星空學(xué)子 Vol.02 | 在梅沙黑利伯瑞書院MAH 感受向上的力量

一個孩子，一個世界。德國著名教育學(xué)家斯普朗格曾說過，教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來，將生命感、價(jià)值感喚醒。

SELF-MOTIVATION

在MAH，每一份進(jìn)步都值得被肯定，我們希望每個孩子都能成為更多人學(xué)習(xí)的榜樣。

10月份的國際考成績近日新鮮出爐，我們摘取了其中的3份“A”作為本期報(bào)道對象。他們并不是傳統(tǒng)意義上的學(xué)霸，這份成績是他們通過一步一個腳印，真實(shí)堅(jiān)定地爭取而來的。

以女兒為豪的Debra媽媽

談起這次的進(jìn)步，Debra說，“準(zhǔn)備這次國際考前我只有一個想法：如果這次考不到A，我就上不了好大學(xué)了。因此我下定決心，要把這場考好。”

清晰的目標(biāo)，堅(jiān)定的決心，接下來就只管努力。

回憶備考，Debra說，“其實(shí)在第一次?？嫉臅r(shí)候，我的成績很不樂觀，連及格線都沒達(dá)到。但我并沒有被打倒，反而是與老師溝通，迅速找出原因，投入下一輪的復(fù)習(xí)。

同樣的情況，Wendy也沒有被束縛住，“在這次國際考前，我的模考分?jǐn)?shù)都不理想，但壓力就是動力，我會找老師和同學(xué)要真題，通過熟悉題型、整理錯題，不斷總結(jié)分析、梳理鞏固知識點(diǎn)?！?

”

我們不禁好奇，

是什么推動著他們不斷前行的呢？

問：數(shù)學(xué)老師Doris

每次?？己?，數(shù)學(xué)老師Doris都會記錄他們對每個知識點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)反饋。在采訪中Doris說起，幾位同學(xué)到期中考的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，這次拿A也只是不斷努力后的一次正常發(fā)揮。

上了11年級后，幾位同學(xué)開始主動想要進(jìn)步。無論上課還是做題，他們都非常認(rèn)真，尤其是Debra和Wendy，她們的作業(yè)甚至可以拿來作為模范，字跡工整，解題清晰，而且準(zhǔn)確率也在慢慢提升，現(xiàn)在基本可以保持在90%以上。

之所以能取得這么大的突破，最重要的是因?yàn)樗麄冇兄鴱?qiáng)大的內(nèi)在動力。三個孩子來到這里后，越來越認(rèn)識到自己想選擇怎樣的升學(xué)路徑，在老師的指引下，也非常清楚該如何實(shí)現(xiàn)。整個學(xué)習(xí)過程中，我們是一起計(jì)劃著去做一件事情。我會不斷地給予他們信心，把學(xué)習(xí)方法明確告訴他們，并時(shí)刻關(guān)注、指引他們。

此外，我們談個性化教學(xué)，最重要的在于以學(xué)生主導(dǎo)的“學(xué)”。比如在課堂上，我非常鼓勵大家寫下自己的解題思路。老師的方法通常偏穩(wěn)妥，有時(shí)候他們的方法更靈活，但可能存在bug，我的作用就是debug，確保他們不‘跑偏’。同時(shí)，我很鼓勵他們積極討論、交換思維，這也是一個很好的學(xué)習(xí)方法。

Doris在課堂上鼓勵同學(xué)們思考、討論、表達(dá)

希望幾位同學(xué)之后能夠穩(wěn)中求進(jìn)，保持學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情，把基礎(chǔ)打扎實(shí)！

可以看出，取得進(jìn)步的背后，都蘊(yùn)含著強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。而這份動力，源于他們對向上的渴望，也離不開升學(xué)規(guī)劃的未雨綢繆。

就像Debra說的，

促使我前進(jìn)的動力就是要考一所好大學(xué)。父母為我的留學(xué)付出了很多，我想好好珍惜現(xiàn)在所擁有的，無論是學(xué)習(xí)資源，人際關(guān)系或是生活環(huán)境。同時(shí)，我努力的方向不光是為了回報(bào)父母，更多的是去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

從前的我其實(shí)沒有規(guī)劃也沒有目標(biāo)，但自從升上11年級，特別是看到12年級的學(xué)長學(xué)姐收獲到的好成績、好offer，我就下定決心要像他們一樣，通過自己的努力來拼搏出一個可觀的未來。

問：升學(xué)老師Hui

在MAH，每一位孩子的升學(xué)都是前置的。我們鼓勵學(xué)生在10年級，甚至更早的階段就開始思考、規(guī)劃和執(zhí)行。

針對10-11年級，書院目前開設(shè)有：

#升學(xué)課

升學(xué)課程根據(jù)學(xué)生年級的提高，漸進(jìn)式深入輔導(dǎo)。逐步向低年級學(xué)生普及大學(xué)申請的相關(guān)知識，發(fā)掘?qū)W生興趣和能力，確立申請目標(biāo)和方向，做好未來幾年的大學(xué)申請規(guī)劃。

