寓教于樂(lè)!大灣區(qū)教育聯(lián)盟附屬康橋書(shū)院國(guó)際部今天把課堂設(shè)在了新體育海洋運(yùn)動(dòng)中心
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-03-07
經(jīng)歷、體驗(yàn)與思考是啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,探索世界的必由之路。
經(jīng)歷、體驗(yàn)與思考是啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,探索世界的必由之路。
學(xué)生不僅需要在教室里接受專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)知識(shí)培養(yǎng),還需要走出教室,勤于動(dòng)手,用實(shí)踐來(lái)提升自己。
康橋書(shū)院國(guó)際部的教育理念正是如此,在課程上配備最好的老師,在課堂之外組織豐富多彩的活動(dòng)課,讓學(xué)生以學(xué)術(shù)培養(yǎng)為基礎(chǔ),通過(guò)體育競(jìng)技、工藝美術(shù)、科技體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等多方面提升綜合素質(zhì),激發(fā)潛力,找到最適合自己的成才之路。
新體育海洋運(yùn)動(dòng)中心
今天,康橋書(shū)院國(guó)際部探索活動(dòng)課來(lái)到了深圳大鵬新體育海洋運(yùn)動(dòng)中心,開(kāi)展“帆船體驗(yàn)與海洋文化活動(dòng)課”。通過(guò)組織學(xué)生體驗(yàn)帆船出海,來(lái)了解帆船駕駛知識(shí),領(lǐng)略海洋文化的深遠(yuǎn)廣博。
通過(guò)實(shí)地情景教學(xué),為學(xué)生們呈現(xiàn)了更加立體的教學(xué)體驗(yàn),加深了學(xué)生們對(duì)航海的理解,對(duì)海洋的敬畏。
帆船運(yùn)動(dòng)是風(fēng)、水、人、船四者的完美結(jié)合,是依靠自然風(fēng)力作用于帆上,駕馭船只前進(jìn)的一項(xiàng)水上運(yùn)動(dòng)。帆船的知識(shí)涉及天文、地理、氣象、洋流、潮汐、力學(xué)、海洋學(xué)、結(jié)構(gòu)學(xué)等多知識(shí)領(lǐng)域,通過(guò)戶外帆船體驗(yàn)趣味課程,讓課本知識(shí)與實(shí)地體驗(yàn)完美結(jié)合,通過(guò)知識(shí)研究、體驗(yàn)實(shí)踐等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生自主創(chuàng)新精神。
廣闊無(wú)邊的海洋,大風(fēng)大浪、變幻莫測(cè),駕駛帆船在這樣的環(huán)境下生存并前進(jìn),是挑戰(zhàn)自我、勇于拼搏的精神體現(xiàn)。
帆船運(yùn)動(dòng)
●●●帆船知識(shí)問(wèn)答
問(wèn)題一:控制船帆的繩子有幾條?
問(wèn)題二:影響帆船速度的因素有哪些?
問(wèn)題三:帆船改變航向是靠什么控制的?
學(xué)生們對(duì)這種教學(xué)方式也產(chǎn)生了非常積極的反饋,寓教于樂(lè)中收獲了知識(shí)和趣味,紛紛表示不虛此行。
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