海德雙語學(xué)校成功通過“施坦威教師及教育伙伴項(xiàng)目”認(rèn)證!

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-02-28

東莞市海德雙語學(xué)校被正式認(rèn)證為“施坦威教育伙伴工作室”，同時(shí)我校藝體中心鋼琴教師尹繼航也被正式認(rèn)證為“施坦威青年榮譽(yù)教師”

東莞市海德雙語學(xué)校

正式成為施坦威教育伙伴工作室

同時(shí)我校鋼琴教師尹繼航

被評(píng)為施坦威青年榮譽(yù)教師

經(jīng)過數(shù)月的申請(qǐng)準(zhǔn)備工作和嚴(yán)格的教師考核，東莞市海德雙語學(xué)校被正式認(rèn)證為“施坦威教育伙伴工作室”，同時(shí)我校藝體中心鋼琴教師尹繼航也被正式認(rèn)證為“施坦威青年榮譽(yù)教師”(注冊(cè)編號(hào)為SHYT00147)。

目前，我校是東莞地區(qū)唯一一所施坦威教育合作伙伴學(xué)校，同時(shí)我校鋼琴教師尹繼航也是東莞地區(qū)第一位、廣東省第五位“施坦威青年榮譽(yù)教師”。

我校獲得施坦威教育伙伴工作室獲獎(jiǎng)證明

我校藝體中心鋼琴教師尹繼航

獲得“施坦威青年榮譽(yù)教師”獲獎(jiǎng)證明

為什么要加入“施坦威教師及教育伙伴項(xiàng)目”?

在167年的時(shí)間長河里，施坦威一直堅(jiān)信音樂教育的重要性，并積極為音樂教育工作者提供資源支持，幫助學(xué)生和他們的家人做出關(guān)于音樂投資的最佳決定。

數(shù)百年來，施坦威一直是音樂教育的積極倡導(dǎo)者，是全球97%以上演奏家的選擇，施坦威公司與每一種流派的鋼琴家都建立起了特別的合作關(guān)系。從郎朗、戴安娜·克勞(Diana Krall)、比利·喬約爾(Billy Joel)到科爾·波特(Cole Porter)、謝爾蓋·拉赫瑪尼諾夫(Sergei Rachmaninoff)等知名藝術(shù)家，演繹著不平凡的樂章。

海德雙語學(xué)校希望能夠搭建一個(gè)智慧共享平臺(tái)，把施坦威藝術(shù)家、施坦威榮譽(yù)教師們優(yōu)秀的演奏作品和教學(xué)方法及理念帶到教學(xué)課堂，進(jìn)而使海德雙語學(xué)校的師生從中獲益。

如何才能成為施坦威榮譽(yù)教師?

申請(qǐng)成為施坦威榮譽(yù)教師首先應(yīng)具有海內(nèi)外知名音樂院校碩士學(xué)位及以上學(xué)歷，并提交初審個(gè)人資料進(jìn)行審核，其中包含了不少于20分鐘不可剪輯的演奏視頻及30分鐘的現(xiàn)場模擬教學(xué)。

通過初審后，將在指定的大中華區(qū)施坦威門店進(jìn)行第二輪不少于20分鐘的現(xiàn)場演奏及30分鐘的隨機(jī)模擬教學(xué)，并經(jīng)過施坦威亞太公司及施坦威專家評(píng)審組的綜合評(píng)定合格后方可授予。

海德雙語學(xué)校藝體中心鋼琴教師

我校藝體中心擁有一支力量雄厚、具有較高水平的教學(xué)科研隊(duì)伍。其中，鋼琴學(xué)科的兩位教師均畢業(yè)于國內(nèi)外名校，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

尹繼航

海德雙語學(xué)校音樂(鋼琴)教師，碩士畢業(yè)于美國休斯敦大學(xué)摩爾斯音樂學(xué)院 (Moores School of Music, University of Houston)，主修鋼琴表演專業(yè)。在美國留學(xué)期間師從于美國著名鋼琴家、休斯敦大學(xué)摩爾斯音樂學(xué)院鋼琴系系主任Timothy Hester。

