廣東實驗學校國際班 | 對話·未來—省實AP新哲樓揭牌暨未來國際教育生態(tài)發(fā)布會圓滿舉行!

12月12日，“對話·未來-省實AP新哲樓揭牌暨未來國際教育生態(tài)發(fā)布會”隆重舉行。

八年磨一劍，碩果累累。

12月12日，在廣東實驗中學初中部景堂院體育館四樓，“對話·未來-省實AP新哲樓揭牌暨未來國際教育生態(tài)發(fā)布會”隆重舉行。

對話·未來-省實AP新哲樓揭牌暨未來國際教育生態(tài)發(fā)布會

廣東實驗中學黨委副書記朱伯東、省實AP創(chuàng)始人兼學術帶頭人劉博士、省實AP負責人房宏鴻校長、省實AP主管張婧老師、省實AP副主管趙海燕老師、省實AP外教Nico老師、省實AP家長代表姚道新先生、新哲教育集團獨立董事高波先生和新哲教育集團副總尹曾女士，以及U.S. News Global Education大中華地區(qū)品牌經(jīng)理Nicholson出席了此次發(fā)布會。

與此同時，省實AP家委成員代表、師生、媒體合作方以及關注國際教育的各界人士也來到現(xiàn)場，共同見證了此次儀式。

篇章一

未來·已至

發(fā)布會正式開始前，由省實AP學生帶來配音節(jié)目《冰雪奇緣》以及曲目演唱，向現(xiàn)場觀眾展現(xiàn)了省實AP學子的精湛才藝。

配音節(jié)目《冰雪奇緣》

廣東實驗中學黨委副書記朱伯東上臺致辭

朱伯東副書記表示，2020年新冠疫情的肆虐為學校教育帶來了新的思考，省實AP提出構(gòu)建未來國際教育生態(tài)，是非常有現(xiàn)實意義和前瞻性的。省實AP經(jīng)過八年發(fā)展，已成為國際教育領域一張靚麗名片。朱伯東副書記表示，學校將一如既往支持省實AP的發(fā)展，為國家培養(yǎng)更多具有國際視野的拔尖創(chuàng)新人才!

省實AP創(chuàng)始人Alex Liu劉博士亦上臺致辭

Alex Liu劉博士總結(jié)了省實AP過去所取得的成績，表示省實AP已經(jīng)走上了高質(zhì)量發(fā)展的道路。發(fā)言中，他對未來的國際教育提出了自己的預判與展望，并透露省實AP將推出多項舉措，實現(xiàn)全面升級。他相信在省實的大力支持下，隨著新哲樓的啟用，設施設備的升級，省實AP師生的教學與生活環(huán)境將進一步得到提升，更好的成績、更大的輝煌也指日可待!

省實AP家長代表姚道新先生對省實AP新哲樓的啟用表示祝賀

姚道新先生與大家分享孩子在學校一年多的成長經(jīng)歷，他特別提及省實AP有效的學習計劃、豐富的課外實踐活動以及溫暖有愛的教師團隊，都令姚同學在學校的生活豐富有趣，成績亦不斷進步。

“新哲樓”正式揭牌!

省實黨委副書記朱伯東以及劉博士隨后上臺，為“新哲樓”揭牌!

據(jù)悉，已經(jīng)投入服務的新哲樓總面積達3660平方米，高8層。教學區(qū)有20余間常規(guī)教室，包含一個可容納70人左右的多功能教室。教室內(nèi)配備電子閱覽室、討論室、學生休息區(qū)以及各類功能區(qū)等。

新哲樓揭牌后，省實AP2021年形象宣傳片也正式對外發(fā)布。

篇章二

未來·展望

優(yōu)秀學生分享：

省實AP高二5班學生鄭斯尹作為學生代表發(fā)言

揭牌儀式后，高二5班學生鄭斯尹作為學生代表，上臺與大家分享了其對未來學習能力的思考。鄭斯尹同學認為，未來學生需要具備T型能力(T-shaped person)、包容性創(chuàng)新(Inclusive Innovation)、終身學習(Life-long learner)三方面的能力。T型能力一是需要學生具備專業(yè)領域的知識，二是要培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，如未來領導力、時間管理能力、項目管理能力、公眾演講演示能力等。在斯尹看來，包容性創(chuàng)新主要是以核心構(gòu)建社群，把小我價值的實現(xiàn)，融入集體的進步，用自我身份的認同，帶動集體身份的認同。而終身學習則關鍵在于目耕、口耕、筆耕。

