這個暑假，深圳外國語學校（南山）國際部學生加入騰訊Mini鵝創(chuàng)想營，開啟互聯(lián)網職業(yè)訓練之旅！

通過騰訊Mini鵝創(chuàng)想營活動，SWIS的學生們真正走近了自己夢想中的互聯(lián)網前沿職業(yè)，發(fā)揮自己的奇思妙想，向大家展現了年輕一代的腦洞與科技創(chuàng)造力。

在剛剛過去的2020年暑假，SWIS的同學們在做什么?

有一群同學，他們加入騰訊“迷你鵝”的隊伍，在騰訊Mini鵝創(chuàng)想營大放異彩!

7月15日，由騰訊青少年科技學院舉辦的騰訊Mini鵝創(chuàng)想營再次開營。作為已經舉辦了三屆且一直深受SWIS學生歡迎的青少年營地，此屆Mini鵝創(chuàng)想營一經推出便吸引了眾多SWIS學生報名。最終，SWIS有21名同學順利通過了簡歷初篩、筆試、面試等多層篩選，成功入營。

此次騰訊Mini鵝創(chuàng)想營以互聯(lián)網職業(yè)訓練為主題，打造了AI工程師、游戲制作人、動畫設計師、音頻設計師、企宣策劃人和行業(yè)研究員六個各具特色的互聯(lián)網職業(yè)課程項目。SWIS的21名學生也根據興趣選擇和個人特長被分別分配到了這幾個風格迥異的職業(yè)項目中，成為“迷你”互聯(lián)網人，他們走進騰訊總部，一起跟隨騰訊的專業(yè)導師學習互聯(lián)網知識與技能，創(chuàng)作自己的營地項目作品。

短短的五天時間，學員們在騰訊導師的帶領下，與來自其他學校的優(yōu)秀同學一起頭腦風暴、團結協(xié)作，從學習專業(yè)知識到親自動手實踐，最終完成了一個個優(yōu)秀的項目作品。

劉逸浩同學所在的AI工程師團隊基于網絡聊天場景，利用編程技術設計了一款智能敏感詞過濾系統(tǒng)，能夠有效地凈化聊天環(huán)境;陳澤峰、馬澤鉅、鄭皓宸、司正同學所在的游戲制作人團隊，利用數學分析能力、編程與沙盒場景搭建技術設計出了多款競技游戲，也體驗了一把游戲背后的技術流;楊茹清、林長悅、蔣昕睿、劉思睿同學則加入了動畫設計師項目，運用3DMax軟件，一幀一幀地精心設計，制作出了多個精美的3D動畫作品;鄧宇洋、龔炫燁、蔣方晴、李昱聰走進騰訊在科興科學園的專業(yè)錄音棚，當起了音頻設計師，通過對聲音文件進行處理，設計了一段完整的機械槍聲。翟馳遠、汪雅菲、黃俊智、黃欣怡四位熱愛視頻創(chuàng)作的同學則參加了企宣策劃人項目，學習騰訊的“瑞雪文化”，并自編自導自演了兩個文化短片。其中，翟馳遠、汪雅菲所在小組創(chuàng)作的《文化宣傳片之你很瑞雪哦!》還斬獲了營地最佳人氣作品獎。王涵琪、李培煜、鄒瑋燁、黃山同學獨具學術精神，他們通過參加行業(yè)研究員項目，對人工智能、在線教育、未成年人保護等多個當下熱門話題展開了調研分析，并在結營儀式時向所有人分享了他們的研究成果。

迷你鵝們豐富多彩且獨具創(chuàng)意的作品受到了營地導師、家長們的認可與歡迎。8月8日，騰訊青少年科技學院還將這些優(yōu)秀作品放置于騰訊總部，策劃了一場迷你鵝創(chuàng)意作品展，受到了現場參展觀眾的一致欣賞和贊嘆!

通過騰訊Mini鵝創(chuàng)想營活動，SWIS的學生們真正走近了自己夢想中的互聯(lián)網前沿職業(yè)，發(fā)揮自己的奇思妙想，向大家展現了年輕一代的腦洞與科技創(chuàng)造力。在營地的五天時間里，SWIS的學生不僅學習了專業(yè)的互聯(lián)網職業(yè)知識，鍛煉了團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力，還結識了一群志同道合的伙伴。無論是用科技助力社會發(fā)展的AI工程師，還是用視頻傳遞溫暖與善良的企宣策劃人，亦或是用思想洞察社會現實的行業(yè)研究員，都充分體現著同學們的創(chuàng)新能力、拼搏精神和社會責任感。

正如Mini鵝創(chuàng)想營的口號“未來創(chuàng)想無限”，相信每個孩子都能在以后的道路上擁有無限的潛力和可能性，創(chuàng)造屬于自己的未來。SWIS也將攜手騰訊青少年科技學院一起，為更多的學生提供職業(yè)體驗和學習的機會，共同培養(yǎng)一代又一代的優(yōu)秀青少年，成為推動社會發(fā)展和進步的時代后浪。

---

中考擇校旺季，關注【幫你擇?！?，回復“擇校百科”獲取《國際學校最全擇校百科全書》，了解國際學校擇校方方面面，擇校更清晰!