蕪湖職業(yè)技術學院院系有哪些蕪湖職業(yè)技術學院院系設置

來源：好上學 ??時間：2023-09-24

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蕪湖職業(yè)技術學院院系有哪些蕪湖職業(yè)技術學院院系設置

一、蕪湖職業(yè)技術學院院系設置：

旅游管理系：

一、旅游管理

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熟悉現代旅游基本服務與管理，了解旅游業(yè)的相關法律法規(guī)、具有熟練的崗位操作技能、能在各類旅行社、旅游涉外飯店等旅游企業(yè)從事基本旅游服務和基層管理工作的高級技能型專業(yè)人才。

主要課程：旅游概論、財務管理、旅游企業(yè)人力資源管理、市場營銷、實用飯店管理、客房餐飲管理、旅行社經營管理、導游基礎知識、導游業(yè)務、旅游政策與法規(guī)、旅游心理學。旅游接待禮儀及實訓、海南旅游概論等。

二、酒店管理

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠滿足各類星級酒店、酒店前臺接待、商務中心、酒店客房服務、餐飲服務和基層管理等崗位的高素質技能型人才。

主要課程：大學英語、計算機應用、酒店英語口語、現代酒店管理、餐飲部運行與管理、前廳客房運行與管理、酒水知識與酒吧管理、旅游財務管理、旅游心理學、酒店市場營銷、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生旅游禮儀、形體訓練等。

三、景區(qū)開發(fā)與管理

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的旅游專業(yè)知識、專業(yè)管理技能和較強的組織能力，從事旅游景區(qū)、景區(qū)的開發(fā)與規(guī)劃、旅游與市場營銷、市場開發(fā)，以及導游等崗位的高素質技能型人才。

主干課程：旅游學概論、旅游經濟學、旅游市場營銷、管理學原理、經濟學原理、旅游資源與開發(fā)、園林設計、景區(qū)開發(fā)與管理、旅行社經營與管理、旅游法規(guī)、導游基礎知識和導游業(yè)務、國際禮儀等。

四、人力資源管理

培養(yǎng)目標：面向黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體，培養(yǎng)掌握扎實的人力資源理論基礎、較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調及領導的基本能力，具備HR實踐技能以及較強的實際工作能力，可從事人力資源管理、企業(yè)管理、行政文員、客戶服務助理等工作的具有創(chuàng)新精神的高素質技能型人才。

主要課程：人力資源管理、管理學、組織行為學、績效考評、人力資源測評、薪酬管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、經濟法、勞動法、客戶關系管理、西方經濟學、市場營銷。

五、廣告設計與*

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)對客觀事物具有敏銳觀察能力，對市場具有系統(tǒng)分析與綜合能力，掌握廣告設計的專業(yè)理論知識，掌握以視覺傳達為主體的廣告設計與*技術，以及借助計算機進行輔助設計與*的技術，具有創(chuàng)造力，實際動手能力與一定的管理能力的高素質技能型人才。

課程設置：廣告策劃與管理、藝術概論、廣告文案寫作、廣告心理學、廣告法規(guī)與管理、平面廣告設計、三大構成、 POP 與 DM 廣告設計、標志設計、包裝結構與裝潢設計、 PHOTOSHOP 、 CAD 、 3DSMAX 。

六、旅游工藝品設計與*

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握藝術設計基本理論和技能，面向旅游工藝品開發(fā)企業(yè)及生產第一線，具有較強的綜合運用各種知識和技能解決實際問題的能力，從事旅游工藝品設計與*的高素質技能型專門人才。

主干課程：手繪表現、材料工藝學、木制工藝品設計與*、編織設計與*、雕塑設計與*、陶藝、CORELDRAW、PHOTOSHOP、FREEHAND、ILLUSTRUTOR、3DSMAX、CAD、包裝設計。

七、市場營銷

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的經濟學、管理學和市場營銷學基礎理論，熟悉企業(yè)市場營銷過程，具備營銷實務和操作技能的應用型專門人才。

主要課程：數學基礎、實用英語、物業(yè)管理實務、市場營銷原理與應用、市場營銷調研、會計學、廣告設計學、電子商務、房地長營銷實務、消費行為學等。

計算機系：

一、計算機應用技術

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強實踐能力以及較好理論基礎的計算機應用技術人才。為計算機開發(fā)、編寫管理應用程序、數據庫應用程序、網絡應用程序以及控制類開發(fā)等方面具有一定實踐能力的高級技能型人才。

