在學(xué)生交流、學(xué)術(shù)交流、師資培養(yǎng)和校際合作等方面建立了長(zhǎng)期友好的協(xié)作關(guān)系。建院33年來(lái)已培養(yǎng)出27屆本科畢業(yè)生，總數(shù)達(dá)8017人。學(xué)生多次在外研社杯全國(guó)英語(yǔ)辯論賽和杯全國(guó)英語(yǔ)演講賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)院正在努力打造一個(gè)學(xué)科層次不斷提升、內(nèi)涵建設(shè)不斷加強(qiáng)、教學(xué)和科研水平穩(wěn)步提高、辦學(xué)效益逐年增長(zhǎng)、特色突出的省內(nèi)一流的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。

七、音樂(lè)學(xué)院

音樂(lè)學(xué)院現(xiàn)有音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、表演三個(gè)本科專業(yè)，在校生540人。

學(xué)院現(xiàn)有專任教師30人，其中教授5人，副教授12人；國(guó)家一級(jí)演（奏）員3人；博士生、碩士研究生6人。現(xiàn)有省級(jí)科研平臺(tái)1項(xiàng)、省級(jí)科研立項(xiàng)8項(xiàng)。發(fā)表核心期刊論文30余篇，出版專著10余部。省優(yōu)秀專家、歌劇《蒼原》、《滄海》男主角扮演者，男高音歌唱家王輝教授曾獲中國(guó)文化部文華獎(jiǎng)、中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)；藺崇祥教授作品《風(fēng)車謠》獲第十六屆遼寧省委宣傳部五個(gè)一工程獎(jiǎng)。同時(shí)學(xué)院還聘請(qǐng)多層次音樂(lè)界名人、名家充實(shí)教師隊(duì)伍。

學(xué)院合唱團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)、交響樂(lè)團(tuán)、舞蹈團(tuán)多次在全國(guó)、省、市比賽及活動(dòng)中取得佳績(jī)。其中，民族管弦樂(lè)作品《黑土歌》在全國(guó)第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演比賽中獲乙組（專業(yè)組）二等獎(jiǎng)；短劇《把幸福給你》獲全國(guó)第三屆大學(xué)生短劇小品大賽一等獎(jiǎng)；合唱團(tuán)在第六屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)合唱比賽中榮獲遼寧賽區(qū)第一名；交響樂(lè)團(tuán)連續(xù)五年成功舉辦沈陽(yáng)大學(xué)新年音樂(lè)會(huì)；舞蹈團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)受國(guó)家文化部委派，赴拉脫維亞、保加利亞參加文化節(jié)演出，受到拉脫維亞總統(tǒng)和保加利亞索非亞市市長(zhǎng)的親切接見。

八、美術(shù)學(xué)院

學(xué)院培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、系統(tǒng)基礎(chǔ)理論知識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的美術(shù)教育、美術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)設(shè)計(jì)等方面的綜合素質(zhì)較高的應(yīng)用型人才。

學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生2048人，其中研究生58人、本科生1783人、?？粕?07人。教職工123人，專業(yè)教師 101人。其中教授9人、副教授31人。專業(yè)教師具有較高的專業(yè)素養(yǎng)，教學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作的能力很強(qiáng)，成績(jī)斐然，多名教師為社會(huì)公認(rèn)的省內(nèi)乃至全國(guó)著名畫家或優(yōu)秀設(shè)計(jì)師，為高素質(zhì)藝術(shù)人才的培養(yǎng)和社會(huì)精神文明的建設(shè)做出了很大貢獻(xiàn)。學(xué)院目前有繪畫、美術(shù)學(xué)、中國(guó)畫、環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和雕塑八個(gè)本科專業(yè)，并設(shè)有十一系二部，分別為油畫系、中國(guó)畫系、雕塑系、美術(shù)教育系、版畫系、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系、服裝與服飾設(shè)計(jì)系、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)系、產(chǎn)品設(shè)計(jì)系、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)系和理論教研部、專業(yè)基礎(chǔ)部。繪畫專業(yè)（油畫方向、版畫方向）為沈陽(yáng)市教改示范專業(yè)。

九、文化傳媒學(xué)院

沈陽(yáng)大學(xué)文化傳媒學(xué)院肇創(chuàng)于2005年，忽忽數(shù)載間，學(xué)院成員，戮力同心，不斷奮斗，培育芳華，教化儒雅。經(jīng)幾番調(diào)整磨合，閱幾回傳承創(chuàng)新，于今以絕佳之現(xiàn)代容華、耀目之人文溢彩粲然于充滿魅力的沈陽(yáng)大學(xué)。

