A-level學(xué)校好嗎？如何選擇一所好的A-level課程國際學(xué)校?

　　A-level課程是英國課程體系，學(xué)生在入讀英國大學(xué)前需要學(xué)習(xí)二年A-level課程。

因此，如果目標不是去英國或英聯(lián)邦國留學(xué)，而是計劃去美國大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)A-level課程是不適合的。美國大學(xué)，特別是美國名牌大學(xué)不會單純認可A-level課程成績，還需加試SAT和托福。而且由于課程體系不同，學(xué)習(xí)A-level課程的學(xué)生即使進入美國大學(xué)后，也不能很快適應(yīng)美國大學(xué)課程。

至于如何選擇一所好的A level學(xué)校?整理以下幾點供參考。

1、辦學(xué)歷史與可持續(xù)發(fā)展：廣東的A Level學(xué)校辦學(xué)歷史最長的當屬位于深國交和位于廣州的ULC劍橋國際高中，都擁有15年以上的辦學(xué)歷史，學(xué)校的發(fā)展都經(jīng)過了艱難時期，所以能生存比發(fā)展良好，也進一步證明了其優(yōu)良的辦學(xué)理念和可持續(xù)性;這幾年很多資本辦校，對于市場前期的宣傳力度很大，但大都是1-2年的歷史，辦學(xué)的成果和辦學(xué)的可持續(xù)性都有待觀察;

2、人文環(huán)境：老師和學(xué)生群體來自不同地域和不同文化背景，實際上就是國際教育的良好土壤，包容與關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成長，同時也關(guān)注學(xué)生的身心健康，一個成熟的學(xué)校應(yīng)有相對完善的師生關(guān)愛體系來支持和保護學(xué)生的個體成長;

3、國際認證：受國際認證機構(gòu)認證的學(xué)校，無論是管理標準、教學(xué)規(guī)范和師資的專業(yè)度都得到了極大的保障。此處指的認證非指類似國際學(xué)校組織CIS之類的認證，而非課程本身的認證。一般正規(guī)完整的國際課程學(xué)校是有這類認證的;

4、辦學(xué)成果：做為一所優(yōu)秀的Alevel學(xué)校，英國牛津劍橋和G5錄取數(shù)量毫無疑問是考驗學(xué)校辦學(xué)金字招牌的硬指標之一;

5、校園環(huán)境和硬件，如果是國際部，則看國際部在該學(xué)校里是否能平等共享使用大校園環(huán)境的設(shè)施設(shè)備。

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