在演講最后，她以喬布斯一句名言做總結(jié)：The people who are crazy enough to think that they can change the world, are the ones who do. 那些瘋狂到以為他們能夠改變世界的人才能真正地改變世界。她希望自己除了拿到offer之外還能收獲更多，不斷解鎖各種talent for future，走向未來的自己;不斷的發(fā)展自己的T型能力，進行包容性創(chuàng)新;保持著終身學習的習慣，達到小我和大我的價值共同實現(xiàn)!

優(yōu)秀教師分享：

省實AP外教老師Nico分享

學生翻譯——DAP6劉謹睿

美國US NEWS中方負責人Nicholson分享

隨后，省實AP外教老師Nico以及美國US NEWS中方負責人接連上臺，分別就當前的留學形勢以及教學方式的轉(zhuǎn)變作分享。

省實AP主管張婧老師

面向未來，要如何構(gòu)建未來國際教育生態(tài)?國際教育生態(tài)又有何特點?針對這些問題，省實AP主管張婧老師為大家分享了省實AP構(gòu)建未來國際教育生態(tài)的優(yōu)勢和舉措。

面向未來，要如何構(gòu)建未來國際教育生態(tài)？

她認為，未來國際教育應該具備以下幾點：

1、以人為本，以學術為核心，輔以豐富的活動、競賽;

2、以升學規(guī)劃為動力，以個性化培訓為補充

3、重視教育的個性化、多樣化與豐富性

4、重視全人發(fā)展，賦予每個個體面向未來發(fā)展的能力。

那么省實AP是如何構(gòu)建未來國際教育生態(tài)的?張婧老師表示，在省實AP，未來國際教育生態(tài)的構(gòu)建主要包含以下七個特點：(三大優(yōu)勢四大舉措)

三大優(yōu)勢：

1、純正的美式課程體系，包括語言能力培養(yǎng)、批判性思維、博雅教育和AP課程。通過課程的開展，促進學生個人素養(yǎng)和綜合能力的全面提升;

2、最優(yōu)省實本土資源。省實注重學生綜合能力的培養(yǎng)，通過社團活動和競賽的開展，學生在多項國際賽事中取得優(yōu)異成績;

3、面向未來發(fā)展的培養(yǎng)機制。接下來，省實AP將通過新哲教育集團資源和省實資源相融合的方式，為學生提供一對一的指導規(guī)劃，培養(yǎng)學生面向未來，可持續(xù)發(fā)展的能力。

未來，省實AP旨在通過四大舉措，促進學校的發(fā)展和學生個人能力的提升。

1、個性化培訓。為學生提供個性化培訓，發(fā)揮每一位學生的個人優(yōu)勢，提高學生的個人競爭力;

2、家校共育。通過家庭和學校共同培養(yǎng)的方式，提高教師和家長的教育責任感，培養(yǎng)學生成為更優(yōu)秀的人才;

3、與省實一脈相承的學生管理體系?，F(xiàn)在，省實AP學生和省實學生享有一致的教育資源，這為省實AP學生學習提供更大地學習優(yōu)勢;

4、國際學校學生信息管理系統(tǒng)Power school。為了加強學生管理，省實AP為學生提供了全新的管理系統(tǒng)，提高學校軟硬件設施的加強和改進。

張婧老師的精彩分享獲得大家的認同，現(xiàn)場響起陣陣熱烈的掌聲!最后，她還透露省實AP已同步啟用新食堂以及新公寓，竭力為省實AP學子建設更好的學習與生活環(huán)境!

八年歷程，省實AP始終立足當下，致力于讓每一位學生“成為更好的自己，建更好的世界“，為國家培養(yǎng)更多面向未來的拔尖創(chuàng)新人才。

我們相信，隨著新哲樓的正式啟用，省實AP將不忘初心，砥礪前行，以培養(yǎng)新時代的圣哲為己任，開創(chuàng)國際教育新篇章，為大灣區(qū)的未來國際教育貢獻力量!

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文章來源“省實AP國際課程 ”