您能選擇孩子的未來 音奧書院校長如是說

音奧書院校長訪談錄，帶你更快了解書院辦學理念。

音奧書院校長訪談

今天很榮幸邀請到音奧書院的校長與我們進行一個訪談，以便大家更深入地了解書院的團隊以及辦學理念。作為音奧書院的舵手之一，他將帶領書院的領導團隊打造出國際一流藝術學校，因此他的理念和教育觀十分重要，現在就讓我們一探究竟吧!

Greg Ladner

音奧書院校長

個人簡介 Introduction

擁有豐富的學校管理經驗，對教育充滿熱誠，擅長制定課程，對教育有獨特的見解。擅長溝通與合作，富幽默感。

個人經歷 Experiences

1/ 投身教育行業(yè)近40年，擔任香港國際學校副校長(初中及高中)達9年之長

2/ 擁有國際文憑課程經驗，中學項目講習班負責人

3/ 是資深的A-level課程專家

4/ 擁有豐富的制定學校課程經驗

Q&A

Q：Greg您好，請讓讀者們認識一下您。

A：大家好，我叫Greg Ladner，來自澳大利亞。我從1980年開始投身教育事業(yè)，過去15年在香港的國際學校工作與生活，其中9年擔任香港國際學校副校長。我的妻子來自中國武漢，我非常喜歡中國，并且十分熱愛這里的文化。

Q：在接近40年的教育生涯中，您最大的成就是什么?

A：當我在香港國際學校擔任副校長時，我為學校建立了起源于英國頂級學府的“學院系統(House system)”。該系統在英國教育歷史上有著深遠的影響，是英國教育制度的組成部分，作為國際學校副校長，我有義務汲取國際教育之精華，于是引進了這個系統。學生被分成不同的“學院”(House)，以學院的名義參加學?；顒雍捅荣?，與其他成員一起交流、合作并與其他學院競爭。通過這個系統，學生可以學習學校精神，并培養(yǎng)對學校的歸屬感，更輕易地結交朋友。在我創(chuàng)立的系統中，我們讓輔導員、老師、導師參與到學院當中，協助學生解決他們遇到的問題。

Q：這個經歷對您日后在音奧書院的工作有什么啟發(fā)?

A：學院系統的成功讓我明白到，對一間書院而言，尤其是寄宿書院，培養(yǎng)學生對書院的歸屬感，讓他們能在這里結識良師益友，感受到來自其他師生的關懷，找到自己的目標和成就感是十分重要的。

學生將在音奧度過他們成長過程中最重要的幾年，因此我們辦學不能只講學業(yè)，我們還要注重學生的全人發(fā)展。在學習的旅途上，孩子們除了收獲專業(yè)技能和扎實的學科基礎外，他們還會探索自我，建立自尊和自信，提升人際交往能力，我們希望書院學子能享受在這里的生活和找到屬于他們的樂趣。

Q：您為什么熱衷于教育事業(yè)?您自己對教育有什么理解呢?

A：當我看見教育如何改變一個人，尤其是改變一個孩子的時候，我便覺得教育很有意義。通過教育，孩子們可以建立人生觀和自尊，學習怎么踏出舒適區(qū)，勇于面對困難和承擔風險，這是一份十分有挑戰(zhàn)性的工作!

我認為教育的目的，在于引導和關懷學生，讓他們從對要學習的事物一無所知到心領神會。這也是音奧書院所做的事情，在學習的道路上引領學生走過一個個的關卡，在過程中幫他們建立自信和培養(yǎng)專業(yè)能力。學習的路是無止境的，陪著學生一直往下走正是我覺得最有意義的過程。

Q：我十分認同您的理念，教育不只是教學，而是將學生培養(yǎng)成人，對你而言，你認為教育最重要的是什么?

A：我認為教育最重要的是教學相長，學生希望得到老師的啟發(fā)，主動學習，提升個人能力，老師從教學過程中了解學生，調整教學方式，增強自己的教學水平，這樣的教學才能形成良性循環(huán)。音奧書院明白每一位家長都希望自己的孩子得到最好的教育，并且讓其得到重視及得到良好的個人發(fā)展和明朗的前途，因此我們提供友善、開放的教學環(huán)境。我們亦重視師生之間的互動，因此我們采取小班制教學策略，并視需要在專業(yè)課方面提供一對一教學，以確保老師可以跟進學生的進度，并且對教學方式和內容作出調整。

Q：投身教育數十載的您認為現時的教育最大的問題是什么?

A：目前教育過于死板、僵化，很多學校都以流水線的方式來教育學生。不少教育工作者認為學校是一個工廠，把孩子們放到生產線上，仿佛他們經過相同的工序，最后就會成為及格的準大學生，這種教育方式徹底扼殺了學生的個體獨特性和才能，令他們學業(yè)停滯不前，最終導致其自尊心受挫而無心向學，形成惡性循環(huán)。

每一個孩子都是獨一無二的，他們不是學校的產品，教育工作者不能以相同的方式來對待每一個學生。中國的莊子說過要“以鳥養(yǎng)養(yǎng)鳥”， 以養(yǎng)人的方式養(yǎng)人，不能以養(yǎng)人的方式來養(yǎng)鳥，這很值得我們深思。做教育也一樣，我們要用合適的方式來對待不一樣的學生，也就是孔子說的“因材施教”。

Q：這問題確實很值得我們反思，家長們都希望自己的孩子得到最好的教育，音奧書院怎么解決這個問題呢?

