廣東碧桂園學(xué)校梁誠軒：穩(wěn)穩(wěn)拿下牛津offer，這位“競賽達人”如是說

一直以來，我的心態(tài)都放得比較平，收到Offer的那一刻，其實并沒有特別興奮，我覺得這是比較水到渠成的事，不必特別放在心上，能進是挺好，不能進也不必太悲傷。

梁誠軒

A-Level G4-1班

牛津大學(xué)

01.關(guān)于申請經(jīng)歷

一直以來，我的心態(tài)都放得比較平，收到Offer的那一刻，其實并沒有特別興奮，我覺得這是比較水到渠成的事，不必特別放在心上，能進是挺好，不能進也不必太悲傷。

我申請牛津的過程還算是挺順利的，從十一年級開始準備競賽（準確說是十年級），到十二年級改文書，再到后來收到面邀后準備面試，感覺其實壓力一直都是一樣大，但其實如果能合理分配好自己的時間，別把所有事都往后拖的話，還是能做到游刃有余的。

印象最深的是改個人陳述的過程，當時定下來主體段落之后，我?guī)缀趺刻焱碜粤?xí)都會花上一節(jié)課的時間，向化學(xué)張老師請求修改意見，然后逐稿逐稿修改，持續(xù)了大概幾個星期，到最后提交ucas系統(tǒng)的時候，發(fā)現(xiàn)我提交得不算太早，導(dǎo)致最終檢查的時候也稍微有點趕，所以還是建議申請的時候把準備工作做好之后就提交，不要太往后拖。

另外一件較為難忘的事就是競賽了。我十年級開始參加競賽，當時只參加了滑鐵盧的兩個數(shù)學(xué)競賽、化學(xué)的Avogadro’s contest和未來太空學(xué)者大會，也沒拿太出色的獎。后來上了十一年級，時逢疫情，諸多競賽被迫取消，因此我產(chǎn)生了比較強的危機意識，開始盡可能多地報名各個學(xué)科的競賽來提高競爭力，雖然報的也不是特別多，且獲得的獎項也只能說是差強人意，甚至過程中還被某物理大佬埋怨搶飯碗而遭譴責（笑），但其實重要的是，在這個過程中我學(xué)到了挺多內(nèi)容的，自己也提升了很多。升上十二年級之后，我也會時不時參加一些競賽，一方面是考著玩玩找點樂子，另一方面其實也是不想讓思維固化，只有持之以恒的思維訓(xùn)練才能保持思維的活躍，并為大學(xué)學(xué)習(xí)做準備。

梁誠軒近年來參加的競賽

02.競賽經(jīng)驗分享

對于任何競賽，都建議刷往年真題，對答案，適當補知識點。題目刷越多，考點就越熟悉和清晰，也更加方便查漏補缺，獲獎概率就越大。我參加每一場競賽都會事先刷足夠多的題目，雖然做的時候可能會挺煩躁，但是拿獎的那一刻就挺開心的了。

如果想申請牛劍化學(xué)相關(guān)專業(yè)的話，就建議參加UKChO，要刷夠多的題目【我當時應(yīng)該是做到了2003年的題】，每一道做過的題都要保證掌握，以確保萬無一失，其他化學(xué)競賽也盡力報一報，一來防止UKChO要是滑鐵盧了還能搶救一下，二來也是對知識點的鞏固和擴充，三來也算是對UKChO的熱身準備，四來也算是提高競爭力。

對于其他學(xué)科的競賽，我也大多是抱著玩一玩和提高競爭力的心態(tài)而報名的，也不太好說太多，但是刷題一定是拿獎的最有效的方法。如果有充足的時間而某一場競賽又十分重要的話，我個人建議把題刷完；不那么重要的話，也刷一些來保證對題目的熟悉程度，畢竟錢都交了，不盡力拿個金獎心里可能還是有點虧欠感的。

梁誠軒部分競賽獲獎證書

03.關(guān)于專業(yè)選擇

選專業(yè)還是一件比較重要的事情，建議自己找好感覺，多做些和專業(yè)相關(guān)的事來確定自己是否真正喜歡，也做一些其他學(xué)科的事情來確定自己會不會對其他專業(yè)更感興趣。不要一時腦熱選了某個看上去很深奧甚至有點玄學(xué)的專業(yè)，我十年級一開始的時候雖然也是主動選的化學(xué)，但當時的化學(xué)老師一直讓我做點別的學(xué)科的事情，好讓我自己抉擇是否真的喜歡化學(xué)，一直很感謝她，讓我確信自己是熱愛化學(xué)的。

04.面試經(jīng)驗分享

沒什么值得提的，說就是了。把你知道的關(guān)于問的問題的內(nèi)容有條理有邏輯地告訴教授，然后試圖用你的邏輯去回答問題，亦或者是通過教授的提示去回答問題，大膽地表明你的觀點或者想法，合理地向教授提出些問題，就差不多了。

