辰美國(guó)際藝術(shù)教育 | 更中國(guó)，更藝術(shù)，更國(guó)際的辰美國(guó)際藝術(shù)教育

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-01

全國(guó)第一所全日制國(guó)際藝術(shù)高中/國(guó)際預(yù)科、國(guó)際化藝術(shù)化的城市學(xué)院。大灣區(qū)唯一通過(guò)劍橋與愛(ài)德思，官方認(rèn)證的藝術(shù)學(xué)校--辰美

辰美國(guó)際藝術(shù)教育

是一所什么樣的學(xué)校?

全國(guó)第一所全日制國(guó)際藝術(shù)高中/國(guó)際預(yù)科

國(guó)際化藝術(shù)化的城市學(xué)院

大灣區(qū)唯一通過(guò)劍橋與愛(ài)德思

官方認(rèn)證的藝術(shù)學(xué)校

雄厚資金實(shí)力

辦學(xué)強(qiáng)力支持

雄厚的資金辦學(xué)實(shí)力

是辰美在教育界驚艷出圈的重要因素

亞洲頂級(jí)私募基金管理公司基匯資本

在今年成功募資9億美元

大力投資亞洲教育平臺(tái)

進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)內(nèi)國(guó)際藝術(shù)教育發(fā)展

為全球藝術(shù)輸送更多中國(guó)藝術(shù)創(chuàng)新少年

辰美是全國(guó)第一所大規(guī)模國(guó)際藝術(shù)高中與國(guó)際藝術(shù)預(yù)科學(xué)院，是由南海區(qū)桂城街道政府引進(jìn)，香港基匯資本斥資4000萬(wàn)美元打造的國(guó)際藝術(shù)教育平臺(tái);也是佛山市南海區(qū)三龍灣高端創(chuàng)新集聚區(qū)“重點(diǎn)項(xiàng)目提速增質(zhì)+大舉措”中一個(gè)重點(diǎn)公共服務(wù)配套項(xiàng)目。

王牌管理天團(tuán)

最強(qiáng)師資力量

一所好學(xué)校離不開(kāi)一個(gè)好的管理團(tuán)隊(duì)，更需要強(qiáng)而有力的師資力量。辰美很榮幸，能組建一支全球一流的管理團(tuán)隊(duì)，在成為劍橋國(guó)際學(xué)校的同時(shí)，帶領(lǐng)中國(guó)藝術(shù)文化走向更國(guó)際化的舞臺(tái)。

校務(wù)委員會(huì) 黃秋艷

辰美國(guó)際藝術(shù)教育校務(wù)委員會(huì)主席，廣東省留學(xué)服務(wù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，廣東省國(guó)際藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任，英國(guó)教育文化處頒發(fā)的華南地區(qū)中英校際交流金獎(jiǎng)獲得者，成功參與創(chuàng)辦南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)、南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、美倫國(guó)際教育等四所享譽(yù)廣佛的民辦國(guó)際化名校，率先將國(guó)際課程引入佛山學(xué)校，是享譽(yù)廣佛的國(guó)際教育專(zhuān)家和名校長(zhǎng)。

辰美總校長(zhǎng) Roy White

國(guó)際學(xué)校理事會(huì)(CIS)委員，曾任職于英國(guó)學(xué)校基金會(huì)，香港著名國(guó)際學(xué)校的創(chuàng)校校長(zhǎng)，有英國(guó)、荷蘭、北歐等多個(gè)國(guó)家國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)任職經(jīng)驗(yàn)，CIS對(duì)他領(lǐng)導(dǎo)的每所學(xué)校的創(chuàng)新愿景高度贊賞。

辰美常務(wù)副校長(zhǎng) 張浩然

北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士，廣東省青少年人工智能專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任，南海區(qū)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人，南海區(qū)信息技術(shù)金牌教練，佛山市首批創(chuàng)客導(dǎo)師，參與南海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等多所民辦國(guó)際化學(xué)校的創(chuàng)辦。

