院?；?| 柏朗思觀(guān)瀾湖國(guó)際學(xué)校

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-05

2016 年9 月，深圳觀(guān)瀾湖國(guó)際學(xué)校(MHIS)與英國(guó)柏朗思學(xué)校(Bromsgrove School)正式宣布締結(jié)合作關(guān)系，觀(guān)瀾湖國(guó)際學(xué)校變更為柏朗思觀(guān)瀾湖國(guó)際學(xué)校。柏朗思觀(guān)瀾湖國(guó)際學(xué)校位于深圳觀(guān)瀾湖渡假區(qū)內(nèi)，毗鄰東莞觀(guān)瀾湖度假區(qū)，是一所創(chuàng)新型學(xué)校，融合中西方最優(yōu)秀的教育實(shí)踐，以實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)卓越，同時(shí)提供豐富的全面發(fā)展機(jī)會(huì)。

柏朗思觀(guān)瀾湖學(xué)校旨在建立一所出類(lèi)拔萃的學(xué)校。學(xué)校采用獨(dú)一無(wú)二的課程，融合中西方最優(yōu)秀的教育實(shí)踐，注重雙語(yǔ)教育給學(xué)生帶來(lái)的好處，始終心系學(xué)生的成功，保持開(kāi)放心態(tài)，采取創(chuàng)新教學(xué)法，以幫助孩子取得成功。柏朗思觀(guān)瀾湖學(xué)校與歷史悠久、成就卓越的英國(guó)柏朗思學(xué)校合作辦學(xué)，讓學(xué)?？梢晕?。

這所名校既有深度又有廣度的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，該校的前瞻性精神亦有助于辦學(xué)水平的持續(xù)提升。我們的校園逐步擴(kuò)建，學(xué)生可以享用觀(guān)瀾湖集團(tuán)配套的世界一流設(shè)施。我們始終堅(jiān)持聘用受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，他們以最佳狀態(tài)進(jìn)行趣味盎然又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n，培養(yǎng)學(xué)生成為具有全球視野和影響力的未來(lái)領(lǐng)袖。

課程設(shè)置

幼兒園采用加拿大安大略省教育部制定的《全日制學(xué)前課程》大綱，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)、技能和人格等方面的全面發(fā)展，使孩子在此關(guān)鍵階段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。與此同時(shí)，中國(guó)的3-6 歲兒童發(fā)展綱要、英國(guó)的自然拼讀法和與國(guó)際文憑項(xiàng)目(IB)類(lèi)似的探究課程的精華亦被融入到我們幼兒園的課程體系當(dāng)中。此外，學(xué)校從瑞吉?dú)W教學(xué)法中汲取了靈感。瑞吉?dú)W·艾米利亞(Reggio Emilia)是意大利北部的一個(gè)地區(qū)，以創(chuàng)新和啟發(fā)性的學(xué)前教育而聞名。這種靈感對(duì)我們呈現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境、使學(xué)生的學(xué)習(xí)可見(jiàn)、以及我們?cè)噲D傳授給學(xué)生的可持續(xù)觀(guān)點(diǎn)都有影響，這一點(diǎn)與當(dāng)今的社會(huì)密切相關(guān)。瑞吉?dú)W教室的一個(gè)普遍信念是每個(gè)孩子都有“100 種語(yǔ)言”，這是對(duì)孩子的潛力、知識(shí)積累和創(chuàng)造性過(guò)程的一種隱喻。在柏朗思觀(guān)瀾湖學(xué)校幼兒園，我們與學(xué)生一起使用他們的語(yǔ)言。我們的課程旨在盡可能地適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)。

