2022年最新寧夏大學教育技術(shù)學專業(yè)招生

寧夏大學教育技術(shù)學專業(yè)2022年招生信息是怎么樣的？這是很多想要報讀該校的同學都很想要知道的問題，下面，網(wǎng)絡(luò)小編針對學校的專業(yè)招生信息做了如下介紹，希望能對同學們有所幫助.

一、基本信息

學制：	4年
學費：	3500元/年
別名：
所屬學校：	寧夏大學
所屬地區(qū)：	寧夏
文憑層次：	本科
就業(yè)率：	98%
起薪：	3500元/年

二、專業(yè)簡介

寧夏大學 教育技術(shù)學專業(yè)培養(yǎng)學生具備應(yīng)用信息技術(shù)設(shè)計、開發(fā)教學系統(tǒng)與教學資源的能力、具備教育影視數(shù)字媒體節(jié)目編導、攝制與應(yīng)用的能力、具備數(shù)字媒體技術(shù)制作、編輯、影視合成能力、具有較強的教育教學組織能力及信息化教學設(shè)計的能力、具備初步進行科學研究的能力、具有創(chuàng)新精神和較強的學習能力。

三、主要課程

主干課程： 計算機基礎(chǔ)、可視化編程語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、多媒體教學資源開發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育心理學、教育技術(shù)學、信息技術(shù)教育應(yīng)用、WEB編程技術(shù)、教學系統(tǒng)設(shè)計、計算機操作系統(tǒng)。

授予學位 理學學士

四、招生要求

1、認可經(jīng)教育部同意的各省高考加分政策，并按加分后的成績進行錄取。

2、新生入學后，我校將進行復查，凡不符合招生規(guī)定者，一經(jīng)核實，將取消入學資格。

3、對無法滿足專業(yè)志愿的考生，如考生服從專業(yè)調(diào)劑，可調(diào)劑到未錄滿的專業(yè)(有特殊要求的專業(yè)除外);對不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，予以退檔。

五、培養(yǎng)目標

教育技術(shù)學專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)實際需要，德、智、全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握教育技術(shù)學基本知識，具備扎實的計算機和電子信息技術(shù)應(yīng)用技能， 掌握教育理論和教育方法，受到科學研究初步訓練的現(xiàn)代化教育技術(shù)學專門人才。還可報考研究生，繼續(xù)深造。

學生系統(tǒng)掌握扎實寬厚的學科專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具備科學研究的素養(yǎng)，掌握基本的科研方法，具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神;掌握先進的教育教學方法和現(xiàn)代化的教育手段，具有較強的課程開發(fā)能力和中小學信息技術(shù)教育研究能力;有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。

六、就業(yè)方向

1、廣告公司、影視公司、電視臺、影視后期公司、各類制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等各類企業(yè)從事影視特效工作。制片廠、電視劇制作中心等各類事業(yè)單位從事影片特效、影片剪輯、攝影攝像、記者等工作。

2、網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)、在線學習機構(gòu)、教學設(shè)計師、移動學習資源開發(fā)師、e-learning資源開發(fā)與管理等等。

3、從事教育軟件的設(shè)計和開發(fā)工作;出版社編輯、多媒體設(shè)計、平面設(shè)計，動畫制作公司從事二維動畫，三維動畫制作等工作。

4、從事教育學、心理學研究及相關(guān)工作。

5、各類中小學從事通用技術(shù)教師或者各類職業(yè)技術(shù)從事教育教學和管理工作。

七、教育技術(shù)學專業(yè)小知識

1.教育技術(shù)廣義人類在教育活動中所采用的一切技術(shù)手段和方法的總和;狹義在解決教育問題中所運用的媒體技術(shù)和系統(tǒng)技術(shù);有形技術(shù)凝固和體現(xiàn)在有形物體中的科學知識(黑板、粉筆、計算機、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星通訊);無形技術(shù)在解決教育教學問題中所運用的媒體技術(shù)和系統(tǒng)技術(shù)

2.教育技術(shù)的四個發(fā)展階段：視覺教育(夸美紐斯【大教學論】、照相幻燈和無聲電影);視聽教育(戴爾【教學中的視聽方法】，經(jīng)驗之塔，無線電廣播、有聲電影、錄音);視聽傳播;教育技術(shù)

3.AECT94 教育技術(shù)是關(guān)于學習過程和學習資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐

4.AECT2004 教育技術(shù)是通過創(chuàng)造、使用、管理適當?shù)募夹g(shù)過程和資源，促進學習和改善績效的研究與符合道德規(guī)范的實踐

5.教育技術(shù)的研究范疇：學習過程和學習資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價五大方面

以上內(nèi)容就是有關(guān)寧夏大學教育技術(shù)學專業(yè)招生方面的全部信息了，若同學們或者家長朋友還有疑問，可以通過網(wǎng)站右側(cè)的聯(lián)系方式向我們的專業(yè)老師進行咨詢。