學(xué)院現(xiàn)開設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)，漢語(yǔ)言文學(xué)（師范），歷史學(xué)（師范），廣播電視編導(dǎo)，播音與主持藝術(shù)5個(gè)本科專業(yè)，在校生1163人。

學(xué)院現(xiàn)有專任教師68人，其中教授9人，副教授20人，具有博士學(xué)位教師11人，遼寧省教學(xué)名師1人，沈陽(yáng)市優(yōu)秀教師1人，沈陽(yáng)市名教師1人。

學(xué)院建有一個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，包括400平米綜合演播廳、影視觀摩廳、影視編導(dǎo)排演廳、鏡頭前訓(xùn)練室、播音訓(xùn)練室、影像拍攝藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、高清影視*實(shí)驗(yàn)室、影視聲音創(chuàng)作室等26個(gè)，總面積2000余平方米，設(shè)備總投資近600萬(wàn)元。

近3年來(lái)，學(xué)院共承擔(dān)省市科研課題17項(xiàng)，累計(jì)經(jīng)費(fèi)40萬(wàn)元；以第一作者發(fā)表論文101篇；其中CSSCI論文8篇，核心期刊論文24篇；出版?zhèn)€人專著、編著7部；先后獲得遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)及自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，沈陽(yáng)市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。學(xué)院還轄有遼寧省魯迅研究會(huì)、遼沈地域文化研究所、滿族文化研究所、國(guó)學(xué)研究會(huì)等專門研究機(jī)構(gòu)。

學(xué)院始終把教學(xué)質(zhì)量視為生命線，不斷提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，承擔(dān)各級(jí)教改項(xiàng)目38項(xiàng), 大創(chuàng)項(xiàng)目10項(xiàng)，主編教材3部；獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)精品課程2門、省級(jí)精品資源共享課1門，校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)。

學(xué)院以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為抓手，先后建立了20余家實(shí)踐教學(xué)基地，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代人才觀。沐浴歷史靈光，啜飲時(shí)代甘露，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，形成比較優(yōu)勢(shì)特色，立足人才市場(chǎng)需求，提高綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。

文化傳媒學(xué)院實(shí)乃放飛理想之天空，滋培英華之沃土，展示自我之舞臺(tái)，眺望世界之窗口。復(fù)有領(lǐng)導(dǎo)者精心籌運(yùn)，師長(zhǎng)們悉心耕耘，學(xué)子輩潛心研讀，則發(fā)揚(yáng)蹈厲、爭(zhēng)創(chuàng)一流、服務(wù)社會(huì)、弘道興邦大愿之達(dá)成，指日可待！

文以載道；化成天下；傳之銘心，媒介世間

創(chuàng)業(yè)從這里開始

合作從這里開始

希望從這里開始

成功從這里開始

來(lái)吧，新一屆文化傳媒人

顯露你風(fēng)情勇毅的創(chuàng)造色彩

誠(chéng)如陽(yáng)光大道正在向著太陽(yáng)鋪開

十、理學(xué)院

沈陽(yáng)大學(xué)理學(xué)院下設(shè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)三個(gè)師范本科專業(yè)及食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、應(yīng)用電子技術(shù)兩個(gè)高職專業(yè)，理學(xué)院擁有先進(jìn)的物理、力學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備資產(chǎn)350萬(wàn)，使用面積3000平方米。

學(xué)院現(xiàn)有教職工88人。其中教授8人、副教授40人，講師17人，助教2人，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員12人，專職管理人員9人；教師中9人具有博士學(xué)位， 3人獲國(guó)家*教學(xué)基金獎(jiǎng)；5人被評(píng)為沈陽(yáng)市優(yōu)秀教師；3人被評(píng)為沈陽(yáng)市骨干教師；3人被評(píng)為沈陽(yáng)市屬高校教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，數(shù)十人獲得學(xué)校優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。

學(xué)院教師具有較強(qiáng)的科研能力，多年來(lái)出版了《數(shù)學(xué)分析隨筆》《最優(yōu)化與決策》《電子技術(shù)技能基礎(chǔ)》《現(xiàn)代實(shí)用電化學(xué)》等學(xué)術(shù)著作及教材30余部，并在《自然科學(xué)進(jìn)展》、《原子與分子物理學(xué)學(xué)報(bào)》、《數(shù)學(xué)雜志》、《生物數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》《運(yùn)籌與管理》、《數(shù)學(xué)通報(bào)》、《大學(xué)數(shù)學(xué)》、《化學(xué)研究與應(yīng)用》《應(yīng)用化工》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。其中被SCI檢索30篇、被EI檢索20篇。主持參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，在遼寧省科研立項(xiàng)3項(xiàng)、在沈陽(yáng)市科研立項(xiàng)7項(xiàng)，獲5項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利。

