關(guān)于愛文深圳這所學(xué)校，你問我答

來源：好上學(xué) ??時間：2024-02-26

愛文深圳Q&A.

2021年，是愛文深圳開啟全年齡段一貫制教育的第一年。作為愛文世界學(xué)校在中國的首個校區(qū)，愛文深圳會為深圳的學(xué)生，帶來一場專屬于他們的精彩人生之旅。

今年，愛文深圳將迎來首批中學(xué)部學(xué)生。通過每一次的愛文開放日活動，我們也收集到了很多家長所關(guān)心的問題：

學(xué)校的課程設(shè)置什么樣?

孩子在這里學(xué)習(xí)，之后能夠參加標(biāo)準(zhǔn)化考試嗎 (SAT, ACT等) ?

老師又是什么配置呢?

關(guān)于大學(xué)申請，愛文又有什么優(yōu)勢呢?

……

面對即將開啟的全新學(xué)段，很多家長都充滿期待，也倍感好奇。而關(guān)于愛文這所創(chuàng)新型的世界學(xué)校，我們也為您展現(xiàn)出了一幅更為清晰的畫面。

Q：這是一所什么樣的學(xué)校呢?具體位置在哪里?

愛文世界學(xué)校是一所為2-18歲學(xué)生提供扎根本土、關(guān)注世界、洞見未來的學(xué)習(xí)體驗的創(chuàng)新型學(xué)校。

愛文創(chuàng)行：一校多區(qū)，自由轉(zhuǎn)換。無論你來自紐約、圣保羅、愛文在線、深圳，還是即將開啟的硅谷校區(qū)，當(dāng)你成為愛文學(xué)生的那一刻，遍布全球的愛文校區(qū)同時為你敞開。

紐約-圣保羅-深圳

愛文深圳校區(qū)坐落在綠樹成蔭的南山區(qū)大學(xué)城附近，比鄰清華深圳研究生院、北大深圳研究生院、中科院深圳先進技術(shù)研究院及南科大等科研教育機構(gòu)。

同時，愛文深圳還設(shè)置有愛文創(chuàng)新教育中心，是愛文創(chuàng)新成果的分享地。位于南山區(qū)訊美科技廣場，這個專為高中生設(shè)計的教學(xué)基地配備了寬敞明亮的項目工作室、溫馨的學(xué)生交流區(qū)、圓桌討論室和自由的學(xué)習(xí)空間，旨在促進合作、思想碰撞和自由創(chuàng)造。

Q：愛文目前招生主要是哪個年齡段?

愛文深圳目前已接受2021-2022學(xué)位申請，包括小小世界兩歲班、幼兒園、小學(xué)、初中和專為高中生設(shè)計的前瞻性項目。

如果您想走進愛文，感受與未來連接的創(chuàng)新教育理念。通過參加開放日活動，您將有機會感受真實愛文教學(xué)體驗，還可以與愛文的教師團隊面對面交流，了解關(guān)于愛文更為細節(jié)的課程安排。

Q：愛文教授的內(nèi)容，是我們熟知的國際教育課程嗎?

不同于按照學(xué)科制定的傳統(tǒng)課程，愛文專屬課程研發(fā)團隊，一支由30位來自NASA、哈佛等專業(yè)領(lǐng)域和機構(gòu)的科學(xué)家與教育專家組成的泰格工作室(The Tiger Works)，制定了一套打破學(xué)科界限、注重激發(fā)學(xué)生建立事物間聯(lián)系、囊括從幼兒園至畢業(yè)前各個階段的核心教學(xué)成果的學(xué)習(xí)模塊體系—愛文世界元素(Avenues World Elements, AWE)。

每一個元素都定義了明確的成果和學(xué)習(xí)目標(biāo)，而針對不同年齡段的學(xué)生，目標(biāo)會有不同的要求。另外，元素可以自由組合與11項貫穿全年齡段的學(xué)習(xí)體驗相結(jié)合，最大限度激發(fā)老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)與探究熱情，同時也使各個年級間的學(xué)習(xí)內(nèi)容富有連續(xù)性和“生命力”。

AWE對學(xué)生的影響也不僅僅止步于學(xué)習(xí)階段，而是會協(xié)助學(xué)生建立起面對未來不確定性的能力和智慧，以及受益終身的思維方式。

Q：創(chuàng)新的課程體系，國內(nèi)的學(xué)生適應(yīng)不了怎么辦?