05.一些心底的話

感謝一路上給我?guī)椭闹T位。特此鳴謝Lexi讓我對化學(xué)產(chǎn)生興趣并持之以恒地學(xué)下去；感謝Sunny在十一和十二年級一直給我提供的學(xué)術(shù)上的扶持和幫助；感謝我的班主任Lily一直鼓勵我并給我爭取了很多學(xué)習(xí)上的便利。最后也要感謝我的父母在我申請的時候一直關(guān)心我；感謝物理老師Shaylynn、高數(shù)賀老師、袁老師在學(xué)科上的幫助；感謝升學(xué)指導(dǎo)湯老師為我提供的申請服務(wù)；感謝NL301的Sylvia和Ara在學(xué)術(shù)討論上的幫助；感謝我的同學(xué)和朋友對我的支持和幫助；感謝為我做競賽培訓(xùn)的諸位老師；感謝給我做過模擬面試的諸位數(shù)理化老師——無論校內(nèi)外——的幫助；感謝項目處Eric和丁老師的協(xié)助。

老師眼里的梁誠軒

化學(xué)學(xué)科張尹老師

誠軒是一位勤奮踏實、謙虛好學(xué)的學(xué)生，他對化學(xué)學(xué)科極其熱愛，很早就開始準備申請牛津大學(xué)化學(xué)專業(yè)了。他有很強的自主學(xué)習(xí)能力，在11年級就學(xué)完了兩個年級的化學(xué)教材，并參加了AS和A2的化學(xué)國際考，分別拿到了a和A*的好成績。他喜歡鉆研高難度的知識，經(jīng)常看大學(xué)全英文化學(xué)教材，并在課堂上給大家分享學(xué)習(xí)內(nèi)容。

他善于思考，思維發(fā)散，經(jīng)常提出自己獨到的見解。他是全科競賽達人，參加過化學(xué)、數(shù)學(xué)和物理各類競賽，加起來多達二十項。他所參加的化學(xué)競賽中，英國奧林匹克競賽、澳大利亞奧林匹克競賽和加拿大化學(xué)競賽等都獲得了金獎。他有堅韌不拔的毅力，為了提高英語口語水平，他勤加練習(xí)，經(jīng)過一年的努力，口語水平有了很大的飛躍。祝愿誠軒在未來的化學(xué)求學(xué)之路上再創(chuàng)新輝煌！

物理學(xué)科萬水英老師

梁誠軒，“競賽小達人”，誠軒對數(shù)理化的興趣是廣泛的。雖然申請化學(xué)專業(yè)，也報名參加物理和數(shù)學(xué)競賽，幾乎是逢賽必考，并且都能拿獎。誠軒也是個細心的小暖男，11年級寒假去德國參加“X-LAB”的科研活動，還會體貼的問我需不需要他幫忙帶什么?？吹轿矣性谵k公室門口種植物，他送的圣誕節(jié)禮物也是非常有圣誕氣氛的小盆栽。

誠軒的成績時和平時的努力與非常強的時間管理能力是分不開的，布置的作業(yè)誠軒總是會盡快完成。在有限的時間完成更多學(xué)習(xí)任務(wù)，誠軒的學(xué)習(xí)效率是非常高的。祝愿誠軒鯤鵬展翅，扶搖直上九萬里。

AL高四（1）班班主任瞿莉莉老師

誠軒同學(xué)嚴謹認真，被牛津的化學(xué)系錄取的誠軒同學(xué)事實上更是一個數(shù)學(xué)小天才，無論是化學(xué)還是數(shù)學(xué)，他都將自主學(xué)習(xí)發(fā)揮到極致，提早安排，提早規(guī)劃，他就是這樣一步一個腳印地走過來的。他拿到牛津的預(yù)錄取通知書也是大家意料之中的事情。

他的認真不僅體現(xiàn)在他的學(xué)術(shù)上，更加體現(xiàn)在他的日常生活中。整個學(xué)期，他都負責班級的英語角活動，從搜集素材到審核素材到組織學(xué)生活動，他都能在第一時間完成任務(wù)。最讓我感動的是，不管競賽多忙，他都不折不扣地組織英語角活動。希望誠軒繼續(xù)他的自主，他的認真，朝著更高目標奮斗！

高二班主任陳金浪老師

梁誠軒有極高的學(xué)習(xí)天賦，更樂于為此灑下汗水，因此，成績在班級甚至年級名列前茅。不管試題難易，不管競爭多激烈，每次上臺領(lǐng)獎，他肯定是其一。

他學(xué)習(xí)講求方法。對于很多同學(xué)來說，他看起來似乎沒有很努力，因為他不是那種花大量時間浸泡苦學(xué)的學(xué)生，但是他常常能根據(jù)自身情況，結(jié)合學(xué)科特點，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效果特別明顯。

他熱愛計算機，且異常有天賦，家長會、中國周、語言節(jié)等班級、部門活動中，都是他協(xié)助老師完成各種課件和視頻的制作，作品精良。

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