辰美副校長(zhǎng) 陳鐵軍

博士研究生學(xué)歷，國(guó)際教育多年經(jīng)驗(yàn)，劍橋CAIE數(shù)學(xué)物理名師。2017年劍橋首批中國(guó)區(qū)trainer選拔對(duì)象。曾任英國(guó)培生集團(tuán)環(huán)球雅思Alevel項(xiàng)目總監(jiān)，上海光華教育集團(tuán)旗下K12學(xué)校校長(zhǎng)等職，擅長(zhǎng)國(guó)際學(xué)校和教育集團(tuán)綜合管理，送出多名學(xué)生進(jìn)入美國(guó)常春藤，英國(guó)劍橋牛津帝國(guó)理工等名校。

辰美副校長(zhǎng) Ted Sze

畢業(yè)于英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)，英國(guó)培生愛(ài)德思考試局認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)審閱官及驗(yàn)證員，曾負(fù)責(zé)倫敦藝術(shù)大學(xué)在中國(guó)的本科預(yù)備與研究生預(yù)備課程的學(xué)術(shù)統(tǒng)籌，成功幫助上千名學(xué)生進(jìn)入全球頂尖藝術(shù)院校。

辰美教師團(tuán)隊(duì)

辰美為孩子們組建了一支實(shí)力雄厚、經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)際化教師團(tuán)隊(duì)。英女王御前表演藝術(shù)家、音樂(lè)博士、全球最Top藝術(shù)大學(xué)海歸、牛劍藤校高材生，爭(zhēng)相入職。碩士及博士占80%。

外籍教師均來(lái)自歐美英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，學(xué)歷背景為碩士或博士，他們普遍具有8-15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，且在各自的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。

中方教師團(tuán)隊(duì)由海歸精英教師和資深中方教師組成，海歸教師均畢業(yè)于全球排名前三十的著名院校，資深中方教師擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

城市藝術(shù)校園

創(chuàng)新國(guó)際課程

01 激發(fā)靈感的藝術(shù)校園

藝術(shù)教育的核心是培養(yǎng)未來(lái)人才的美學(xué)創(chuàng)造力，完美的美育教育離不開(kāi)潛移默化的環(huán)境影響，為國(guó)際課程而誕生的國(guó)際學(xué)校，從探索到學(xué)習(xí)，從合作交流到批判力思維，創(chuàng)新從環(huán)境開(kāi)始。

辰美不只是一所獨(dú)立的學(xué)校，它更是一個(gè)能連接社會(huì)資源、成為學(xué)習(xí)實(shí)踐之地的區(qū)域藝術(shù)激發(fā)器。它的公共開(kāi)放性、專(zhuān)業(yè)多元性、靈活包容性、綠色環(huán)保性都體現(xiàn)了辰美的辦學(xué)愿景和辦學(xué)理念。

02 創(chuàng)新課程，全人發(fā)展

課程是學(xué)校教育的核心，是學(xué)校培養(yǎng)未來(lái)人才的藍(lán)圖。全球認(rèn)可的高端藝術(shù)教學(xué)體系是辰美的標(biāo)準(zhǔn)配置。

辰美構(gòu)建全方位三維課程體系，打造辰美獨(dú)特的A-Level和BTEC FAD整合課程，通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL)、設(shè)計(jì)思維學(xué)習(xí)(Design Thinking)、STEAM教育、通感教育、跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)(Cross-Disciplinary Learning)，讓辰美學(xué)子實(shí)現(xiàn)從卓越學(xué)生、優(yōu)秀社會(huì)公民到杰出藝術(shù)家的全面成長(zhǎng)。

同時(shí)，我們還開(kāi)設(shè)了校本特色課程，幫助辰美學(xué)子塑造人格、全面發(fā)展，在博雅教育的基礎(chǔ)上開(kāi)闊學(xué)生的視野。除此之外，不定期的大師工作坊和國(guó)際交流活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步提升創(chuàng)作能力，獲得名師專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和推薦信資格。