主要課程：計算機應用基礎、計算機網絡基礎、網站建設與管理、計算機安全與管理、網絡布線與局域網、圖形處理、網頁設計、多媒體技術應用、數據庫

二、會計電算化

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學生掌握現代商務技能和手段，運用計算機及網絡應用技術，從事與現代商務活動相關的電子商務網站建設、運營和維護、網絡營銷及物流企業(yè)信息管理等工作崗位的高素質技能型人才。

課程設置:電子商務概論、電子商務網站建設、網絡營銷與策劃、企業(yè)物流管理、供應鏈管理、動畫*、廣告設計與*電子商務案例分析等課程（其中包括相應實踐教學環(huán)節(jié)如崗前實習與畢業(yè)設計等內容）。

三、電子商務

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備電子信息、網絡技術、電子商務基礎理論和基本知識，能在企事業(yè)單位等部門從事電子商務活動的高素質技能型人才。

?主修課程：計算機應用基礎、計算機網絡基礎、網站建設與管理、圖像處理、網頁*、電子商務概論、電子商務網站建設、數據庫及其應用、網絡營銷、網絡支付、網上營銷安全分析、財務管理、電子商務法律法規(guī)等

商務外語系：

一、旅游英語

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生能為熟練地運用英語，熟悉旅游業(yè)務，具有廣博的問世知識和地理知識，掌握旅游景點的演變歷史和現狀，了解客源的情況和游客心理，能承擔旅游管理和國內外導游工作素質高、能力強的旅游專門人才。

主要課程：基礎英語、旅游概論、旅游接待服務禮儀、旅游英語、英語視聽說、英語口語、海南英語導游、現代酒店服務與管理、酒店服務英語、導游業(yè)務、旅游政策與法規(guī)等。

二、文秘專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備較高的漢語寫作水平和較強公關能力，、計算機應用能力，掌握文秘專業(yè)基礎理論、基本知識和基本技能，了解文秘工作規(guī)律和職業(yè)要求的能夠勝任社會各行業(yè)文秘崗位工作的高素質技能型人才。

主要課程：基礎寫作、秘書學、行政管理學、基礎英語、文秘英語、英語應用文寫作、涉外文秘英語會話、現代文書及檔案管理、中外社交禮儀、辦公自動化、應用文秘語言和公關技巧、商務談判技巧等。

二、蕪湖職業(yè)技術學院簡介：

蕪湖職業(yè)技術學院是全國首批、安徽首所國家示范性高等職業(yè)院校和國家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，入選中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃，為安徽省唯一入選高水平學校建設單位；全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校（安徽唯一一所高職院校入選），全國首批現代學徒制試點院校（已通過驗收），安徽省“四年一貫制”技術技能型本科人才培養(yǎng)模式改革試點院校，安徽省第二批“三全育人”綜合改革試點院校。學校創(chuàng)建于1983年，原名蕪湖聯(lián)合大學。1997年5月，經原國家教委批準更改為現名。2000年8月，經安徽省人民*批準，將具有百年辦學歷史的蕪湖農業(yè)學校并入學校。學校2001年被教育部確定為全國31所示范性職業(yè)技術學院建設單位之一，2006年被教育部、財政部列為“國家示范性高職院校建設計劃”首批28所立項建設院校之一，2009年學校以優(yōu)秀等級通過教育部、財政部國家示范性高等職業(yè)院校項目驗收。2012年5月，經安徽省人民*批準，學校與蕪湖信息技術職業(yè)學院合并，為學校跨越式發(fā)展注入新的活力。??

學校占地1200余畝，建筑面積46.8萬平方米，教學儀器設備總值超億元，設有17個二級學院和2個教學部、1個附屬中等職業(yè)學校以及安徽省蕪湖儀器儀表研究所（下轄全資“高新技術企業(yè)”子公司1個）。學?，F有招生專業(yè)74個，全日制在校生20000余人，成教各類高等學歷教育學生5300多人。學校擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，教師中具有高級職稱的比例超過30%，具有雙師素質的比例超過80%。學校現有教授49名、副教授185名，國家級教學團隊、省級教學團隊16個，省級教師教學創(chuàng)新團隊3個，省級名師（大師）工作室5個，省級技術技能型大師工作室2個。全國優(yōu)秀教師1名、全國優(yōu)秀教育工作者1名、全省模范教師1名、全省優(yōu)秀教師1名、全省教育系統(tǒng)先進集體1個。此外，學校9名教師當選省級教學名師，22名教師被評為省級教壇新秀，25名教師入選安徽省高職（高專）院校專業(yè)帶頭人，29名教師獲得省級青年人才基金項目，5名教師獲得省級專業(yè)帶頭人培養(yǎng)資助，5名教師獲得省高校學科（專業(yè)）拔尖人才學術資助，22名教師獲得優(yōu)秀青年人才支持計劃，5名教師被評為蕪湖市首席技師。??