學(xué)院教師有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，三人獲沈陽(yáng)大學(xué)教學(xué)名師稱號(hào)，他們以優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量受到了學(xué)生的好評(píng)

由理學(xué)院教師指導(dǎo)的我校學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，獲國(guó)家二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、三等獎(jiǎng)18項(xiàng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

近兩年，學(xué)生考研率創(chuàng)歷史新高，連續(xù)兩年奪得學(xué)校冠軍。

2011年，化學(xué)專業(yè)29名同學(xué)，15名同學(xué)獲得研究生錄取資格，占班級(jí)同學(xué)總?cè)藬?shù)的51.7%，突破了50%大關(guān)，物理專業(yè)29名同學(xué)， 4名同學(xué)獲得研究生錄取資格，占班級(jí)同學(xué)總?cè)藬?shù)的13.8%。數(shù)學(xué)專業(yè)36名同學(xué)， 5名同學(xué)獲得研究生錄取資格，占班級(jí)同學(xué)總?cè)藬?shù)的13.9%。2011年學(xué)生平均考研率為26.6%。

2012年，數(shù)學(xué)專業(yè)38名同學(xué)， 8名同學(xué)獲得研究生錄取資格，占班級(jí)同學(xué)總?cè)藬?shù)的21.1%、物理專業(yè)21名同學(xué)， 4名同學(xué)獲得研究生錄取資格，占班級(jí)同學(xué)總?cè)藬?shù)的19%、化學(xué)專業(yè)29名同學(xué)，14名同學(xué)獲得研究生錄取資格，占班級(jí)同學(xué)總?cè)藬?shù)的48.3%。2012年學(xué)生平均考研率為29.6%，比2011年提高了3個(gè)百分點(diǎn)。

加強(qiáng)專業(yè)創(chuàng)新，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向；深化教學(xué)改革，以學(xué)生就業(yè)為前提。理學(xué)院將千方百計(jì)的提升學(xué)生的考研率，提升學(xué)生的就業(yè)率，提升社會(huì)的滿意率。為達(dá)到同類專業(yè)先進(jìn)水平而與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)求實(shí)，開拓進(jìn)??！

十一、環(huán)境學(xué)院

學(xué)院設(shè)置環(huán)境工程本科專業(yè)和環(huán)境科學(xué)與工程碩士學(xué)位點(diǎn)，2013年開始招收環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)博士研究生。學(xué)院擁有區(qū)域污染環(huán)境生態(tài)修復(fù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、遼寧省生態(tài)環(huán)境工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、遼寧省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和遼寧省污染環(huán)境修復(fù)工程技術(shù)研究中心。學(xué)院現(xiàn)有專任教師38人，其中院士１人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才１人，國(guó)務(wù)院特殊*津貼２人，遼寧省優(yōu)秀專家１人，遼寧省百千萬(wàn)人才４人；博士生導(dǎo)師２人；碩士生導(dǎo)師23人；教授8人，副教授22人；具有博士學(xué)位的教師32人?，F(xiàn)有在校研究生、本科生約200人。

學(xué)院注重科學(xué)研究對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用。多年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家973、863項(xiàng)目，國(guó)家科技支撐項(xiàng)目，國(guó)家十一五、十二五重大水專項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目和國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等國(guó)家以及省市項(xiàng)目100余項(xiàng)，發(fā)表論文近500篇，獲得國(guó)家專利25項(xiàng)，出版教材與專著21部，獲遼寧省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，沈陽(yáng)市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

學(xué)院不斷深化教學(xué)改革，積極探索新的教學(xué)方法和模式，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)踐能力得到強(qiáng)化。幾年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽及全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。

