盤(pán)點(diǎn)國(guó)際化學(xué)校更名的四大原因！國(guó)際學(xué)校怎么樣？

國(guó)際化學(xué)校在運(yùn)作過(guò)程中受市場(chǎng)影響較大。集團(tuán)化辦學(xué)熱度高漲，單體校的發(fā)展優(yōu)勢(shì)不再突出，一些學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中接受其他優(yōu)質(zhì)學(xué)校托管成為其分校，接受托管的學(xué)校也因此更名。

2020年9月，深圳老牌國(guó)際學(xué)?！赣嵉眠_(dá)國(guó)際書(shū)院」發(fā)布消息稱，將正式更名為「新哲書(shū)院」。辦學(xué)十周年，該校從最初的一個(gè)國(guó)際班到規(guī)模恢弘的教育集團(tuán)，卻在蒸蒸日上發(fā)展的時(shí)期宣布更名，不僅是學(xué)校師生、家長(zhǎng)，也是關(guān)注國(guó)際教育的社會(huì)各界人士的共同疑問(wèn)。

  校名作為學(xué)校對(duì)外的第一品牌形象，更改校名伴隨著一定的風(fēng)險(xiǎn)。盡管如此，每年仍會(huì)有一些國(guó)際化學(xué)校因?yàn)楦鞣N各樣的原因“改名換姓”。下面就為大家盤(pán)點(diǎn)國(guó)際化學(xué)校更名的四大原因吧。

  原因一：政策法規(guī)影響

  近年來(lái)，中國(guó)國(guó)際化學(xué)校的快速發(fā)展和迅猛遞增，在吸引各方社會(huì)力量、眾多跨界資本加入的背后，是國(guó)際學(xué)校教育質(zhì)量參差不齊、質(zhì)量評(píng)估機(jī)制匱乏等行業(yè)問(wèn)題。為規(guī)范國(guó)際化學(xué)校辦學(xué)，國(guó)家和各地區(qū)政府先后出臺(tái)多項(xiàng)措施規(guī)范辦學(xué)。

  2015年，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于做好外籍人員子女學(xué)校有關(guān)工作的意見(jiàn)》，對(duì)只招收外籍學(xué)生的學(xué)校命名等方面進(jìn)行規(guī)范。

  外籍人員子女學(xué)校只能使用一個(gè)名稱，其外文譯名應(yīng)當(dāng)與中文名稱相符；

  外籍人員子女學(xué)校的名稱應(yīng)當(dāng)反映不同國(guó)別普通教育的性質(zhì)、層次和類別，不得冠以“中國(guó)”“中華”“全國(guó)”“世界”“全球”等字樣；

  名稱前應(yīng)加上所在省份或城市的名稱；

  同時(shí)，“外籍人員子女學(xué)?！北仨氉鳛閷W(xué)校名稱后綴使用。

  此政策一出，不少原本只招收外籍學(xué)生的“XX國(guó)際學(xué)?！备麨椤癤X外籍人員子女學(xué)校”。

  天津惠靈頓學(xué)校

  以「天津惠靈頓學(xué)?！篂槔溆?guó)母校惠靈頓公學(xué)2011年進(jìn)入中國(guó)時(shí)，在天津開(kāi)辦的第一所學(xué)校名為「天津惠靈頓國(guó)際學(xué)?！?。在國(guó)家和地方政府發(fā)布關(guān)于對(duì)外籍人員子女學(xué)校命名規(guī)范的文件后，學(xué)校更名為「天津惠靈頓外籍人員子女學(xué)校」。隨后2014年，天津惠靈頓國(guó)際課程中心成立，2017年，天津惠靈頓雙語(yǔ)幼兒園成立。因此該?，F(xiàn)在對(duì)外宣稱為「天津惠靈頓學(xué)校」，實(shí)則包含了天津惠靈頓雙語(yǔ)幼兒園、天津惠靈頓外籍人員子女學(xué)校和天津惠靈頓國(guó)際課程中心。

  原因二：學(xué)校重新建制

  學(xué)校重新建制是指一所學(xué)校由單學(xué)段變更為一貫制學(xué)校，或者學(xué)校性質(zhì)發(fā)生改變（公辦轉(zhuǎn)制民辦、民辦轉(zhuǎn)制為公辦、雙語(yǔ)學(xué)校變外籍學(xué)校等）。一般來(lái)講，學(xué)校重新建制后需要在校名上作出調(diào)整。

  2015年4月，中央民族大學(xué)附屬中學(xué)、云南省德宏州芒市人民政府和德宏州教育局三方合作，將「芒市第二中學(xué)」以協(xié)議管理、整體委托、自主辦學(xué)的方式委托給中央民族大學(xué)附屬中學(xué)管理，并更名為「中央民族大學(xué)附屬中學(xué)芒市國(guó)際學(xué)?！?。自此，該校成為一所民辦國(guó)際化學(xué)校。