03 藝術(shù)&學(xué)術(shù)，升學(xué)雙重保障

辰美國(guó)際藝術(shù)教育，專(zhuān)注藝術(shù)方向，加入劍橋國(guó)際學(xué)校后，除了能申請(qǐng)國(guó)外頂尖藝術(shù)名校以外，還能申請(qǐng)牛津、劍橋等綜合類(lèi)大學(xué)，藝術(shù)、學(xué)術(shù)雙重保障，開(kāi)闊學(xué)術(shù)的升學(xué)之路。

辰美國(guó)際藝術(shù)學(xué)院提供的一站式藝術(shù)成長(zhǎng)和升學(xué)服務(wù)，不僅解決了每個(gè)孩子藝術(shù)升學(xué)的需求(國(guó)際學(xué)歷+綜合素養(yǎng)+藝術(shù)特長(zhǎng)+國(guó)際語(yǔ)言+大學(xué)申請(qǐng)服務(wù))，幫助每一位辰美學(xué)子成功入讀全球前30的藝術(shù)名校，更能為學(xué)生成長(zhǎng)為杰出的藝術(shù)家奠定厚實(shí)的根基。

辰美已與美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、法國(guó)高等影視學(xué)院、香港大學(xué)美術(shù)博物館等世界藝術(shù)名校建立官方合作關(guān)系，辰美學(xué)子將享受到無(wú)與倫比的名校資源。

五類(lèi)初中畢業(yè)生

辰美為你量身定制專(zhuān)業(yè)藝術(shù)成長(zhǎng)之路

?類(lèi)型一：有音樂(lè)基礎(chǔ)(聲樂(lè)基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、樂(lè)器演奏基礎(chǔ))的初三學(xué)生

辰美高中升學(xué)方案：

3科國(guó)際課程：中文+音樂(lè)+藝術(shù)史、全球視野或經(jīng)濟(jì)(加起來(lái)總共有3-4門(mén)A-level成績(jī))

目標(biāo)大學(xué)：英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院、牛津大學(xué)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)、美國(guó)柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院、茱麗亞音樂(lè)學(xué)院等、墨爾本大學(xué)等。

?類(lèi)型二：數(shù)學(xué)、物理學(xué)科基礎(chǔ)好，有意向往藝術(shù)方向(建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè))發(fā)展的學(xué)生

辰美高中升學(xué)方案：

3科國(guó)際課程：中文+藝術(shù)與設(shè)計(jì)+數(shù)學(xué)或物理(加起來(lái)總共有3-4門(mén)A-level成績(jī))

目標(biāo)大學(xué)：劍橋大學(xué)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)、美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、紐約普瑞特藝術(shù)學(xué)院、蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院等。

?類(lèi)型三：有美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生

辰美高中升學(xué)方案：

3科國(guó)際課程：中文+藝術(shù)與設(shè)計(jì)+藝術(shù)史、經(jīng)濟(jì)或全球視野(加起來(lái)總共有3-4門(mén)A-level成績(jī))

目標(biāo)大學(xué)：英國(guó)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院服裝與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、米蘭理工大學(xué)、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院等。

?類(lèi)型四：零美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生，對(duì)時(shí)尚、動(dòng)漫、插畫(huà)、游戲設(shè)計(jì)等藝術(shù)專(zhuān)業(yè)有濃厚興趣的學(xué)生

辰美高中升學(xué)方案：

3科國(guó)際課程：中文+藝術(shù)與設(shè)計(jì)+數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)或全球視野(加起來(lái)總共有3-4門(mén)A-level成績(jī))

目標(biāo)大學(xué)：美國(guó)薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、英國(guó)倫敦傳媒學(xué)院的插畫(huà)專(zhuān)業(yè)、南安普敦大學(xué)的時(shí)尚管理、英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)時(shí)尚傳媒與推廣、法國(guó)高等影視學(xué)院等。

?類(lèi)型五：有一定學(xué)科基礎(chǔ)和英語(yǔ)能力，有意向到海外綜合性大學(xué)留學(xué)的學(xué)生

辰美高中升學(xué)方案：

3科國(guó)際課程：中文、數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)、全球視野(5門(mén)中選2-3門(mén))+藝術(shù)與設(shè)計(jì)、音樂(lè)(2門(mén)中選1門(mén))(加起來(lái)總共有3-4門(mén)A-level成績(jī))