十二、生命科學(xué)與工程學(xué)院

生命科學(xué)與工程學(xué)院包括理科、工科和農(nóng)科三個(gè)學(xué)科門類，設(shè)生物工程、生物技術(shù)、生物科學(xué)和園林4個(gè)本科專業(yè)；設(shè)有生物學(xué)和生態(tài)學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)，可招收動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)與生物化學(xué)、生態(tài)學(xué)等方向的碩士研究生。學(xué)院是遼寧省重大科技平臺(tái)和特殊需求博士生培養(yǎng)項(xiàng)目的組成單位，擁有遼寧省城市有害生物治理與生態(tài)安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、沈陽(yáng)大學(xué)昆蟲研究所、沈陽(yáng)大學(xué)生物資源開發(fā)與利用研究所和沈陽(yáng)大學(xué)民用發(fā)酵技術(shù)研究所等科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。學(xué)院師資力量雄厚，有博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師13人；全國(guó)模范教師1人，遼寧省專業(yè)帶頭人1人，遼寧省骨干教師2人；教授占教師比例為31%，具有博士學(xué)位的教師占42%?，F(xiàn)有在校研究生40人，本科生850人。

學(xué)院以教學(xué)為中心，不斷深化教學(xué)改革，積極探索新的教學(xué)方法和模式，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高?，F(xiàn)有遼寧省重點(diǎn)支持專業(yè)1個(gè)，遼寧省精品課1門。幾年來(lái)，學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)踐能力得到強(qiáng)化，平均考研率保持在20-40%之間；在全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽及全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。

學(xué)院注重科學(xué)研究對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用。近年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、科技部支撐計(jì)劃和省市科研項(xiàng)目及課題數(shù)目不斷增加；科研獲獎(jiǎng)、發(fā)明專利及學(xué)術(shù)論著（包括SCI及EI檢索論文）數(shù)量逐年遞增。

十三、機(jī)械工程學(xué)院

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有8個(gè)本科專業(yè)，擁有材料科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)以及材料工程、機(jī)械工程、工業(yè)工程等3個(gè)專業(yè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。學(xué)院現(xiàn)有本科生1253人，研究生87人。學(xué)院擁有教授16人、副教授45人，具有博士學(xué)位教師31人。經(jīng)過(guò)多年建設(shè)和發(fā)展，學(xué)院形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的良好風(fēng)氣，構(gòu)建了以研究室制為載體的教學(xué)、科研組織機(jī)構(gòu)和以班主任制為核心的教書育人體系。學(xué)院材料成型與控制工程專業(yè)是國(guó)家高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)專業(yè)和省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化、材料成型與控制工程兩專業(yè)是國(guó)家卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)，材料成型與控制工程專業(yè)核心課教學(xué)團(tuán)隊(duì)是省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；學(xué)院擁有一個(gè)國(guó)家實(shí)踐教育基地和先進(jìn)材料技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、遼寧省新型功能材料與化工工藝實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；材料學(xué)科獲遼寧省提升高等學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力特色學(xué)科建設(shè)工程及遼寧省重點(diǎn)培育學(xué)科的雙立項(xiàng)；學(xué)院還獲得中國(guó)鑄造學(xué)會(huì)授予的中國(guó)鑄造業(yè)教育培訓(xùn)基地資格。學(xué)院積極探索新的教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量；秉承德育為先的傳統(tǒng)，在學(xué)生中廣泛開展誠(chéng)信成才教育；注重學(xué)生科研能力和實(shí)踐動(dòng)手能力的養(yǎng)成，大力倡導(dǎo)開展學(xué)生科學(xué)研究訓(xùn)練計(jì)劃（SRT），效果顯著。學(xué)生的考研率逐年提高，幾年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率名列學(xué)校前茅。

十四、信息工程學(xué) 院

學(xué)院以教學(xué)為中心，注重教學(xué)質(zhì)量，承擔(dān)教改項(xiàng)目多項(xiàng)并獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。同時(shí)重視科研工作，近幾年共獲國(guó)家、省、市科研立項(xiàng)70余項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金7項(xiàng)，省級(jí)課題20余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)年均300余萬(wàn)元。出版專著、教材30余部。學(xué)院堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，幾年來(lái)學(xué)生獲全國(guó)大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)多項(xiàng)。

十五、建筑工程學(xué)院

學(xué)院已有30余年的本科辦學(xué)歷史，目前開辦了土木工程（含建筑工程和工程管理2個(gè)專業(yè)方向）、道路橋梁與渡河工程、建筑學(xué)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程和給排水科學(xué)與工程等5個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院擁有土木工程一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和項(xiàng)目管理專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心面積近4000平方米，設(shè)備總值800余萬(wàn)元，設(shè)有結(jié)構(gòu)工程、建筑材料、建筑物理、傳熱、污水處理等十余個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。2011年，經(jīng)遼寧省科技廳批準(zhǔn)，依托建筑工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心組建了遼寧省環(huán)境巖土工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院積極與遼沈地區(qū)的企業(yè)和行業(yè)部門合作，建有40余個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地和100余個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的就業(yè)基地。學(xué)院現(xiàn)有專任教師48人，其中教授10人，副教授19人；博士8人，在讀博士7人；碩士生導(dǎo)師15人。有國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師、結(jié)構(gòu)工程師、建造師等10人；還聘請(qǐng)了30余名校外知名學(xué)者和專家為客座或*教授。在校研究生、本科生近841人。

