中國(guó)人民解放軍軍事學(xué)院在哪成立(中國(guó)人民解放軍軍事學(xué)院級(jí)別)

1950年，經(jīng)中央人民政府革命軍事委員會(huì)批準(zhǔn)，在原華北、華東軍事政治大學(xué)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始籌建中國(guó)人民解放軍軍事學(xué)院。1951年1月15日，中國(guó)人民解放軍最高軍事學(xué)府——軍事學(xué)院在南京成立。

1954年8月26日，軍委公布戰(zhàn)役系首期52名學(xué)員名單，從全軍各大單位選調(diào)的這52名高級(jí)干部，年齡均在40歲至50歲之間，而且全為軍級(jí)以上干部，不少人甚至是從朝鮮回國(guó)后直接抵達(dá)南京報(bào)到。他們的到來(lái)，成為了南京軍事學(xué)院戰(zhàn)役系的首批學(xué)員。

南京軍事學(xué)院教員構(gòu)成

對(duì)于首屆戰(zhàn)役系學(xué)員和教員的構(gòu)成，以及之后在學(xué)院的學(xué)習(xí)過(guò)程，時(shí)為戰(zhàn)役系學(xué)員的廖漢生中將回憶道——

“……我們這期學(xué)員來(lái)自各個(gè)‘山頭’，有的是劉伯承院長(zhǎng)的老部下，如陳錫聯(lián)、張震、秦基偉等，另外的大多數(shù)不是。但是大家都對(duì)這位老帥從心底里佩服，他既會(huì)打仗，又能辦學(xué)，親自選調(diào)了大批人才充實(shí)到學(xué)院的教員隊(duì)伍中去……”

南京軍事學(xué)院初創(chuàng)時(shí)期，教員隊(duì)伍基本上是由三大塊構(gòu)成：

其一、建院初期，學(xué)院自己培養(yǎng)出來(lái)的師資力量。譬如，從基本系、政治系畢業(yè)的師、團(tuán)級(jí)年輕干部中遴選出適合的人才留校任教。主要教授軍事、政治理論課程。

其二、建國(guó)以后特招的大學(xué)生，主要教授文化、科學(xué)和外語(yǔ)課程。

其三、原國(guó)民黨起義、投誠(chéng)、被俘的高級(jí)將領(lǐng)，以及原國(guó)民黨軍各技術(shù)兵種的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員。這些前國(guó)民黨軍官大都有過(guò)在國(guó)外軍事院校留學(xué)經(jīng)歷，對(duì)軍事和軍兵種專業(yè)技術(shù)有著扎實(shí)的、系統(tǒng)的理論功底和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

這部分人員專門教授海軍、空軍、炮兵、裝甲兵、工程兵等技術(shù)兵種專業(yè)知識(shí)，以及軍事地理、軍事測(cè)繪、軍事工程等相關(guān)課程。

這三大塊教員構(gòu)成了南京軍事學(xué)院的師資力量，組成了各個(gè)科目大大小小的幾十個(gè)教授會(huì)。

因此，建院初期，特別是1955年全軍授銜之后，這些教員被學(xué)員們私下戲稱為：下級(jí)教上級(jí)、校尉教將軍、沒(méi)胡子的教有胡子的、打敗仗的教打勝仗的……

下級(jí)教上級(jí)

首屆戰(zhàn)役系52名學(xué)員入學(xué)前的職務(wù)全是軍級(jí)以上干部，個(gè)個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)年代都是經(jīng)歷過(guò)腥風(fēng)血雨，九死一生，戰(zhàn)功卓著的共和國(guó)功臣。

1955年9月全軍授銜時(shí)，52人全都被授予少將以上軍銜。其中楊得志、陳錫聯(lián)、李天佑、韓先楚、劉震5人被授予上將軍銜；廖漢生、張震、秦基偉等23人被授予中將軍銜；賀晉年、丁盛、肖永銀等24人被授予少將軍銜。

而學(xué)院的年輕教員們大多被授予校、尉軍官軍銜，更有很多原國(guó)民黨軍官留任教員，直到1958年2月8日，才被授予軍銜。

這就導(dǎo)致教員與學(xué)員之間出現(xiàn)一種較為特殊的現(xiàn)象——講臺(tái)上的教員是校、尉軍官，課堂里聽(tīng)課的卻是將軍學(xué)員。

