NCIC實(shí)驗(yàn)部文化 | 我們的節(jié)日，我們的新年

春節(jié)將近，街上到處開始張燈結(jié)彩，迎新年的氛圍已經(jīng)蔓延到每一個(gè)課堂中。 四年級(jí)和五年級(jí)的孩子們?yōu)榇汗?jié)準(zhǔn)備了哪些“節(jié)目”呢？

“年底總結(jié)”，我們的書出版啦!

四年級(jí)的小作家們最近舉行了一場(chǎng)大型的出版派對(duì)，預(yù)備班、一年級(jí)的小朋友與老師們悉數(shù)到場(chǎng)，熱鬧程度堪比現(xiàn)場(chǎng)簽售會(huì)!

平時(shí)我們都把他們當(dāng)做孩子，可是不要忘了，孩子的世界其實(shí)會(huì)更加豐富多彩。

無論是文字還是配圖，小作家們都傾注了自己全部心血。

每一位到場(chǎng)的讀者都享受著“VIP服務(wù)”。沒有人比作者更懂自己的作品，所以讀者可以坐在小作家身邊，聽他們娓娓道來。

不僅如此，讀者還可以即時(shí)與小作家提出問題，交流心得。

我們一直在教孩子們?nèi)绾蝿?chuàng)作，而我們也需要通過這樣一場(chǎng)出版派對(duì)，給孩子們一個(gè)能體驗(yàn)成為“作家”的舞臺(tái)。

在這里，他們可以盡情展現(xiàn)自我，在交流中激發(fā)新的靈感;同樣，小讀者們也可以通過交流了解到我們可以成為什么樣的“作家”，寫出什么樣的故事。

“年底沖業(yè)績(jī)”，助農(nóng)助產(chǎn)我們?cè)谛袆?dòng)!

在上一次的“集市日”中，五年級(jí)的孩子們發(fā)掘了自己身上當(dāng)“小老板”的潛質(zhì)，這次，他們發(fā)揮自己所長(zhǎng)，共同走上了“助農(nóng)助產(chǎn)”的道路。

廣東東源、云南昭通、河南蘭考、寧夏固原……中國地圖上這一個(gè)個(gè)冰冷地點(diǎn)名稱在這次五年級(jí)的“貿(mào)易博覽會(huì)”中被賦予了別樣的生命和溫度。

這場(chǎng)走因地制宜的國際化道路的展會(huì)開始的契機(jī)，是孩子們分別在英文人文課、中文人文課上學(xué)習(xí)了關(guān)于貿(mào)易、交通、中國地理地形、中國的民族和地方文化等知識(shí)，他們了解了貿(mào)易的基本形態(tài)，領(lǐng)略了祖國大好河山，也感受了中國多民族文化……結(jié)合語文課的“愛國情懷”單元的學(xué)習(xí)，他們因此開始思考：如何讓我們的國家更加強(qiáng)大?

于是老師們和孩子們把目光集中到了中國的一些中小城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)。最終決定利用我們的所學(xué)知識(shí)，為中國的美好未來設(shè)計(jì)出一份“富強(qiáng)與美好”!

在展示中，孩子們作為一個(gè)貿(mào)易計(jì)劃人，不僅給來訪者介紹了他們研究的城市縣鄉(xiāng)的地理地形、自然資源、他們想要發(fā)掘的商品和服務(wù)業(yè)，還講解了一整套的貿(mào)易方案——蘋果、土豆、茶葉、玉石、礦產(chǎn)豐富多彩。

地質(zhì)公園、博物館、動(dòng)物保護(hù)中心深度發(fā)掘，航空、鐵路、海陸、陸路運(yùn)輸全面開發(fā)，電商、抖音、電視宣傳應(yīng)有盡有——五彩斑斕的創(chuàng)意在教室里飛揚(yáng)，碰撞出靈感的火花。

通過這次活動(dòng)，五年級(jí)的孩子們不僅獲得了一份寶貴經(jīng)驗(yàn)，更為成為祖國美好的實(shí)現(xiàn)者埋下一顆種子。

“年底匯報(bào)演出”，準(zhǔn)備好乘坐時(shí)光機(jī)了嗎!

“我為中華之崛起而讀書!”

就像一句“咒語”，當(dāng)我們打開四年級(jí)教室的門，時(shí)間好像一下子倒回到那個(gè)百廢待興的中國。

又像是一管膠卷，我們走在上面，站在周恩來身邊看著在租界內(nèi)受盡欺凌無處申冤的國人;惱著不思進(jìn)取的身邊人;聽著他擲地有聲的“為中華之崛起而讀書”……

當(dāng)我們還未從震撼中走出，號(hào)角聲突起，伴隨著悲切的哀泣。身邊人告訴我，這老人家的女兒要嫁給河伯了。這熟悉的劇情走向，想必站在老人家對(duì)面一定是西門豹!

還有什么體驗(yàn)?zāi)鼙取吧砼R其境”更加刺激呢?書上讀來的《西門豹治鄴》，當(dāng)然沒有親眼見到作惡的巫婆被“扔進(jìn)河里”更大快人心。

這場(chǎng)由孩子們自導(dǎo)自演的小型歷史情景劇帶著我們進(jìn)入了歷史世界，讓我們重溫經(jīng)典，感受那段歷史獨(dú)有的溫度。

節(jié)日，也是有溫度的。我們?yōu)楣?jié)日做的每一份準(zhǔn)備，有的每一份期待，都將成為一份獨(dú)特的“印記”。讓我們每次想起，都是溫暖幸福的。

新年快樂，我們下學(xué)期見!

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