學(xué)院始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革，擴(kuò)大對(duì)外開放辦學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院非常重視學(xué)生的就業(yè)工作，積極探索特色教育新思路，除采取多方向教學(xué)外，還通過(guò)開設(shè)國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建造師、建筑師、結(jié)構(gòu)工程師、造價(jià)師、監(jiān)理工程師、設(shè)備工程師等考試課程，定期開辦造價(jià)員、施工員、材料員、安全員證書班，組織學(xué)生參加各類建筑設(shè)計(jì)比賽，將畢業(yè)生送到甲級(jí)設(shè)計(jì)單位（校外實(shí)習(xí)基地）進(jìn)行真題設(shè)計(jì)，并采取土木工程、給水排水工程、建筑學(xué)、建筑環(huán)境與設(shè)備工程等四個(gè)專業(yè)聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)等辦法，提高畢業(yè)生的適應(yīng)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力；堅(jiān)持每年為畢業(yè)生舉辦大型專場(chǎng)及小型就業(yè)洽談會(huì)。畢業(yè)生就業(yè)率多年來(lái)一直保持在95%以上。

十六、工商學(xué)院

商管理學(xué)院設(shè)有工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理4個(gè)教學(xué)系；學(xué)院工作辦公室、教務(wù)工作辦公室、學(xué)生工作辦公室3個(gè)管理科室；1個(gè)實(shí)驗(yàn)中心。

目前學(xué)院擁有管理科學(xué)與工程、工商管理2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，工商管理（MBA）專業(yè)碩士點(diǎn)1個(gè)。現(xiàn)有全日制本科學(xué)生1078人，研究生126人。

學(xué)院現(xiàn)有教職工75人，其中專任教師61人，行政管理14人。教師隊(duì)伍中有教授12人，副教授26人。其中具有博士學(xué)位教師14人，在讀博士9人，占比23%。遼寧省會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)帶頭人1人，遼寧省百千萬(wàn)人才工程百人層次2人、千人層次1人，遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師3人，沈陽(yáng)市優(yōu)秀教師2人，沈陽(yáng)市優(yōu)秀青年知識(shí)分子1人，沈陽(yáng)市優(yōu)秀科技工作者1人，校學(xué)科帶頭人2人，校教學(xué)名師2人。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)在2012年遼寧省普通高等學(xué)校本科同類專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中位列省內(nèi)第二名。學(xué)院現(xiàn)有遼寧省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，沈陽(yáng)市示范專業(yè)1個(gè)，遼寧省優(yōu)秀課程1門，遼寧省精品課程3門，遼寧省資源共享課1門，遼寧省十二五規(guī)劃教材3部，遼寧省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

近年來(lái)，學(xué)院共承擔(dān)遼寧省科技廳、遼寧省社會(huì)科學(xué)基金、遼寧省財(cái)政基金、遼寧省教育廳、遼寧省人力資源與社會(huì)保障廳、遼寧省社科聯(lián)、沈陽(yáng)市科技局、沈陽(yáng)市社科聯(lián)等科技計(jì)劃項(xiàng)目60余項(xiàng)。

獲得遼寧省人民*科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)、沈陽(yáng)市人民*科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、遼寧省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果一等獎(jiǎng)、遼寧省社會(huì)科學(xué)成果二等獎(jiǎng)、沈陽(yáng)市社會(huì)科學(xué)成果一等獎(jiǎng)、俄羅斯聯(lián)邦經(jīng)濟(jì)與經(jīng)營(yíng)管理科學(xué)成果評(píng)比二等獎(jiǎng)等30余項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)中文核心期刊以及國(guó)際學(xué)術(shù)期刊或會(huì)議上發(fā)表論文200多篇，其中被CSCD、EI、CSSCI、SCI/SSCI、SCI、ISTP檢索20余篇。

學(xué)院實(shí)驗(yàn)設(shè)施先進(jìn)，設(shè)有ERP實(shí)驗(yàn)中心、工效學(xué)實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)實(shí)驗(yàn)室等4個(gè)實(shí)驗(yàn)室，總面積546.98平方米，設(shè)備總價(jià)值960748.4元。

