疫情之下國際學校生源家庭發(fā)生了哪些變化？

當問及如果海外疫情緩解，是否會將孩子重新送到外國學習，一位孩子原本就讀于菲律賓某小學三年級的家長提到因為自己之前工作在菲律賓，如果一切恢復正常，自己繼續(xù)在那邊工作和生活，孩子仍然會回到菲律賓的學校。另一位孩子原本就讀于美國某私立小學五年級的家長則表示，在擇校展了解到國內一些不錯的國際學校，之后會考慮讓孩子回到國內念書。

近兩個月，眾多國際學校都開啟了2021年春季的招生計劃。受到新冠肺炎疫情影響，今年的擇校展現(xiàn)場普遍比較冷清，前來咨詢的家長與過去兩年相比，人數(shù)也明顯下降。與多位參展家長的訪談表明，在2020年留學形勢變化的情況下，擇校的家長群體、學生群體以及家長的擇?？剂慷及l(fā)生了變化。

  變化一擇校主體為幼兒和小學學生的家長，高中學生家長較少

  今年參與線下?lián)裥Ｕ沟募议L普遍較少，這主要與一些線上擇校展的開設有關，同時不少學校自己也舉辦了線上說明會。而在線下?lián)裥Ｕ沟牟煌箙^(qū)中，幼兒教育展區(qū)明顯較熱，K-12學校展區(qū)的人流更為稀疏。

  據(jù)一名參展學校的負責人分析，對于就讀國際高中的學生來說，各種因素導致出國留學困難加大，尤其是高二年級的學生，國際大考和各種標化考試的接連取消，將直接影響到明年的早申請。綜合考慮這些因素，可能有更多的家長不再選擇出國路線。

  而低齡家長由于對升學壓力較小，更加關注孩子的身心健康以及特長愛好的挖掘與培養(yǎng)。一位帶著4歲兒童的中國家長并沒有對出國留學的擔憂，選擇國際學校，主要看中其前沿的教育理念和多語種環(huán)境。另一位5歲兒童的家長則表示孩子較小，未來形勢還會變化，現(xiàn)在不會考慮那么長遠的問題。

  變化二部分小留學生回流，出現(xiàn)新的家長群體

  由于海外疫情嚴重，學校關閉、交通管制、寄宿家庭不愿收留等問題，大批小留學生滯留海外、“無家可歸”，家長只能聯(lián)名請求政府包機接回。

  當問及如果海外疫情緩解，是否會將孩子重新送到外國學習，一位孩子原本就讀于菲律賓某小學三年級的家長提到因為自己之前工作在菲律賓，如果一切恢復正常，自己繼續(xù)在那邊工作和生活，孩子仍然會回到菲律賓的學校。另一位孩子原本就讀于美國某私立小學五年級的家長則表示，在擇校展了解到國內一些不錯的國際學校，之后會考慮讓孩子回到國內念書。

  變化三小白型家長較少，擇校家長對國際教育有著基本了解

  隨著近幾年國際學校的快速發(fā)展，國內家庭對國際教育的認知逐步深入。據(jù)觀察，大多家長在擇校的時候，都對國際學校有著基本了解。在咨詢的時候家長會直接了解學校的辦學理念、學費、師資、學校開設的特色課程等。

  一位在北京某外企工作的高管欲為自己小學學齡的孩子擇校。他表示，因為孩子的國籍為外籍，所以擇校傾向于北京范圍內的老牌國際學校。他之前參加過兩場外籍人員子女學校的線上說明會，但考慮到老牌國際學校的門檻較高，所以希望在擇校展了解更多可替換的優(yōu)質國際學校。

  一位帶著兩位小學學齡兒童的家長自身從事特殊教育工作，對國際教育的了解比普通家長更為深入。她說選擇國際學校，首先認可國際學校的教育理念。學校關愛、傾聽、尊重孩子，教師善于反思與學習，這些都可以讓孩子的個性得到充分發(fā)展。

  變化四家長擇校更加關注孩子的未來發(fā)展

  在擇校偏好上，家長希望學?？梢詭Ыo孩子更好的未來發(fā)展。尤其在疫情和國際形勢變化的情況下，家長偏好可以提供學生轉回公立體制的選擇的學校。

  一位家長認為國際教育的理念是自己擇校的主要考量。但不管選擇哪一種教育，孩子的全面成長和未來更好的發(fā)展是終極目的。因此學?？梢越o予孩子多種選擇的可能性非常重要。

  此外，家長擇校還非常看重學校的師資。多名家長都提到，老師是學校的核心，老師的水平直接決定了孩子在學校的發(fā)展。其次重要的是課程體系，升學結果排位較后。表明選擇國際化教育的家庭，并沒有那么看重升學結果。

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