A：為了讓學生得到針對性的教育，不重蹈傳統教育的覆轍，書院將以學生為核心，為他們量身定制合適的、獨特的學習計劃，每個學生都可以發(fā)掘自己的潛能并發(fā)展特長，找到努力的目標和方向，在自己喜歡和擅長的領域得到專業(yè)、全面和深入的探究和引領。我們重視學生的感受和發(fā)展，因此我們將加強老師和他們之間的交流和溝通，及時為學生提供協助，引導他們找到自己的定位。在傳統教育中，老師都是以單方面授課的角色以相同方式教導每個學生，而在音奧書院，除了傳統授課外，老師還會主動定期了解學生的長、短期學習目標，并提供相應協助，為學生的學習之旅保駕護航。

Q：我想家長會很樂意看到自己的孩子得到這么專業(yè)的定制化學習規(guī)劃的。接下來讓我們更深入了解下書院，請問書院的使命是什么?

A：我們的使命是“讓藝術賦能人生”，藝術對人的影響是深遠的，我們希望學生不僅將藝術視為一項技能，更希望他們將藝術精神融入到自己的人生當中。比如學習藝術背后的人文精神、對藝術苦心孤詣的堅持、藝術對情感和生活的升華等，這也是藝術之于人的意義。每一樣事情都有它的藝術，這也是中國所說的“道”。我們希望學生能培養(yǎng)出發(fā)掘藝術的能力，用心去體驗人生，培養(yǎng)自身的感性素質，提升藝術素養(yǎng)，學懂欣賞生活中的美，這對他們人生將有很大的幫助。

Q：能給我們說下書院的愿景嗎?你們又將怎么實現呢?

A：書院的愿景是建成具有莫扎特精髓的世界一流國際化藝術學校，為了實現此目標，我們不計成本地在師資和設施等方面進行投入。我們按照嚴格的標準，聘請了大量世界一流的專業(yè)導師，他們均是科班出身，并且擁有豐富的演出和教育經驗。我們打造世界一流的學校設施，為學生的個性化學習提供服務，提升學生的學習體驗。在課程設計上，我們亦花盡心思，從學術課程、專業(yè)課程、語言、藝術通識等方面讓學生做好充分的出國留學準備，務求他們順利與世界知名院校接軌。學生亦會學習英語和小語種，并深入了解當前歐美藝術學院最新、最全面的理論和技巧，建立國際視野。

Q：您剛提到的莫扎特精髓具體是什么?跟音奧有著什么樣的關系呢?

A：書院由莫扎特故鄉(xiāng)奧地利薩爾茨堡藝術教育聯盟獨家授權，傳承真正的莫扎特音樂精神。莫扎特是史上最偉大的作曲家之一，他以對音樂的熱誠和才華譜寫了傳奇的一生。他不僅是個音樂天才，還有著有趣的靈魂，并將其融入到自己的創(chuàng)作里。音奧書院的學生也將在這個有趣的地方被激發(fā)無盡的藝術靈感，創(chuàng)作和演出出色的作品。我們將鼓勵和支持每一位學生踏上藝術之旅，燃起他們內心對藝術的激情，激發(fā)其創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們未來所需的專業(yè)技能和思維。為了原汁原味地傳承莫扎特精神，除了校董是奧地利資深的藝術專家外，我們還大量聘請來自于莫扎特故鄉(xiāng)的藝術專家來校授課。

Q：作為一所全新的書院，如何讓家長放心將孩子交給你們呢?

A：在給孩子選擇學校的時候，家長必然考慮其背景、發(fā)展?jié)撡|和未來。我們的辦學團隊在藝術教育方面努力耕耘數十載，累積了大量相關資源，包括世界一流的師資、與世界一流的藝術學院的緊密聯系、進行專業(yè)教學和組織世界級演出的經驗。我們的中外校長有數十年的國際學校專業(yè)的管理經驗，而專業(yè)校長在藝術領域也獲得非凡成就。在師資方面，每一個導師都經過我們嚴格挑選和專業(yè)的培訓，以確保他們達到我們的教學水平要求。在每一個細節(jié)上，我們都考慮得巨細無遺，只為對孩子的未來負責，讓家長放心。

Q：最后，您對音奧書院的學子有什么寄望呢?

A：我們希望音奧書院的學子能成為具有良好國際視野的藝術人才，在學習過程中和我們的引領下找到屬于自己的人生道路，培養(yǎng)出勇氣、能力、毅力去面對日后的每一個挑戰(zhàn)。他們將在自己的領域精益求精、大膽創(chuàng)新、勇往直前。

Q：謝謝您接受我們的采訪，我們下次再見!

A：期待下一次與大家見面，再見!

如果您想要提前了解關于國際學校的全面信息，家長們可以好上學官網了解國際學校最新資訊!

*圖文來源“音奧書院”，如有不妥，請告知。