十七、旅游與地理科學(xué)學(xué)院

學(xué)院現(xiàn)有旅游管理、地理科學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)；兩個(gè)研究所；一個(gè)實(shí)驗(yàn)中心。旅游管理專業(yè)創(chuàng)辦于1992年，是沈陽(yáng)大學(xué)特色專業(yè)。地理科學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1978年，是沈陽(yáng)市目前唯一的地理本科專業(yè)。學(xué)院是遼寧省旅游協(xié)會(huì)旅游教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、遼寧省導(dǎo)游員定點(diǎn)培訓(xùn)單位、沈陽(yáng)市旅游從業(yè)人員定點(diǎn)培訓(xùn)單位，天文宮實(shí)驗(yàn)室是全國(guó)和沈陽(yáng)市科普教育基地。學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)教師32人，其中具有高級(jí)職稱的教師占66%。

學(xué)院堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)原則，重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，先后在北京、上海、廣州、深圳、沈陽(yáng)等城市建立了30多家教學(xué)實(shí)踐基地，培養(yǎng)出一批綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的畢業(yè)生。在校生積極參加社會(huì)實(shí)踐，在全國(guó)、省、市各項(xiàng)大賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，為遼沈地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

十八、國(guó)際商學(xué)院

學(xué)院成立于2001年7月，是經(jīng)遼寧省教育廳批準(zhǔn)成立的遼寧省內(nèi)首家國(guó)際商學(xué)院。作為沈陽(yáng)大學(xué)對(duì)外開放辦學(xué)的窗口和推進(jìn)教育國(guó)際化的先導(dǎo)區(qū)，學(xué)院通過(guò)系統(tǒng)引進(jìn)國(guó)外大學(xué)先進(jìn)的課程體系及教學(xué)管理模式，與國(guó)外著名大學(xué)開展各種形式的教育交流與合作，著力培養(yǎng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和振興東北老工業(yè)基地急需的，既精通外語(yǔ)，又熟悉國(guó)際規(guī)則，并掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)的，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、合作能力以及在不斷變化的環(huán)境中的適應(yīng)能力和持續(xù)、自主學(xué)習(xí)的能力的應(yīng)用型、國(guó)際型高級(jí)經(jīng)濟(jì)與工程管理人才。

人才培養(yǎng)模式學(xué)院廣泛開辟中外合作辦學(xué)渠道，構(gòu)筑了多元靈活的人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)方式的選擇。人才培養(yǎng)的主導(dǎo)模式是以學(xué)院獨(dú)特的課程體系為基礎(chǔ)，廣泛開展與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)以及澳大利亞等國(guó)家的知名高校的交流與合作，采取合作各方共同培養(yǎng)的途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)留學(xué)替代。學(xué)生亦可在畢業(yè)后到國(guó)外高校繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。此外，學(xué)院以境內(nèi)外交換、聯(lián)合培養(yǎng)的模式，選送學(xué)生到合作高校進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，為學(xué)生提供寶貴的海外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和難得的留學(xué)經(jīng)歷。

學(xué)院實(shí)行國(guó)家學(xué)歷文憑考試課程必修和職業(yè)資格課程選修的雙軌制教學(xué)模式，與多家國(guó)內(nèi)外教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，引入符合專業(yè)需要的國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證的課程體系、原版教材及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，并納入教學(xué)計(jì)劃。學(xué)生在畢業(yè)后除獲得畢業(yè)證書和學(xué)位證書外，如在相關(guān)考試中合格，還將有機(jī)會(huì)獲得國(guó)際職業(yè)資格證書。

學(xué)院在人才培養(yǎng)模式方面開展了卓有成效的探索與實(shí)踐，其中《國(guó)際化商務(wù)人才創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐》、《具有國(guó)際商學(xué)院特色的人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》等項(xiàng)目獲得了遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

課程體系學(xué)院通過(guò)各類國(guó)際交流合作渠道廣泛引進(jìn)和借鑒國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，將其嫁接到我國(guó)現(xiàn)行的相關(guān)專業(yè)的核心課程中，在充分吸收中國(guó)經(jīng)濟(jì)和管理及文化精髓的基礎(chǔ)上，考慮學(xué)院學(xué)生實(shí)際情況，融入國(guó)際資格認(rèn)證課程，整合出富有國(guó)際化特色、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程體系。整合后的課程不僅反映當(dāng)前國(guó)內(nèi)外最新成果，而且得到國(guó)際上合作大學(xué)的認(rèn)可，可實(shí)現(xiàn)國(guó)際間學(xué)分的互轉(zhuǎn)，為出國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生搭建基礎(chǔ)平臺(tái)。