例如講授通信課的一名教員是大校軍銜，這名大校教員也是老紅軍。廖漢生中將當(dāng)年在紅2軍團(tuán)擔(dān)任6師政委時(shí)，這位大校教員當(dāng)時(shí)是6師通信科的一名參謀。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代長(zhǎng)期都是廖漢生中將的老部下。

這樣一來(lái)，問(wèn)題就出現(xiàn)了——

按條令要求：軍銜低的是下級(jí)，軍銜高的是上級(jí)，下級(jí)見(jiàn)到上級(jí)必須首先敬禮。

可是按照授課規(guī)范：老師進(jìn)到課堂，學(xué)生是必須集體起立，首先向老師敬禮致意的。

針對(duì)出現(xiàn)的這一特殊情況，劉伯承元帥要求：所有學(xué)員都必須放下將軍的架子，牢記自己是來(lái)軍事學(xué)院學(xué)習(xí)的，身份是“學(xué)員”，并不是“首長(zhǎng)”。面對(duì)教員，無(wú)論他是校官還是尉官，教員就是老師，學(xué)員就是學(xué)生。每次上課，班級(jí)值班員都必須喊“起立”，帶領(lǐng)全班學(xué)員向教員立正敬禮，并報(bào)告當(dāng)天學(xué)員的實(shí)到情況。

劉伯承元帥倡導(dǎo)的尊師重教，一直傳承至今，時(shí)至今日的中國(guó)人民解放軍最高軍事學(xué)府國(guó)防大學(xué)，仍然秉承這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

尉官教將官

由于軍事學(xué)院黨委以及戰(zhàn)役系黨支部對(duì)尊師重教抓得很緊，學(xué)員們都能夠自覺(jué)地去遵守并執(zhí)行。但有時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)一些意外的小插曲……

某次上課，一名特招入伍，曾在國(guó)外飛機(jī)制造專業(yè)留過(guò)學(xué)的上尉教員正在講授“空軍技術(shù)”課程，一名將軍學(xué)員突然提出了一些“空軍戰(zhàn)術(shù)應(yīng)怎樣與空軍技術(shù)互相匹配”的問(wèn)題。

這名年輕的上尉教員坦承地說(shuō)道：“我是搞技術(shù)的，對(duì)戰(zhàn)術(shù)不太懂?！?/p>

可那名提問(wèn)的將軍學(xué)員不干了，當(dāng)場(chǎng)就頂撞教員：“技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，戰(zhàn)術(shù)是基礎(chǔ)的應(yīng)用。你只講技術(shù)卻不講戰(zhàn)術(shù)，這一堂課有什么實(shí)質(zhì)意義？”

當(dāng)場(chǎng)把這位才剛剛特召入伍的留學(xué)生、年輕的上尉教員給弄得下不了臺(tái)，中途離開(kāi)課堂回到辦公室里大哭了一場(chǎng)……

這名將軍學(xué)員是張震中將小組里的，事情發(fā)生后張震和這名學(xué)員談心：“授課有分工，哪名教員負(fù)責(zé)教授哪門學(xué)科，這是由專業(yè)限定的，你不可能要求每一名教員三十六般武藝樣樣精通，況且人家是從地方上特招來(lái)的，還那么年輕，你這樣一弄，讓人家以后怎么面對(duì)學(xué)員們上課嘛？”

這名將軍學(xué)員馬上就認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并在這位上尉教員再次上課時(shí)主動(dòng)道歉，還當(dāng)著全班學(xué)員的面，對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行了檢討。

沒(méi)胡子的教有胡子的

南京軍事學(xué)院戰(zhàn)役系首屆學(xué)員的年齡在40歲至50歲之間，而教授政治課程的教員多半是建院初期，學(xué)院自己培養(yǎng)出來(lái)的師資力量，是從基本系、政治系畢業(yè)的師、團(tuán)級(jí)年輕干部中遴選出來(lái)留校任教的，這一批教員的年齡大多才30幾歲。

一次上課，一名中校教員手拿學(xué)員花名冊(cè)課堂點(diǎn)名提問(wèn)，點(diǎn)到誰(shuí)的名字誰(shuí)就馬上起立答“到”，立正站好，現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題。如果答不上來(lái)，還會(huì)受到教員批評(píng)。

