華附國(guó)際部和廣外AP課程怎么選擇？華附AP好不好？廣外AP好不好

這兩所學(xué)校都很好，我們一定要結(jié)合孩子自身來(lái)選擇學(xué)校！

說(shuō)起國(guó)際學(xué)校，相信不少人都知道華附國(guó)際部和廣外AP的名字，那么這兩所學(xué)校哪個(gè)更加合適自己的孩子呢?

1、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部

學(xué)校簡(jiǎn)介：華附國(guó)際部全稱(chēng)為華南師范大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部，2004年廣東省教育廳批準(zhǔn)成立的華師附中國(guó)際基礎(chǔ)課程中心，于2009年初正式更名為華南師范大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部，簡(jiǎn)稱(chēng)為HFI。HFI的國(guó)際課程教育始于2004年由華南師范大學(xué)附屬中學(xué)與英國(guó)北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)聯(lián)合開(kāi)設(shè)的一年制IFY英澳預(yù)科。2009年3月，在成功開(kāi)設(shè)IFY英澳預(yù)科五年后，經(jīng)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)授權(quán)批準(zhǔn)，HFI開(kāi)辦了華南地區(qū)首個(gè)AP美式高中。

胡潤(rùn)排名：中國(guó)國(guó)際學(xué)校排名第15位

創(chuàng)建時(shí)間：2004年

學(xué)校類(lèi)別：公辦國(guó)際部

招生對(duì)象：10-12年級(jí)

入學(xué)評(píng)估：書(shū)面考察(數(shù)學(xué)+英語(yǔ));英語(yǔ)面談

學(xué)籍情況：需要通過(guò)入學(xué)評(píng)估，且達(dá)到華附錄取分?jǐn)?shù)線，才能有華附學(xué)籍

2、廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際課程中心

學(xué)校簡(jiǎn)介：廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際課程中心成立于2009年，2010年首次招生，是廣州市發(fā)展完善、師資配備合理、教學(xué)成績(jī)突出的國(guó)際課程學(xué)校。廣州外國(guó)語(yǔ)國(guó)際課程，在優(yōu)選國(guó)內(nèi)課程(歷史、文學(xué))的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)美國(guó)高中核心課程(AP選修課程和背景提升選修課程)，英國(guó)A-Level核心課程。學(xué)校各學(xué)科形成多維度教學(xué)模式，打造立體多遠(yuǎn)的特色國(guó)際課程。

胡潤(rùn)排名：中國(guó)國(guó)際學(xué)校排名第44位

創(chuàng)建時(shí)間：2010年

學(xué)校類(lèi)別：公辦國(guó)際班

招生對(duì)象：10-12年級(jí)

入學(xué)評(píng)估：書(shū)面考察(數(shù)學(xué)+英語(yǔ));面談(英語(yǔ)面談+才藝展示)

學(xué)籍情況：需要通過(guò)入學(xué)評(píng)估，且達(dá)到廣外錄取分?jǐn)?shù)線，才能有廣外學(xué)籍

3、教學(xué)特色

華附AP

1、AP美式高中課程全部實(shí)施小班教學(xué)。

2、AP課程全部由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)授權(quán)和認(rèn)可，具備AP教學(xué)資質(zhì)，擁有多年的AP教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外籍專(zhuān)家擔(dān)任教學(xué)任務(wù)。

3、其他國(guó)內(nèi)高中課程教學(xué)由老中青老師相結(jié)合的國(guó)內(nèi)高中教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生在AP美式高中里同時(shí)感受?chē)?guó)內(nèi)優(yōu)秀的高中教育。

4、課程選修制，每位高二、高三的學(xué)生都有不一樣的課表。必修課為通用英語(yǔ)、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。

5、從高一開(kāi)始，每個(gè)班都會(huì)分配到一個(gè)升學(xué)指導(dǎo)老師，可以跟大家進(jìn)行一對(duì)一的面談?dòng)懻搶W(xué)術(shù)進(jìn)展。通過(guò)這些輔導(dǎo)希望學(xué)生們可以學(xué)會(huì)建立合理的學(xué)術(shù)和個(gè)人目標(biāo)。

6、國(guó)內(nèi)就讀國(guó)際課程，學(xué)分得到美國(guó)認(rèn)可。

廣外AP

1、獨(dú)特銜接課程，平穩(wěn)過(guò)渡中外差異;中西合璧課程，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2、采用小班授課，實(shí)行導(dǎo)師制，教師課后免費(fèi)一對(duì)一輔導(dǎo)。

3、根據(jù)學(xué)生自身能力及實(shí)際水平，分層次教學(xué)。

4、三年升學(xué)指導(dǎo)，跟蹤學(xué)生成長(zhǎng)，為升入國(guó)際名校立體打造。

5、特色背景提升課程，在興趣中提升名校錄取幾率。

6、雙語(yǔ)過(guò)渡，全英語(yǔ)環(huán)境，達(dá)到國(guó)際一流大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)。

7、國(guó)內(nèi)就讀國(guó)際課程，學(xué)分得到美國(guó)認(rèn)可。

升學(xué)成績(jī)

華附AP

根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2019屆HFI學(xué)子共收到777份錄取通知，獎(jiǎng)學(xué)金總額超過(guò)相當(dāng)于人民幣2000萬(wàn)元。

12%的畢業(yè)生被美國(guó)排名前10的綜合性大學(xué)和文理學(xué)院錄取;

23%的畢業(yè)生被美國(guó)排名前20的綜合性大學(xué)及文理學(xué)院錄取;

71%的畢業(yè)生被美國(guó)排名前30的綜合性大學(xué)及文理學(xué)院錄取;

93%的畢業(yè)生被美國(guó)排名前50的綜合性大學(xué)及文理學(xué)院錄取;

廣外AP

1、獨(dú)特銜接課程，平穩(wěn)過(guò)渡中外差異;中西合璧課程，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2、采用小班授課，實(shí)行導(dǎo)師制，教師課后免費(fèi)一對(duì)一輔導(dǎo)。

3、根據(jù)學(xué)生自身能力及實(shí)際水平，分層次教學(xué)。

4、三年升學(xué)指導(dǎo)，跟蹤學(xué)生成長(zhǎng)，為升入國(guó)際名校立體打造。

5、特色背景提升課程，在興趣中提升名校錄取幾率。

6、雙語(yǔ)過(guò)渡，全英語(yǔ)環(huán)境，達(dá)到國(guó)際一流大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)。

7、國(guó)內(nèi)就讀國(guó)際課程，學(xué)分得到美國(guó)認(rèn)可。

總結(jié)

1、華附AP與廣外AP都是實(shí)施的小班教學(xué)，且同樣具備優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，更加專(zhuān)注于學(xué)生的自身，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)很有幫助。

2、兩所學(xué)校的入學(xué)評(píng)估中，書(shū)面考察都是由數(shù)學(xué)和英語(yǔ)組成的，所以不管選擇哪一所學(xué)校，孩子們都需要強(qiáng)化自己的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)水平。我們建議，孩子可以提高英語(yǔ)詞匯量和閱讀能力;在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的情況下，可以挑戰(zhàn)競(jìng)賽試題，鍛煉出靈活的解題思路。

3、兩所學(xué)校各有各的教學(xué)特色，建議家長(zhǎng)們根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和興趣愛(ài)好為孩子選擇適合的學(xué)校。

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