教學(xué)模式學(xué)院構(gòu)建了與國(guó)際化課程體系相適應(yīng)的教學(xué)模式，其中外語(yǔ)教學(xué)和專業(yè)課雙語(yǔ)教學(xué)是兩個(gè)方面的重要體現(xiàn)。為凸現(xiàn)國(guó)際化的人才培養(yǎng)特色，外語(yǔ)教學(xué)是基礎(chǔ)，專業(yè)課雙語(yǔ)教學(xué)是關(guān)鍵。

外語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)實(shí)行20人以下小班授課；一年級(jí)新生實(shí)行中外教師聯(lián)合授課、循環(huán)授課；通過(guò)英語(yǔ)第二課堂、外語(yǔ)角、演講比賽、戲劇表演等形式提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，保證學(xué)生能適應(yīng)專業(yè)課雙語(yǔ)教學(xué)的要求和使用好原版教材。專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課近70%實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，形成了靈活多樣的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法不斷改革，以綜合性的考核方式促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力，以適應(yīng)國(guó)際化教育的需要。

學(xué)院的教學(xué)模式改革和建設(shè)獲得多項(xiàng)*獎(jiǎng)項(xiàng)。近年來(lái)有2門課程被評(píng)為國(guó)家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程（《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《人力資源管理》），1門課程被評(píng)為遼寧省精品課（《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（雙語(yǔ)）》），外語(yǔ)教學(xué)的2項(xiàng)成果分獲遼寧省高等教育教學(xué)成果二、三等獎(jiǎng)（教育國(guó)際化背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐》、《國(guó)際商學(xué)院外語(yǔ)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐》）。

教師隊(duì)伍學(xué)院擁有由外語(yǔ)教師、專業(yè)課雙語(yǔ)教師和*教師組成的中外結(jié)合、專兼結(jié)合的三支教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以滿足教育國(guó)際化要求。外語(yǔ)教師由學(xué)院的專職外語(yǔ)教師和來(lái)自美、英、加、澳、南非、韓國(guó)等國(guó)家的外籍教師共同組建而成。學(xué)院選聘具有良好的國(guó)外教育背景的中青年教師和國(guó)外合作高校的現(xiàn)任優(yōu)秀教師擔(dān)任專業(yè)課雙語(yǔ)教學(xué)專職教師。學(xué)院還聘請(qǐng)來(lái)自大中型企業(yè)的實(shí)務(wù)管理人員和各高校、*機(jī)關(guān)和研究機(jī)構(gòu)的知名專家、教授擔(dān)任學(xué)院的客座教授和*教師。

學(xué)院的教師成績(jī)卓著。院長(zhǎng)王淑梅教授是遼寧省教學(xué)名師，國(guó)際會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2名外籍教師被授予遼寧省友誼獎(jiǎng)，多名青年教師在校教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

學(xué)生管理學(xué)院通過(guò)嚴(yán)格管理與素質(zhì)教育相結(jié)合的全程管理，通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程的管理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在對(duì)學(xué)生的全程管理過(guò)程中，學(xué)院通過(guò)借鑒軍事化管理的方法，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)為主要目的，以半軍事化管理為手段，全面提高學(xué)生自律能力和開拓創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)院組織學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，近三年連續(xù)獲得遼寧省大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

人才培養(yǎng)成效通過(guò)學(xué)院國(guó)際化教育的培養(yǎng)，學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力強(qiáng)，劍橋商務(wù)英語(yǔ)（BEC）中、高級(jí)通過(guò)率在省內(nèi)大學(xué)中名利前茅，并獲得全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)生的自主、持續(xù)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，畢業(yè)生被英國(guó)牛津大學(xué)、英國(guó)威爾士大學(xué)、澳大利亞昆士蘭大學(xué)、澳大利亞麥考里大學(xué)、北京理工大學(xué)、東北大學(xué)、遼寧大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高校錄取，攻讀碩士學(xué)位，并獲得國(guó)外高校全額獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)等畢業(yè)生榮譽(yù)。學(xué)生的就業(yè)能力強(qiáng)，除自主創(chuàng)業(yè)外，大部分畢業(yè)生被*部門、中外金融機(jī)構(gòu)、中外大型企業(yè)集團(tuán)等單位錄用，且薪酬可觀。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率95%以上。