尹老師認(rèn)為，當(dāng)聽眾側(cè)耳傾聽作曲家的誠意之作時(shí)，真正的音樂便誕生了。只有現(xiàn)場演奏才能符合這一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)楫?dāng)聽眾親臨現(xiàn)場時(shí)，他們會(huì)投注無與倫比的熱情，使鋼琴家與樂曲之間的心靈連接實(shí)現(xiàn)升華。

尹老師曾以鋼琴獨(dú)奏家、室內(nèi)樂演奏家及鋼琴教育家的多重身份不斷活躍在鋼琴界當(dāng)中。加入海德雙語學(xué)校前，他曾在休斯敦大學(xué)摩爾斯音樂學(xué)院擔(dān)任鋼琴集體課程助教，并且在中國長春的東方大劇院、長影音樂廳及美國休斯敦摩爾斯大劇院進(jìn)行獨(dú)奏、室內(nèi)樂及鋼琴伴奏。

他擁有多年的鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟知國內(nèi)外鋼琴個(gè)別課及鋼琴集體課的課程設(shè)計(jì)，擁有豐富的海內(nèi)外音樂類高考生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教育格言：用溫暖的關(guān)懷和清晰的方式去教育。

車曉梅

海德雙語學(xué)校音樂(鋼琴)教師，畢業(yè)于星海音樂學(xué)院，音樂教育專業(yè)，主修鋼琴，師從星海音樂學(xué)院張瑜教授，曾榮獲星海音樂學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)十級(jí)、英皇樂理五級(jí)，曾被挑選為“我們的孫中山”的優(yōu)秀演員在孫中山紀(jì)念堂表演。

車?yán)蠋煋碛谐^4年鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，喜歡玩中學(xué)，深得學(xué)生的喜愛，擁有豐富的鋼琴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能通過多變而有效的方法多次引領(lǐng)不喜歡鋼琴的學(xué)生，從不喜歡到天天都要練琴;在鋼琴個(gè)別課與鋼琴集體課中，能抓住學(xué)生的性格特點(diǎn)去教學(xué)。

車?yán)蠋熣J(rèn)為，沒有練不會(huì)的曲子，只有不肯動(dòng)的手指。鋼琴和數(shù)學(xué)題一樣，算題做多了，那么下次出現(xiàn)類似的題時(shí)，也會(huì)迎刃而解，鋼琴也是如此，勤能補(bǔ)拙，熟能生巧，所謂的“肖邦夜曲”也不過如此。

教育格言：如果你問我，怎樣成為好的鋼琴家，那么你先告訴我，練了多少音階。

海德雙語學(xué)校鋼琴特色課程簡介

海德雙語學(xué)校開設(shè)了上百門特色課程，其中鋼琴特色課也深受學(xué)生的喜愛，為熱愛鋼琴的學(xué)子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1. 音樂基礎(chǔ)素養(yǎng)

音樂素養(yǎng)是一門音樂基礎(chǔ)課，它是每一個(gè)學(xué)習(xí)音樂的人所必須掌握的。音樂素養(yǎng)包括讀譜視唱、聽音、節(jié)奏、和聲、音樂欣賞和音樂史等多方面的綜合理論基礎(chǔ)。學(xué)校以特色課程的形式配合樂曲、樂譜，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和邏輯思考能力。學(xué)生通過游戲在玩樂中學(xué)習(xí)，同時(shí)也能增強(qiáng)表達(dá)能力和自信心。

2. 鋼琴英才課程

鋼琴被人們稱為“樂器之王”。學(xué)習(xí)鋼琴能陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)，有助于青少年、兒童智力的開發(fā)，增強(qiáng)眼、耳、腦以及左右手的協(xié)調(diào)性，并且對(duì)提高注意力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力以及靈敏的反應(yīng)等綜合素質(zhì)具有很大的促進(jìn)作用。鋼琴英才課程采用一對(duì)一授課方式，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。