面對課程“水土不服”的問題，愛文研發(fā)團隊經(jīng)過將近十年的實地走訪與研究，將國內(nèi)課程與AWE進行了深度融合。

如今的在愛文深圳的課堂中，學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅涵蓋了所有必備的學(xué)習(xí)要求與目標(biāo)，同時也保留了AWE專注學(xué)生發(fā)展的部分(如認知能力等)，使知識學(xué)習(xí)與體驗教學(xué)達到平衡。

值得一提的是，在進入更高年級后，課程將不再局限于傳統(tǒng)的高中體系，而是營造“以學(xué)生為中心”的創(chuàng)新型、有實操性的深度沉浸項目式學(xué)習(xí)體驗，使愛文的學(xué)生比同齡人更適應(yīng)大學(xué)的強度和生活，這也會提供他們更多的時間和精力去精進學(xué)業(yè)和實踐。

比如，專屬于高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容--在通過精細閱讀，進行的“左書右筑”(Great Works)課程，將文學(xué)、科學(xué)、哲學(xué)等人文內(nèi)容，與STEAM (科學(xué)(Science)，技術(shù)(Technology),工程(Engineering), 藝術(shù)(Arts), 數(shù)學(xué)(Mathematics)) 相結(jié)合，學(xué)生在閱讀中，所產(chǎn)生的有趣的想法，在老師的引導(dǎo)下，與現(xiàn)實世界的問題相結(jié)合，然后在研究、實驗里，創(chuàng)造出學(xué)生心中的對內(nèi)容的“新理解”。這個過程是大膽的創(chuàng)造，也賦予了原本作品更多的內(nèi)涵和意義。

Q：愛文的老師配置怎么樣?這么創(chuàng)新的課程，老師如何勝任呢?

創(chuàng)新而靈活的課程設(shè)計，有趣多元的課堂安排，都需要擁有扎實專業(yè)能力與深厚教育熱情的老師來營造。而愛文的老師們，正是這樣的一群對教育執(zhí)著而包含熱愛的人。

基于愛文的教育網(wǎng)絡(luò)和全球招聘團隊，每個校區(qū)都采用統(tǒng)一的招聘制度，保證了愛文教師資源的很高的“全球校區(qū)匹配度”。

今年愛文中學(xué)老師的選拔尤為嚴(yán)苛，高達7輪選拔——簡歷審核、初次面試、教案審核、教案反饋+行為價值觀面試、試講課+反饋、過往工作經(jīng)驗面試及背景調(diào)查，錄取率不到3%。此外，入圍者還要經(jīng)過一系列入職培訓(xùn)，才能最終走進愛文課堂。

同時，愛文的每一位新入職的老師都會接受為期四周的強化培訓(xùn) (Embark)，之后，愛文獨有的創(chuàng)新職業(yè)成長路徑“愛文IMPACT”，幫助他們明確在不同階段需要達到的影響力目標(biāo)，還能擁有更廣闊的職業(yè)前景，增加自身在業(yè)界的影響力。

而在日常的工作中，愛文也設(shè)置了專門負責(zé)老師管理的部門，對他們的日常工作提供支持，也確保所有的學(xué)生都能獲得最好的愛文教育。

Q：項目式學(xué)習(xí)是愛文重要的學(xué)習(xí)體驗之一，它怎么落地，又是如何與日常課程相結(jié)合的?

作為愛文貫穿了從小小世界2歲班到12年級的重要學(xué)習(xí)體驗，項目式學(xué)習(xí)不僅讓學(xué)生沉浸學(xué)習(xí)過程，擁有更為豐富的成長體驗，同時也會引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)、所感、所悟“學(xué)以致用”，與真實世界建立連續(xù)，并通過自己的方式，認識世界，并自信面對未知，解決現(xiàn)實問題。

在愛文，項目式學(xué)習(xí)是與其他體驗相輔相成的，如跨學(xué)科學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、高強度訓(xùn)練等。在課程安排上，老師會基于學(xué)生的學(xué)習(xí)程度與興趣所在，從而制定最適合學(xué)習(xí)目標(biāo)的體驗。

項目式學(xué)習(xí)與日常學(xué)習(xí)融合并相互促進，讓每一個愛文學(xué)生在不斷拓展視野的同時，還能一直保持熱情與探究的好奇心。

在愛文深圳的初中階段，學(xué)生不僅需要儲備各項基本知識，同時在每年6項的學(xué)習(xí)體驗中，有了實踐和“檢驗”的機會。

Q：我的孩子從來沒有接觸過這樣的學(xué)習(xí)體驗，如果轉(zhuǎn)學(xué)過來，會不會跟不上進度?

