橘郡美高PBL學(xué)術(shù)成果展 | Window of The World

來源：好上學(xué) ??時間：2024-02-28

國際教育已經(jīng)邁入強調(diào)個性化培養(yǎng)的全人教育4.0時代，但許多國際學(xué)校在教學(xué)和育人方面并沒有同步。有些只是掛著先進(jìn)的教育理念，仍舊在推行應(yīng)試教育，把學(xué)科內(nèi)容換成國際標(biāo)化考試培訓(xùn)，換湯不換藥。這不僅不能滿足學(xué)生的發(fā)展需求，甚至?xí)W(xué)生在學(xué)習(xí)探索中的興趣。

如何讓孩子進(jìn)行探索式學(xué)習(xí)，學(xué)會解決問題的方法，并靈活運用于現(xiàn)實生活，更是家長們所關(guān)心的。由此，PBL項目式學(xué)習(xí)模式應(yīng)運而生。

PBL

PBL(Project-Based Learning)是一種教學(xué)方法論，強調(diào)綜合性，動手性，探索性，創(chuàng)新性，把教學(xué)內(nèi)容與實際碰到的問題或挑戰(zhàn)結(jié)合起來，找到解決的方法。

作為以人為本的方法論，PBL主要根據(jù)一系列以項目形式呈現(xiàn)的教學(xué)法，這些系列提前由教師團(tuán)隊編排完成，然后由學(xué)生擔(dān)任主角分組積極協(xié)作;以最終產(chǎn)品的展示作為結(jié)束節(jié)點，當(dāng)然全程一直都在進(jìn)行持續(xù)指導(dǎo)與評估。

PBL讓學(xué)生成為個人學(xué)習(xí)的主角，允許他們直面挑戰(zhàn)、解決問題，在一種自治而有組織的氛圍中與同伴合作，教師團(tuán)隊則給他們充當(dāng)顧問，并全程進(jìn)行評估。

從10月份開始至12月份，橘郡美高深大校區(qū)每個學(xué)科都發(fā)起了PBL項目。為了調(diào)起同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，老師們可謂是絞盡腦汁，寓學(xué)于樂，目的就是讓同學(xué)們發(fā)覺學(xué)習(xí)的樂趣，自主地選擇感興趣的學(xué)科進(jìn)行深入研究。

12月23日下午，橘郡美高深大校區(qū)2020學(xué)年秋季PBL學(xué)術(shù)成果展在校園內(nèi)順利舉行。

在這之前的一周時間里，同學(xué)們打破學(xué)科與年級的界限，在老師的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，分工明確，運用所學(xué)的科學(xué)、工程、藝術(shù)、文學(xué)結(jié)合數(shù)學(xué)知識，打造了橘郡版的“世界之窗”。

在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們的表現(xiàn)令人刮目相看!大家積極地研究和討論如何將自己所學(xué)的知識用實物呈現(xiàn)，并主動向老師提出策劃方案。

由于工作內(nèi)容多、工具有限、時間緊俏，同學(xué)們充分利用了課余時間，并做好相關(guān)工具的使用規(guī)定，順利完成了活動的布置!

終于時間到了12月23日下午14:00，家長們?nèi)缙诙粒顒訙?zhǔn)時開始。首先由Michael老師和Raymond同學(xué)在學(xué)發(fā)中心為家長們介紹活動的規(guī)則。

此時其余同學(xué)們都已各自在教室中等待家長的參觀與提問，因此，家長們需要在每個布展的教室中對同學(xué)們的作品進(jìn)行觀賞和點評，并可向同學(xué)們提出任何相關(guān)問題。

這對同學(xué)們來說可是個不小的考驗!要知道，橘郡美高的家長們學(xué)識淵博、見多識廣，且多數(shù)家長精通英文甚至其他外語。

這不，在各個布展教室中，我們常常聽到學(xué)生和家長侃侃而談，有的在討論物理原理，有的在分析經(jīng)濟形勢，有的在交流各國文化，有的在探討數(shù)學(xué)模型。

家長們在參觀的過程中，還有另外一項小任務(wù)，就是收集印章。看似簡單，實際上每個教室中有一名學(xué)生持有印章，學(xué)生并不會主動向家長出示印章，而是需要家長進(jìn)入教室后說"Merry Christmas"，持有印章的同學(xué)做出回應(yīng)后再為家長進(jìn)行蓋章，收集完所有印章的家長們將獲得一份小禮品。

另一邊，在走廊盡頭的最后一間教室，也藏著一個寶藏大男孩的驚喜!小老板Jagger同學(xué)穿著圍裙，正在不停地為同學(xué)、老師和家長們制作香噴噴的烤肉，生意那叫一個好!

時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼50分鐘過去了，家長們的自由參觀時間結(jié)束，回到學(xué)發(fā)中心，是觀賞英語組PBL由學(xué)生自導(dǎo)自演的電影時刻了。

這一天，橘郡美高全體師生向家長們展現(xiàn)了真正的個性化教育以及以PBL為主的國際學(xué)校學(xué)習(xí)模式。在這里，每個孩子都有自己的閃光點，成績并不是衡量他們的唯一標(biāo)準(zhǔn)。找到學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，用興趣和成就感推動每個孩子去自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)適用終身的學(xué)習(xí)力，是橘郡美高堅持做好PBL的原因，更是橘郡美高培育學(xué)生的使命!