目標(biāo)大學(xué)：麻省理工學(xué)院、牛津大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、新加坡國(guó)立大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、悉尼大學(xué)等全球排名前50名綜合類(lèi)大學(xué)的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

辰美學(xué)子的一天

上午 8:10-12:30

純藝課：水墨時(shí)光

曾文君Josie老師的純藝課總是充滿新鮮感。她對(duì)色彩搭配、材料運(yùn)用、創(chuàng)新技法永遠(yuǎn)有著新奇有趣的見(jiàn)解，她喜歡在課堂上由實(shí)例到實(shí)踐，對(duì)我們的創(chuàng)作非常有啟發(fā)。

在這節(jié)課上，Josie老師讓我們用書(shū)法常用的黑色墨水，進(jìn)行不規(guī)則的線條、形狀創(chuàng)作。我們以小組為單位，在宣紙上用墨水、繩子、甚至是自己的手指、手掌進(jìn)行創(chuàng)作。

課室里滿溢水墨的味道，我們通過(guò)小組的共同合作、共同感知，創(chuàng)造了獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)作品，非常有趣。

大課間：閑暇一刻

作為經(jīng)常要施展“魔法”的藝術(shù)生，隨時(shí)都要保持大腦的充沛活力!比如去小賣(mài)部補(bǔ)充能量，讓靈感來(lái)得更猛烈!

一樓大堂的水吧是我們必逛的打卡點(diǎn)，“一杯珍珠奶茶，三分糖”，嘬一口，瞬間充足電量!又能繼續(xù)為藝術(shù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力了!

學(xué)生在下課期間補(bǔ)充能量，以便更好地學(xué)習(xí)

當(dāng)然還有不少的學(xué)霸，下課就一頭“鉆”進(jìn)圖書(shū)館，找制作Project的參考書(shū)、做創(chuàng)作調(diào)研、看外國(guó)文學(xué)名著等等。

如果你突然在校園內(nèi)聽(tīng)到一陣悠揚(yáng)的鋼琴聲，不要慌，你可以去圍觀未來(lái)音樂(lè)大師的誕生之旅，這是音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生在進(jìn)行音樂(lè)角活動(dòng)，利用空曠的校園進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，鍛煉自己的演奏能力。

文化課：全人發(fā)展

除了藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課，我們每天還有雅思、托福英語(yǔ)、A-level中文、數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)等全方位的文化課學(xué)習(xí)。藝術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)固然重要，但是如果沒(méi)有吸收更多的文化與基礎(chǔ)知識(shí)，我們不會(huì)接觸到更深層的藝術(shù)世界。

辰美副校長(zhǎng)陳鐵軍Felix老師曾說(shuō)過(guò)，要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难劢缛タ词澜?，同時(shí)也要用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。藝術(shù)的世界不僅是黑與白，還有更多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎轿坏奈幕n基礎(chǔ)和跨學(xué)科的思維能力，是未來(lái)藝術(shù)方向就業(yè)的趨勢(shì)和要求，而我們終將從辰美走向世界，走向更大的舞臺(tái)。

音樂(lè)課：聆聽(tīng)世界

雖然我不是音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生，但是在看到音樂(lè)角的演出時(shí)，還是忍不住羨慕起來(lái)，畢竟藝術(shù)是相通的，從音樂(lè)中，或許我也能找到一些設(shè)計(jì)的靈感呢?

有幸觀摩過(guò)音樂(lè)總監(jiān)Martin老師的音樂(lè)課，真是讓人靈感大發(fā)。他曾是英女王殿前演奏家，在英國(guó)多所高校都有講授作曲和賞析的經(jīng)驗(yàn)，Martin老師的課有趣活潑，從枯燥的理論中提取趣味元素，結(jié)合時(shí)事與熱點(diǎn)，深入淺出，讓學(xué)生更容易理解并進(jìn)行實(shí)踐，還有會(huì)樂(lè)器的小伙伴真的太帥氣了!