  2020年7月16日，云南省芒市人民政府、德宏州教育體育局與中央民族大學(xué)附屬中學(xué)簽訂《委托管理補(bǔ)充協(xié)議》?！钢醒朊褡宕髮W(xué)附屬中學(xué)芒市國(guó)際學(xué)?！箯?020年9月1日起，由原來(lái)民辦學(xué)校變更為全日制公辦學(xué)校，名稱變更為「中央民族大學(xué)附屬中學(xué)芒市實(shí)驗(yàn)學(xué)校」，按照國(guó)家、省公辦學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定規(guī)范辦學(xué)。

  此外，學(xué)校招生主體變化帶來(lái)的性質(zhì)轉(zhuǎn)變也會(huì)引起校名的更改。2020年9月1日，「深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校龍崗國(guó)際部」正式更名為「深圳外國(guó)語(yǔ)灣區(qū)學(xué)?！?，學(xué)校性質(zhì)也從原本的純外籍學(xué)校變更為雙語(yǔ)融合學(xué)校。

  當(dāng)一所學(xué)校由單學(xué)段變更為多學(xué)段一貫制重新建制后，校名一般也會(huì)發(fā)生改變。

  2009年，青島市首家全日制英式寄宿制國(guó)際高中青島孔裔國(guó)際公學(xué)成立。2015年，該校加入遠(yuǎn)東宏信有限公司教育產(chǎn)業(yè)，背景發(fā)生改變。2019年，遠(yuǎn)東宏信教育與青島孔裔國(guó)際公學(xué)聯(lián)合舉辦了新聞發(fā)布會(huì)，「青島孔裔國(guó)際公學(xué)」正式更名為「宏文學(xué)校青島嶗山校區(qū)」。更名后的學(xué)校將致力于打造“K-12”培養(yǎng)模式，涵蓋幼兒園、小學(xué)到中學(xué)的貫通式教育。

  導(dǎo)致一所學(xué)校更名的原因可能不止一個(gè)。上文提到的原「青島孔裔國(guó)際公學(xué)」更名不僅因?yàn)橹匦陆ㄖ?，從原?lái)的國(guó)際高中變?yōu)镵-12一貫制學(xué)校，其在加入遠(yuǎn)東宏信有限公司后，學(xué)校的資方背景也發(fā)生了改變。

  2000年至2020年是國(guó)際學(xué)校的重要成長(zhǎng)期，中國(guó)K-12教育集團(tuán)之間的激烈較量也隨著國(guó)際學(xué)校行業(yè)的繁榮日益凸顯。在緊密型集團(tuán)化辦學(xué)過(guò)程中，不少單體學(xué)校被大型教育集團(tuán)納入旗下成為其分校區(qū)。

  例如，「海南國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)?！乖?017年被楓葉教育集團(tuán)收購(gòu)后更名為「海南楓葉國(guó)際學(xué)校」。位于北京市朝陽(yáng)區(qū)馬泉營(yíng)的原「好思之家泉發(fā)校區(qū)」在加入艾毅教育集團(tuán)后，也正式更名為「啟明星雙語(yǔ)學(xué)校幼兒園」，與艾毅教育集團(tuán)旗下其他學(xué)校校名一致。

  原因三：學(xué)校接受托管

  國(guó)際化學(xué)校在運(yùn)作過(guò)程中受市場(chǎng)影響較大。集團(tuán)化辦學(xué)熱度高漲，單體校的發(fā)展優(yōu)勢(shì)不再突出，一些學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中接受其他優(yōu)質(zhì)學(xué)校托管成為其分校，接受托管的學(xué)校也因此更名。

  2020年，「上海松江區(qū)臨松幼兒園」宣布更名為「上海松江區(qū)世外教育附屬臨松幼兒園」。該幼兒園加入世外系后，將接受上海世外教育、上海青浦區(qū)世界外國(guó)語(yǔ)幼兒園委托管理，并引入世外體系教學(xué)理念和特色課程，資源也將得到升級(jí)。

  「上海青浦平和幼兒園」亦是如此。該園在接受平和教育集團(tuán)托管后放棄原名「上海青浦題學(xué)幼兒園」。

  除了上述情況導(dǎo)致的學(xué)校校名變更外，還有一些學(xué)校在更名時(shí)并未給出任何解釋。例如，原「上海市紅黃藍(lán)雙語(yǔ)幼稚園」在2020年1月份宣布更名為「上海市寶山嘉菲爾幼稚園」。

文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)告知！

如果您想要提前了解關(guān)于國(guó)際學(xué)校的全面信息，家長(zhǎng)們可以好上學(xué)官網(wǎng)了解國(guó)際學(xué)校最新資訊!