就課程設(shè)計底層邏輯來說，世界各地的課程其實都是通過建立知識體系，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)讀、寫及問題解決方面的能力。而愛文，是為學(xué)生提供了更為多元和自由的學(xué)習(xí)方式與體驗。

每一個進入愛文的學(xué)生，都會有專業(yè)老師進行面對面溝通，了解其學(xué)習(xí)狀態(tài)。不管是剛剛?cè)雽W(xué)的幼兒，還是中途轉(zhuǎn)校的學(xué)生，都會在愛文得到更多學(xué)習(xí)和體驗的機會。

同時，愛文強調(diào)的是學(xué)生在各學(xué)科間知識的探索與整合能力，在課堂中，團隊協(xié)作是主要的學(xué)習(xí)方式之一，學(xué)生們通過老師的引導(dǎo)，去探究和解決一個個問題。而在這個過程中，學(xué)生也會在與同齡人的互動中，快速適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏。

Q：孩子之后計劃出國，愛文的課程能幫助他們通過標(biāo)準(zhǔn)化考試嗎?

愛文剛剛畢業(yè)的第五屆畢業(yè)生中，有將近20%的畢業(yè)生前往了常青藤及常青藤級別(斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、麻省理工學(xué)院等)的高等院校。同時，高達60%的畢業(yè)生進入全美Top 30綜合大學(xué)或文理學(xué)院。

而回顧往屆260位畢業(yè)生的大學(xué)錄取情況，很多愛文的學(xué)生都被來自歐洲、澳洲、美洲、亞洲等全球知名院校錄取。

在應(yīng)對標(biāo)準(zhǔn)化考試(SAT/ACT等)中，愛文學(xué)生是能夠擁有優(yōu)秀表現(xiàn)的。這與愛文日常的教學(xué)密不可分。

比如在愛文的數(shù)學(xué)課上，很多問題的解答，都源于學(xué)生團隊協(xié)助，自主探究的結(jié)果。

在每個學(xué)習(xí)單元，學(xué)生都會獲得一個作業(yè)簿，不僅包括一系列越來越復(fù)雜的問題，同時也包含了每天的作業(yè)。但是，大多數(shù)問題的設(shè)計都不是學(xué)生單獨就可以解決的。

因此，學(xué)生必須盡力解決問題。然后，在第二天課堂上，老師會將復(fù)雜的問題進行分解，讓不同組的學(xué)生去做討論和研究。在這個過程中，老師會引導(dǎo)并及時反饋，通過示例進行公式推導(dǎo)，保證每一個學(xué)生都理解并可以熟練運用為止。

另外，為了保證學(xué)生可以在日常考試?yán)镆脖３謨?yōu)秀的表現(xiàn)，愛文老師在問題準(zhǔn)備上，通常也會關(guān)注于考試問題，作業(yè)簿里會出現(xiàn)很多“考試題”。而對于完成了愛文數(shù)學(xué)課程的學(xué)生來說，那些標(biāo)準(zhǔn)化的考試與問題，也會變得相對簡單了許多。

在2019年國際PISA數(shù)學(xué)成績中，愛文學(xué)生的平均分數(shù)是637，與享有盛名且歷史悠久的美國私立學(xué)校菲利普斯?？巳貙W(xué)院(Phillips Exeter Academy)不相上下。

Q：愛文在大學(xué)申請上，會有怎樣的指導(dǎo)呢?

學(xué)生進入六年級，“導(dǎo)師體系”(Deans Program)就開始為他們提供專屬的學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師。他們會在每個年級段協(xié)助學(xué)生做好年級間的過渡、并培養(yǎng)學(xué)生溝通、主動性、時間管理、反思和目標(biāo)制定等“軟實力”。

當(dāng)愛文學(xué)生進入到10年級后，他們的專屬導(dǎo)師會成為他們的大學(xué)申請顧問?；趯W(xué)生以及高校的充分了解，導(dǎo)師們可以幫助學(xué)生順利申請到適合自己的高校。

同時，他們作為愛文全球大學(xué)升學(xué)顧問團隊成員，也可以獲得詳盡而完整的大學(xué)資源及一手信息。他們也會根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、特長等多方面考量，提供適合學(xué)生的學(xué)校與專業(yè)，并且協(xié)助他們提交申請，一步一步協(xié)助，保證每個孩子都順利完成申請。

而基于愛文優(yōu)秀的“校友們”獲得的各大高校的認可和關(guān)注，愛文任何校區(qū)的學(xué)生都將深深受益于愛文在高校的聲譽和強大的支持關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

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