緣聚道爾頓 開啟新天地——記深圳道爾頓新華公學新教師專業(yè)發(fā)展培訓

接下來，新教師們將通過一周豐富的道爾頓教師專業(yè)發(fā)展培訓，慢慢融入這個國際化的團隊，并投入到新學期的教育教學工作中，為實現(xiàn)學生進步與成長、學校發(fā)展一起努力！

當很多師生開始為不夠充裕的暑假余額焦慮的時候，有這么一批虔誠的教育工作者，已經提前進入狀態(tài)，開始為新學期的工作目標而努力。

8月17日，道爾頓新華公學的校園里迎來了很多新鮮的、朝氣蓬勃的面孔。新學期，20余名新教師加入到道爾頓新華公學的大家庭。在新入職教師的見面會上，學校校委會成員出席培訓課程開班儀式，并對新加入道爾頓新華公學的家人們表示了熱烈的歡迎，期待他們在這里找到一方新的天地。

隨后，新入職的老師們向大家進行了熱情的自我介紹。在這些教師中，既有三十多年教齡、經驗豐富的特級教師和長期擔任一線骨干教師的老教師們，也有剛離開校園，踏入社會，對教育懷抱夢想的年輕教師們。他們來自全國各地，雖第一次見面卻讓我們覺得似曾相似，因我們都懷揣如此熾烈的教育追求;他們專長不同的學科，富有個性和特點，卻如此期待能夠在這個有愛的大家庭里相互融合、教學相長，一起為學生、家長和學校奉獻我們的努力。

為了幫助大家更好地了解此次培訓的三個階段，學校課程建設中心斯琴主任為大家詳細講解了《新教師入職培訓方案》。接下來的一周，我們將通過集中的培訓，為新入職的教師們帶來包括《道爾頓教育理念分享》、《道爾頓本土化實踐》、《CIL融合型課程介紹》、《員工手冊解讀》、《道爾頓契約書》等主題在內的、總共26個主題的培訓內容。此外，開學之后，在教學實踐中，我們還將通過名師工作坊培育和崗位實踐自修等培訓方式，引領新教師們走近學生、走進課堂，最終通過培訓，實現(xiàn)以下三個目標：

1、了解道爾頓新華公學辦學理念及文化，盡快融入道爾頓大家庭，滿懷信心開啟人生新征途;

2、進一步鞏固道爾頓的教育教學理念，掌握道爾頓的核心思想，積淀一定的理論涵養(yǎng)和實踐指導;

3、熟悉學校各項工作的標準要求和規(guī)范流程，明確工作方向，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，做一個有追求、有思想，有行動的道爾頓人。

張莉校長隨后為大家?guī)砹恕蹲呓罓栴D 走進道爾頓》的主題演講，從道爾頓的歷史、道爾頓教育、美國道爾頓學校、全球道爾頓學校分布再到道爾頓新華公學的創(chuàng)辦與發(fā)展，讓新教師們清晰的了解到道爾頓的傳承。道爾頓新華公學所實施的道爾頓教育不是簡單的復制或者舶來品，它是立足本來、吸收外來、面向未來的一種先進教育，通過與國際道爾頓教育協(xié)會合作，引進國際道爾頓教育資源，借鑒道爾頓 “自由與合作”的教育原則，尊重教育的人本性，為實現(xiàn)學生自我發(fā)展路徑的選擇權而實施的個性化教育。在 “自由與合作”的原則下，我們實現(xiàn)三個轉型，即：

學校轉型——教育方案的重組，協(xié)調教與學的關系，學校就像一個社區(qū);

教師轉型——改變了傳統(tǒng)“以教師為中心”的教育理念，教師的角色是朋友;

學生轉型——學校要成為一個社會的實驗室，學生自己就是“實驗者”。

此外，張莉校長還為大家分析了不同類型學校之間的區(qū)別，以及道爾頓新華公學作為一所國際化的學校，我們的學生所具有的多元發(fā)展路徑優(yōu)勢：他們既能適應中國教育體制下的學業(yè)考試，也能在國際化考核中以獨特的個性和能力脫穎而出。

下午的培訓中，初中部陳慧主任跟大家分享了學校在實踐道爾頓教育理念的具體路徑和措施，包括從道爾頓學校的形態(tài)、環(huán)境、課程、教學、管理與評價方式等六個方面，結合我們在教育教學過程中，所采取的具體的方法，描繪了道爾頓教育理念如何在學校實施本土化的實踐。道爾頓通過：形態(tài)——構建社區(qū)式形態(tài)，環(huán)境——資源型學科與專業(yè)教室，課程——CIL融合型課程體系，教學——道爾頓制契約式的教學方式，管理——家庭式混齡管理，評價——運營“道爾頓銀行”的評價方式，這六個具體的實踐方式，為孩子創(chuàng)造多元化的發(fā)展路徑。

學校課程建設中心斯琴主任則為大家詳解了學校CIL融合型課程，從課程原則、課程理念、課程目標、課程結構、課程內容和課程實施六個方面，結合教學中各種鮮活的案例，詳細解讀了道爾頓新華公學獨特的CIL融合型課程。圍繞提升學生的品德、身心、學習、創(chuàng)新、國際、審美、信息、生活八大核心素養(yǎng)，以培養(yǎng)融入世界、創(chuàng)造未來的卓越公民為教育目標，構建由國家基礎課程、國際理解課程、領袖素質課程三個版塊組成的適合學生發(fā)展的CIL融合型課程體系，實現(xiàn)道爾頓教育的中國化途徑、中國基礎教育的國際化發(fā)展。

接下來，新教師們將通過一周豐富的道爾頓教師專業(yè)發(fā)展培訓，慢慢融入這個國際化的團隊，并投入到新學期的教育教學工作中，為實現(xiàn)學生進步與成長、學校發(fā)展一起努力!

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