下午 12:30-17:30

午餐時(shí)間：美食與美育

大腦運(yùn)作一個(gè)上午，美味的午餐正在等著我們。小碗承裝，健康安全，還有多種選擇，葷素搭配，最近又多了滋補(bǔ)燉湯和蒸飯，飯?zhí)檬遣皇窍胩崆梆B(yǎng)肥我們好過(guò)冬啊!

21世紀(jì)是碎片化的社會(huì)，我們喜歡利用午飯觀看美劇，觀看藝術(shù)相關(guān)的視頻，開(kāi)闊視野，還會(huì)一起互相糾錯(cuò)，激發(fā)彼此靈感。美的力量總是相通的，在美食中，我們也能與藝術(shù)更好的對(duì)話。

時(shí)尚課：創(chuàng)意與設(shè)計(jì)

陸茵茵Lucy老師畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)倫敦時(shí)尚學(xué)院，由于一直關(guān)注環(huán)保的問(wèn)題，在碩士研究中也選擇了時(shí)尚的可持續(xù)發(fā)展這個(gè)課題方向。在Lucy老師的時(shí)尚課上，我們經(jīng)常能看到將廢料變廢為寶的場(chǎng)景。小到一個(gè)線團(tuán)，大到一塊絨布，都能在Lucy老師的指導(dǎo)下，變成一個(gè)藝術(shù)品。

我們?nèi)粘＝?jīng)常見(jiàn)到的塑料紙，不僅僅是包裝物品，還能成為服裝上的裝飾，這節(jié)課我們?cè)谕该鞯乃芰霞埳线M(jìn)行拓印，以波普為靈感線索，根據(jù)色彩和材質(zhì)的搭配，和自己對(duì)時(shí)尚的理解，創(chuàng)造出屬于自己的紋案，并進(jìn)行調(diào)研和作品制作。我們的一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)靈感，在Project中得以呈現(xiàn)，碰撞出無(wú)與倫比的藝術(shù)作品。

學(xué)生的部分作品展示

ECA：更多選擇更多趣味

ECA(Extra-Curricular Activities)即“課外活動(dòng)”。作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充，ECA課程能幫助孩子們培養(yǎng)興趣愛(ài)好、豐富業(yè)余生活、開(kāi)拓視野，有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)性化全面發(fā)展。

在上個(gè)月的ECA課程介紹會(huì)上，舞蹈、健身、烘焙、動(dòng)漫、拉片、可持續(xù)發(fā)展、媒體中心等多門(mén)涵蓋音樂(lè)舞蹈、體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)意、文化探索等融貫中西的特色課程正式開(kāi)設(shè)，我們也舉行了簡(jiǎn)單的入社儀式，現(xiàn)在的下午第八節(jié)課，是我們最興奮的時(shí)候了!

健身房是Kaman老師在控場(chǎng)、舞蹈社Tia老師正在跟著社長(zhǎng)學(xué)習(xí)新舞蹈動(dòng)作、媒體中心的Dylan老師正在教大家如何運(yùn)鏡、動(dòng)漫社的社員在研究日本動(dòng)畫(huà)歷史……

在ECA中，我們能將學(xué)到的知識(shí)與興趣結(jié)合到一起，更好的相互貫通，加強(qiáng)了師生之間的交流，讓藝術(shù)走進(jìn)生活，讓學(xué)習(xí)更加藝術(shù)。

期中考作品展：無(wú)限可能

學(xué)期過(guò)半，我們進(jìn)行了第一次的期中考，與其他學(xué)校不同，除了必修的文化課，藝術(shù)和音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)即興創(chuàng)作的考核，通過(guò)這三個(gè)月的學(xué)習(xí)和積累，變成獨(dú)具創(chuàng)意的作品。

第一次的嘗試讓我們異常興奮，雖然成果略顯稚嫩，但我想象未來(lái)，我們會(huì)在辰美創(chuàng)造出更完美更國(guó)際的藝術(shù)品。