追光不止 向陽(yáng)而生——安徽材料工程學(xué)校

侯曉麗，中共黨員，寧國(guó)市第七屆“骨干教師”。2017年畢業(yè)于西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)任安徽材料工程學(xué)校社會(huì)文化藝術(shù)專業(yè)課教師，21社會(huì)文化藝術(shù)班班主任。先后榮獲宣城市“優(yōu)秀班主任”、寧國(guó)市“模范教師”、安徽材料工程學(xué)校“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號(hào)。忠誠(chéng)于職業(yè)教育事業(yè)，以“立德樹人”為根本任務(wù)，在平凡的崗位上默默耕耘，獲得學(xué)校、同事和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，是一名深受學(xué)生愛(ài)戴的好老師。

一、學(xué)思結(jié)合，一路成長(zhǎng)

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”從教以來(lái)，她在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再學(xué)習(xí)的循環(huán)往復(fù)中逐漸成長(zhǎng)。

作為一名教師，她秉承終身學(xué)習(xí)理念——只有不斷的學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，才能不負(fù)人民教師的光榮使命。她熱愛(ài)閱讀，堅(jiān)信“開卷有益”，一有時(shí)間就會(huì)捧起專業(yè)書籍為自己充電賦能。主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師求教，探討教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，積累經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定課時(shí)計(jì)劃，按要求備課，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求教學(xué)方法新穎。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，她的教學(xué)能力有了質(zhì)的飛躍。備課從模仿到創(chuàng)造，從抄寫到有自己的思考;教學(xué)從剛開始只考慮教法到逐漸研究學(xué)法。孜孜不倦地學(xué)習(xí)，埋頭苦干地工作，她的業(yè)務(wù)能力有了大幅度的提升。

二、言傳身教，立德樹人

從跨進(jìn)師范大門的那一刻，“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)大字就深深地印在了她的心中。走上工作崗位后，她以自身行動(dòng)做示范，時(shí)刻注意自己的言行儀表，事事皆教育，時(shí)時(shí)可教人，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中展現(xiàn)教師高水平的職業(yè)道德素養(yǎng)，為學(xué)生指引方向。

她清楚地知道，只有既教書又育人，才能完成“立德樹人”的根本任務(wù)。她重視學(xué)生的思想品德教育，也明白不能急于一時(shí)，不能單純依靠理論課來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。因此，她針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，適時(shí)教育學(xué)生要熱愛(ài)祖國(guó)，自立自強(qiáng)，要有責(zé)任心，學(xué)會(huì)感恩，讓思想教育在生活中慢慢影響學(xué)生的心理。

三、潛心鉆研，完善自我

作為一名青年教師，她積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，不斷地開拓自身格局，用實(shí)際行動(dòng)傾心教學(xué)。三優(yōu)作品評(píng)選、精品課比賽、大練兵大比武、匯報(bào)課、公開課等各類活動(dòng)中總能看到她的身影。

2019年教學(xué)軟件《幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)——認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)識(shí)符》獲宣城市一等獎(jiǎng);2021年論文《班主任情感投入在中職班級(jí)管理中的應(yīng)用研究》獲宣城市三等獎(jiǎng)，微課《了解感知覺(jué)》獲宣城市三等獎(jiǎng);2022年優(yōu)質(zhì)課《學(xué)前兒童注意的發(fā)展》獲宣城市三等獎(jiǎng)，班主任業(yè)務(wù)能力大賽獲宣城市一等獎(jiǎng)，同年論文《情景互動(dòng)教學(xué)模式在幼兒心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》在省級(jí)教育期刊發(fā)表;2023年班主任業(yè)務(wù)能力大賽獲安徽省二等獎(jiǎng)，教學(xué)軟件《組織幼兒教育活動(dòng)的基本技能——導(dǎo)入技能》獲宣城市二等獎(jiǎng)，同期被評(píng)為寧國(guó)市骨干教師。

一分耕耘，一分收獲?；貞洺砷L(zhǎng)，總繞不開艱辛與努力，但成長(zhǎng)的瞬間必然帶來(lái)質(zhì)的突破。侯老師深切體會(huì)到，成長(zhǎng)就是要和更多優(yōu)秀的人在一起。正如非洲諺語(yǔ)所說(shuō)：“要想走的快，你就一個(gè)人獨(dú)行;要想走得遠(yuǎn)，你得與一群人同行”。在職業(yè)教育改革的新征程中，在學(xué)校的支持、團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，侯老師將一路前行，不斷采摘鮮花和碩果。