#一對一溝通

一對一為學(xué)生制定升學(xué)方案和建立升學(xué)檔案，解答申請相關(guān)的疑惑。進(jìn)行個性化的背景提升規(guī)劃，PS指導(dǎo)和面試指導(dǎo)。

#升學(xué)講座

每學(xué)期開展的升學(xué)講座，邀請校外嘉賓如升學(xué)指導(dǎo)、名校留學(xué)生、大學(xué)招生代表為學(xué)生分享有關(guān)大學(xué)申請的信息，并通過具體案例介紹，使學(xué)生獲得親身經(jīng)歷的有效咨詢。

小編找到負(fù)責(zé)幾位同學(xué)的升學(xué)指導(dǎo)老師Hui，談起他們的個人規(guī)劃，她說，

Debra剛?cè)雽W(xué)時(shí)對大學(xué)申請幾乎毫無頭緒，可能因?yàn)橄矚g芭蕾，熱愛舞臺，而且善于表達(dá)，她對播音主持非常感興趣。在指導(dǎo)她查校時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)新聞專業(yè)培養(yǎng)的知識儲備和綜合素養(yǎng)對她未來的發(fā)展可以成為很必要的鋪墊，再加上找到了自己比較喜歡的學(xué)校，就這么決定了升學(xué)方向。

p1: 校園語言藝術(shù)節(jié)上Leo與Steven彈唱

p2-3: 藝術(shù)老師Cindy帶領(lǐng)外出看展

p4: Debra與Zephyr主持MAH室內(nèi)演奏會

而Leo和Wendy是隨著藝術(shù)選修課的深入學(xué)習(xí)，最終選擇了藝術(shù)專業(yè)方向的。目前也在藝術(shù)老師的指導(dǎo)下，開始準(zhǔn)備自己的作品集。

作為書院升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)老師，Hui表示，一份所謂成功的申請，一定需要兩年以上的準(zhǔn)備。雖然這個道理大家都知道，但真正能做到的人卻不多。

大學(xué)招生時(shí)一定不會想要一個“只懂得考試”的學(xué)生，它尋求的是一個具有良好綜合素養(yǎng)、能力突出、履歷豐富、熱愛探索的鮮活個體。那么要達(dá)到這樣一個標(biāo)準(zhǔn)，絕不是一蹴而就的。

就像Debra，我們看到她之所以能在一年內(nèi)取得如此突出的進(jìn)步，其實(shí)是離不開她平日的積累的——每一節(jié)升學(xué)課、講座中的專注與吸收，認(rèn)真完成升學(xué)任務(wù)，積極參與校園活動等等。正因?yàn)檫@樣一種態(tài)度，使得她成長得更主動、更迅速。

一個孩子，一個世界。德國著名教育學(xué)家斯普朗格曾說過，教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來，將生命感、價(jià)值感喚醒。

采訪的最后，小編找到了教學(xué)管理中心負(fù)責(zé)老師Alice，看看她是如何講述MAH的教育理念，是如何看待學(xué)生在這里取得的進(jìn)步——

在MAH，我們的教學(xué)宗旨就是無論起點(diǎn)在哪里，我們希望每個孩子都找到屬于自己的舞臺。優(yōu)秀的孩子更出色，基礎(chǔ)稍弱的孩子也一樣獲得自信，超越自我。從升學(xué)規(guī)劃，到學(xué)術(shù)培養(yǎng)、思維技能提升，書院里的每一位老師都秉承著這樣的理念，并認(rèn)真地在為每個學(xué)生做好成長檔案。

從這三位同學(xué)身上，就可以看到他們一年半以來的成長軌跡。這次考試，他們實(shí)現(xiàn)了超高的“Delta值”，這背后老師的悉心輔導(dǎo)不可少，同時(shí)也絕對離不開學(xué)生自身的刻苦努力。

成長過程中，分?jǐn)?shù)僅僅是名校的敲門磚之一。更重要的，是他們的目標(biāo)更清晰了，意志更堅(jiān)定了，相信他們越努力，越自信，越優(yōu)秀。

在孩子的成長路上，作為一名教師，我們希望能盡己所能，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展每一位孩子的潛力，即所謂的，喚醒。

最后附上Debra的這段話，與大家共勉。仰望星空，腳踏實(shí)地。期待著各位在MAH，攜手一起讓夢想開花結(jié)果。

“ 臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

未來我也要認(rèn)真準(zhǔn)備每一場考試，刻苦學(xué)習(xí)每一門科目，因?yàn)闃?biāo)化成績只是通向夢想學(xué)府的敲門磚，我們對自己的了解、對未來的熱情、韌性和堅(jiān)持，才真正決定了我們前行的路?！?

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