這名中校教員在課堂上連續(xù)三次點(diǎn)名楊得志上將回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)楊得志雖身為學(xué)員，卻兼著戰(zhàn)役系系主任的職務(wù)，肩膀上還扛著三顆閃爍的將星……

但楊得志上將面對(duì)這位年輕的中校教員，每次都迅速起立答“到”，規(guī)規(guī)矩矩立正站好回答問(wèn)題，絲毫沒(méi)有半分不悅之色，這就給戰(zhàn)役系全體學(xué)員樹(shù)立了良好的榜樣！

教授文化、科學(xué)、外文課程的教員很多是從地方上特招入伍的大學(xué)生，其中還有不少是年輕的女教員。她們專業(yè)功底扎實(shí)，教學(xué)方法生動(dòng)實(shí)用，深得戰(zhàn)役系學(xué)員們歡迎。

雖然這些教員們都是一些年輕的上尉或者少校，盡管將軍學(xué)員們私下里開(kāi)玩笑說(shuō)“沒(méi)胡子的教有胡子的”，但內(nèi)心里對(duì)這些教員們都發(fā)自內(nèi)心的尊重。

打敗仗的教打勝仗的

當(dāng)時(shí)的南京軍事學(xué)院教員中，有一批人是原國(guó)民黨軍官留用教員。譬如原國(guó)民黨首都警備師少將師長(zhǎng)王晏清、原國(guó)民黨第35軍中將軍長(zhǎng)朱大純、原國(guó)民黨第68軍中將副軍長(zhǎng)王志遠(yuǎn)等人。

他們中的一些人還擔(dān)任著各個(gè)教授會(huì)的主任、副主任。于是，入學(xué)初期戰(zhàn)役系不少學(xué)員們私下議論：這是怎么回事呀？打敗仗的教打勝仗的？敗軍之將教勝利之師？

院長(zhǎng)劉伯承聽(tīng)說(shuō)后，親自以學(xué)員的身份到戰(zhàn)役系教室里坐在板凳上，聽(tīng)一位原國(guó)民黨投誠(chéng)將領(lǐng)講授了一堂課。期間按照規(guī)定，起立、立正、敬禮，向這名教員問(wèn)好……

院長(zhǎng)劉伯承以身作則，親自作出了示范，從此，在學(xué)員中基本再未出現(xiàn)過(guò)類似不利于團(tuán)結(jié)的私下議論。

對(duì)于戰(zhàn)役系的將軍學(xué)員們來(lái)講，入學(xué)之初就從劉伯承院長(zhǎng)身上學(xué)會(huì)了如何以普通一兵的身份，去處理好學(xué)員與教員的關(guān)系，樹(shù)立尊師重教的品質(zhì)，并將其秉持傳承下去，最終成為了我軍的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)。

軍事學(xué)院的學(xué)習(xí)生涯，為學(xué)員們擔(dān)當(dāng)大任打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

戰(zhàn)役系的52名學(xué)員來(lái)自不同部隊(duì)，大部分人過(guò)去都沒(méi)有共事經(jīng)歷。但在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，功課上學(xué)員們互幫互助，生活上大家相互關(guān)心。至1957年7月，52名學(xué)員全部通過(guò)了嚴(yán)格的考試，圓滿地結(jié)束了學(xué)習(xí)生涯，順利地拿到了由國(guó)防部部長(zhǎng)彭德懷簽署的命令：考試合格，準(zhǔn)予畢業(yè)。

1957年底，中央軍委、中國(guó)人民解放軍總政治部開(kāi)始對(duì)首屆戰(zhàn)役系畢業(yè)學(xué)員進(jìn)行工作分配。

其中，廖漢生中將畢業(yè)后即接任老院長(zhǎng)劉伯承元帥的職務(wù)，成為中國(guó)人民解放軍軍事學(xué)院第二任院長(zhǎng)。

張震中將也被任命為中國(guó)人民解放軍軍事學(xué)院副院長(zhǎng)。

其它大部分學(xué)員都擔(dān)任了各大軍區(qū)、軍兵種的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，成為了中國(guó)人民解放軍現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的中堅(jiān)力量。這是中國(guó)人民解放軍由初級(jí)建軍階段進(jìn)入到高級(jí)建軍階段的標(biāo)志，成為我軍建軍歷史上的里程碑。