@中大新華學子，請關(guān)注這份校園安全自救錦囊

維護校園安全、和諧、穩(wěn)定，守護師生生命安全和身體健康，人人有責。在這個特殊的2020年秋季學期里，校園安全問題備受關(guān)注，與每一位學生息息相關(guān)，學校更是責任重大。為幫助廣大學生提高安全意識，學會防范危險、初步急救自救、保護身體健康，2020年6月，中山大學黨委學生工作部聯(lián)合中山大學附屬第一醫(yī)院相關(guān)科室專家和相關(guān)作者，編寫出版急救自救安全小冊子《學生校園安全自救三十六計》。在校園疫情防控常態(tài)化背景下，該書的出版發(fā)行可謂正當其時。目前，該書已在中山大學新華學院（以下簡稱“我校”或“中大新華”）圖書館上架，可供廣

該書結(jié)合臨床實踐和校園生活特點涵蓋了四季保健、飲食急癥、運動創(chuàng)傷、實驗安全、學習壓力、居安思危等六個方面，標題朗朗上口，內(nèi)容圖文并茂，急救處理言簡意賅。每一計都包含“小秘訣”和相關(guān)注意事項兩部分，小秘訣中包含數(shù)條可以拿來即用的健康自救對策，供讀者急救時快速翻閱;相關(guān)注意事項則是采用答疑解惑的方式對該問題進行補充或更加詳盡的解釋。細細品讀感受到的是編者們對科普工作的滿滿誠意。

該書的每位編者，都是在臨床工作中摸爬滾打多年的副主任醫(yī)師和主治醫(yī)師，或者是學生管理服務方面的資深教師。他們?yōu)橥瑢W們提供的建議是科學而實用的，相信能讓同學們在遇到問題時吃上一顆“定心丸”。本書主編劉斌曾作為中山大學附屬第一醫(yī)院馳援武漢國家醫(yī)療隊成員到抗擊新冠疫情一線開展醫(yī)療救治工作。他表示，在抗疫一線工作期間，深刻體會到健康的寶貴，感受到保健的重要，也更加堅定和全體編者要把本書編好，幫助更多青年學生養(yǎng)成良好生活習慣、學會安全自救知識。

部分目錄展示

《學生校園安全自救三十六計》

劉 斌 主 編

中山大學副校長、中山大學附屬第一醫(yī)院院長肖海鵬教授為該書作序談到：“健康的體魄是美好生活、高效學習和工作的基礎(chǔ)。青少年要想保持身體健康，不僅要養(yǎng)成良好的生活習慣，還要學會防范各種危險情況，懂得疾病的預防和初步識別，并且能夠進行簡單有效的急救處理。許多急癥，如本書中述及的氣胸、燒傷、電擊傷、蛇咬傷等，在就醫(yī)前進行正確有效的急救自救非常重要。書中對于醫(yī)學問題的論述，具有很強的科學性和很大的實踐價值。希望學生朋友們讀后，對于健康自救有更清晰的認識，遇到相應情況時知道如何應對。傳播健康理念、普及健康知識、助力健康中國，是醫(yī)務人員的社會責任和擔當。老一輩的專家非常重視醫(yī)學科普工作，年輕一代的醫(yī)生能夠秉承這種傳統(tǒng)，心系家國，回報社會，在治病救人中總結(jié)經(jīng)驗，在編書寫作中增長才干，讓人欣慰。我樂見這本小冊子的出版問世，更希望年輕醫(yī)生們的科普之路越走越寬?！?/p>

該書的付梓也得到了中山大學中山醫(yī)學院教授、我校校長王庭槐的關(guān)注與支持。王校長應出版社邀請?zhí)匾鉃樵摃餍蛑赋觯骸霸摃某霭孢m逢新冠肺炎疫情防控常態(tài)化的特殊背景，有益于校園健康安全‘防疫保護墻’的構(gòu)筑，幫助廣大學子提高安全意識，學會防范危險、初步急救自救、保護身體健康?！蓖跣ｉL借作序契機勉勵廣大讀者和中大新華學子：“古代兵書三十六計講的是行軍打仗之道，其實，治療疾病又何嘗不是一種生命的攻守之道?”此外，他還尤為贊許本書的創(chuàng)作風格：“在這本小冊子中，我們看到對于不同危險因素的簡要處理方法，確實是‘兵來將擋、水來土掩、逢山開路、遇水架橋’，體現(xiàn)了醫(yī)學急救的技巧和藝術(shù)”。該書編寫風格簡潔、明朗、準確、活潑，以最精煉的語言和學生喜聞樂見的形式，值得廣大學子、科普愛好者細心品讀。

——摘自劉斌副主任醫(yī)師主編《學生校園安全自救三十六計》篇目驕陽曬，暑氣來，中暑發(fā)熱怎么辦?

——摘自劉斌副主任醫(yī)師主編《學生校園安全自救三十六計》篇目酒精燈，六百度，火焰燒傷怎么辦?

——摘自劉斌副主任醫(yī)師主編《學生校園安全自救三十六計》篇目壓力大，精神差，經(jīng)常失眠怎么辦?

翻開我的優(yōu)秀學生劉斌主編的《學生校園安全自救三十六計》，首先吸引我的是一幅幅精美的漫畫插圖，其次看到的是一個個科學有效的急救措施。細細品讀，感受到的是編者們傳播科普知識的愛心和熱忱，正是：“始于顏值，成于才華，終于人品”。

在我國的傳統(tǒng)文化中，六是一個吉祥的數(shù)字，這本小冊子有六章，每章有六節(jié)，是否蘊含著編者對讀者身體健康、六六順利的祝福?古代兵書三十六計講的是行軍打仗之道，其實，治療疾病又何嘗不是一種生命的攻守之道?在這本小冊子中，我們看到對于不同危險因素的簡要處理方式，確實是“兵來將擋、水來土掩，逢山開路、遇水搭橋”，體現(xiàn)了醫(yī)學急救的技巧和藝術(shù)。讀者可以從這本小冊子中學到簡明扼要的醫(yī)學知識，不僅可以幫助自己，還可以幫助家人和朋友甚至陌生路人提高安全意識、應對不時之需。

讀完本書，意猶未盡?！叭嫛泵枋隽撕芏噌t(yī)學知識，然而醫(yī)學問題多如繁星，科技進步日新月異，讀者們不可能以一本“三十六計”來應對所有問題。所以，讀者們讀過本書，還要超越本書，平時多關(guān)注健康知識，遇到問題多尋求科學的知識來源，才能從容應對突發(fā)情況。同時，希望更多的醫(yī)生能像本書編者一樣，在繁忙的醫(yī)療工作之余，拿起醫(yī)學科普之筆，為群眾健康貢獻更多的新時代的“三十六計”。

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