國(guó)際合作項(xiàng)目沈陽(yáng)大學(xué)與德國(guó)海德堡應(yīng)用科技大學(xué)合作舉辦的工業(yè)工程專業(yè)本科教育項(xiàng)目由國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立（批準(zhǔn)文號(hào)MOE21DE2A20131414N），旨在培養(yǎng)具有經(jīng)濟(jì)和工程領(lǐng)域兩種思維方式，能夠解決經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和工程領(lǐng)域相結(jié)合的復(fù)雜問(wèn)題經(jīng)濟(jì)工程師。學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)科的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)工程類知識(shí)。經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的銜接要求學(xué)生能夠在不同的領(lǐng)域內(nèi)快速而高效地找到方向，或者能發(fā)現(xiàn)不同的領(lǐng)域間的關(guān)系。

該項(xiàng)目是中德兩國(guó)高校在東北地區(qū)的第一個(gè)合作辦學(xué)項(xiàng)目，合作方德國(guó)海德堡應(yīng)用科技大學(xué)是中國(guó)教育部承認(rèn)的德國(guó)正規(guī)大學(xué)，是德國(guó)第一所獲得DIN EN ISO 9001認(rèn)可的大學(xué)，也是德國(guó)第一所獲得科學(xué)理事會(huì)認(rèn)證的私立大學(xué)。學(xué)校注重科研教學(xué)工作的創(chuàng)新性、國(guó)際性、跨學(xué)科性，注重提高科研技術(shù)水平和學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，為學(xué)生提供個(gè)性化的教育與指導(dǎo)。通過(guò)與德國(guó)漢莎（Lufthansa），戴姆勒汽車，海德堡建筑管理局，曼海姆大型發(fā)電廠等著名德國(guó)企業(yè)的科研與教學(xué)合作，學(xué)校為學(xué)生提供了培養(yǎng)實(shí)踐能力和快速適應(yīng)工作的能力的良好條件。

該項(xiàng)目招收工業(yè)工程專業(yè)學(xué)生，納入國(guó)家普通高校本科二批次統(tǒng)一招生計(jì)劃，并由沈陽(yáng)大學(xué)與德國(guó)海德堡應(yīng)用科技大學(xué)雙方共同參與教學(xué)和管理，其中約三分之一的課程由德方教師使用英語(yǔ)講授，其余由中方教師使用中英兩種語(yǔ)言講授。項(xiàng)目實(shí)行分階段培養(yǎng)，學(xué)生第一年至第三年在沈陽(yáng)大學(xué)完成規(guī)定學(xué)業(yè)，英語(yǔ)水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，第四年可申請(qǐng)到德國(guó)海德堡應(yīng)用科技大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)并完成畢業(yè)論文。學(xué)生完成在中德兩個(gè)階段全部學(xué)業(yè)后獲得沈陽(yáng)大學(xué)頒發(fā)的工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)證書和工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書，以及德國(guó)海德堡應(yīng)用科技大學(xué)頒發(fā)的經(jīng)濟(jì)工程專業(yè)學(xué)士學(xué)位證書。

二、西交利物浦大學(xué)簡(jiǎn)介：

西交利物浦大學(xué)（Xi’an Jiaotong-liverpool University）位于江蘇省蘇州市，是經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)、由西安交通大學(xué)和英國(guó)利物浦大學(xué)合作創(chuàng)立的，擁有中華人民共和國(guó)學(xué)士學(xué)位和英國(guó)利物浦大學(xué)學(xué)位授予權(quán)的中外合作大學(xué)，承擔(dān)國(guó)家“863 計(jì)劃”科研課題的成員單位。 2004年9月，西安交通大學(xué)與利物浦大學(xué)簽訂協(xié)議合作成立西交利物浦（國(guó)際）大學(xué)；2006年學(xué)校正式成立。2010年獲準(zhǔn)授予利物浦大學(xué)研究生學(xué)位，2012年教育部同意學(xué)校實(shí)施英國(guó)利物浦大學(xué)碩士和博士學(xué)位教育。 [3] 據(jù)2016年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校分為南北兩個(gè)校區(qū)，共610畝，建筑面積40.7萬(wàn)平方米，擁有50余萬(wàn)冊(cè)圖書；共有10000多名本科生和研究生、來(lái)自50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的450余名教師；開設(shè)14個(gè)院系、32個(gè)本科專業(yè)，開設(shè)研究型碩士學(xué)位點(diǎn)4個(gè)、全日制授課型碩士學(xué)位點(diǎn)24個(gè)、非全日制授課型碩士學(xué)位點(diǎn)9個(gè)，14個(gè)院系開設(shè)有博士生項(xiàng)目。