小學(xué)課程致力于以幼兒園階段培養(yǎng)的技能、知識(shí)和全面發(fā)展的能力為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生順利過(guò)渡到中學(xué)階段。課程進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)和架構(gòu)，以幫助學(xué)生在更高層次的挑戰(zhàn)及更為復(fù)雜的學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，達(dá)成目標(biāo)，從而建立作為學(xué)習(xí)者應(yīng)有的批判精神、解決問(wèn)題、理解力、獨(dú)立性、創(chuàng)造性和服務(wù)導(dǎo)向。小學(xué)學(xué)習(xí)集中于學(xué)生學(xué)術(shù)力、社交力及情商的全面發(fā)展。主體采用了中國(guó)國(guó)家小學(xué)課程內(nèi)容，同時(shí)融合了英國(guó)國(guó)家課程體系。語(yǔ)言的發(fā)展是通過(guò)雙語(yǔ)合作教學(xué)(英語(yǔ)和中文)課程，以及浸入式中文和浸入式英語(yǔ)課程。數(shù)學(xué)教學(xué)借鑒北京師范大學(xué)的課程，整合西方教學(xué)方法和資源，建立充滿(mǎn)活力、豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們的目標(biāo)是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中建立有意義的鏈接，如此，學(xué)生通過(guò)一個(gè)跨越科學(xué)、藝術(shù)、道德、康樂(lè)和人文學(xué)科的探究課程來(lái)學(xué)習(xí)，融合了各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的課程，將為學(xué)生傳授廣泛的知識(shí)、培養(yǎng)關(guān)鍵技能和謙遜的態(tài)度

學(xué)生們將在七年級(jí)步入中學(xué)，可以從柏朗思觀(guān)瀾湖學(xué)校小學(xué)六年級(jí)直接升讀，也可以從外部通過(guò)入學(xué)評(píng)估加入朗思觀(guān)瀾湖國(guó)際學(xué)校。他們將繼續(xù)探索式學(xué)習(xí)和全面發(fā)展，并參加(IGCSE)英國(guó)普通中等教育證書(shū)考試，為進(jìn)入九年級(jí)和十年級(jí)做準(zhǔn)備。在中學(xué)最后兩年，學(xué)生們會(huì)參與(A-Levels)英國(guó)高中課程證書(shū)考試的學(xué)習(xí)，并且我們會(huì)建立一支專(zhuān)門(mén)為學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃和升學(xué)指導(dǎo)的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，會(huì)依據(jù)學(xué)生的各方面能力及他們已經(jīng)取得的A-Levels 和IGCSE 的成績(jī)?yōu)樗麄兞可矶ㄖ?，給予個(gè)體化的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生進(jìn)入他們夢(mèng)想進(jìn)入的世界頂級(jí)學(xué)府。

師資力量

學(xué)校始終堅(jiān)持聘用受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，他們以最佳狀態(tài)進(jìn)行趣味盎然又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n，培養(yǎng)學(xué)生成為具有全球視野和影響力的未來(lái)領(lǐng)袖。

學(xué)校生活

2019 年，學(xué)校校與美國(guó)職業(yè)高爾夫球協(xié)會(huì)(PGA)建立了獨(dú)家合作關(guān)系，組建了高爾夫俱樂(lè)部和高爾夫球隊(duì)，從而充分利用觀(guān)瀾湖一流的高爾夫設(shè)施。

學(xué)生有很多機(jī)會(huì)以多種不同形式進(jìn)行不同層次的表演，從在學(xué)生集合時(shí)唱歌、非正式午餐朗誦到管弦樂(lè)和音樂(lè)會(huì)或晚間的爵士和流行音樂(lè)表演。在小學(xué)和中學(xué)階段，許多學(xué)生可以組建他們自己的樂(lè)隊(duì)，老師也會(huì)組織各種各樣的合奏團(tuán)。

藝術(shù)和戲劇之旅和游學(xué)將會(huì)變化多樣和包羅萬(wàn)象。與英國(guó)柏朗思學(xué)校進(jìn)行交換生項(xiàng)目和暑假班項(xiàng)目令學(xué)生生活更豐富。學(xué)校充分利用它在所處地區(qū)豐富和多元化的文化、歷史和地理資源。學(xué)生也會(huì)參觀(guān)美術(shù)館和博物館。作為課程的延展也會(huì)安排生物和地理的外出旅行。

學(xué)校從幼兒園開(kāi)始提供校本課程，校本課程內(nèi)容廣泛，包括高爾夫、手工、舞蹈、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。通過(guò)校本課程可以讓我們的孩子發(fā)揮特長(zhǎng)，專(zhuān)注培養(yǎng)他們的才能，完成讓孩子在各個(gè)方面追求卓越的使命。