廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)IFPAD國(guó)際藝術(shù)高中部?jī)?yōu)秀藝術(shù)作品展，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)背后的故事

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-08

藝術(shù)創(chuàng)作是創(chuàng)作者表達(dá)內(nèi)心、抒發(fā)情感的媒介，通過(guò)藝術(shù)作品引發(fā)觀者的思考和共鳴。藝術(shù)又是一種社會(huì)實(shí)踐，幫助人們?nèi)グl(fā)掘真相，從而改變世界。

暑假前夕，省實(shí)IFPAD國(guó)際藝術(shù)高二年級(jí)的學(xué)生就以The Heavy Topic in a Light Way為題，用一種充滿希望、充滿陽(yáng)光的方式來(lái)表達(dá)同學(xué)們對(duì)“Love”、“Depression”、“Isolation/Anxiety”和“Gender”這些沉重話題的理解。

PRESENTATION

作品介紹

藝術(shù)課堂上，同學(xué)們以presentation的方式，向藝術(shù)外教老師和同學(xué)介紹了自己的靈感來(lái)源、創(chuàng)作構(gòu)思、創(chuàng)作過(guò)程以及最后的成品。

EXHIBITION

藝術(shù)展覽

Presentation結(jié)束后，藝術(shù)外教帶領(lǐng)著IFPADers舉行了一場(chǎng)簡(jiǎn)單卻別具意義的作品展揭幕儀式，學(xué)生親手把作品懸掛在省實(shí)校園的德政樓外供大家參觀。

優(yōu)秀學(xué)生作品展

IFPAD高二優(yōu)秀學(xué)生作品展圓滿成功與老師們合影留念

優(yōu)秀藝術(shù)作品賞識(shí)

省實(shí)IFPAD國(guó)際藝術(shù)高中

《BROKEN OR NOT》

黃韋茵 vivian 作品

>>>創(chuàng)作過(guò)程展示

黃韋茵 Vivian

這個(gè)作品的名字叫《BROKEN OR NOT》，圍繞的主題是近幾年備受人們關(guān)注的一種心理疾病——抑郁癥。我在網(wǎng)上查了很多關(guān)于抑郁癥的特征和例子，發(fā)現(xiàn)很多抑郁癥患者都會(huì)認(rèn)為自己的生活是破碎的、不完整的、不美好的，所以我運(yùn)用了碎玻璃和麻繩來(lái)做了一盞燈。

我希望能讓抑郁癥患者感受到雖然是破碎的，但依舊可以很美。就像我做的這盞燈，即使玻璃是碎的，但依舊可以組成這樣一盞特別的燈。

《WHAT DO PROCRASTINATORS DO》

陳星夷 Winifred 作品

《RELIEVE》

郭羽杰 Alex 作品

郭羽杰 Alex

通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單易懂的裝置，我想清晰地展示焦慮是如何產(chǎn)生的，以及如何讓它消失。你用力反而更加焦慮，你放松才能緩解焦慮，這樣一個(gè)極其簡(jiǎn)單的理念其實(shí)就是人們?cè)谏钪薪箲]的狀況，以及急迫地想要努力調(diào)整時(shí)的心理過(guò)程。

《TAKE PRIDE IN OURSELVES》

張錦頤 Melanie 作品

張錦頤 Melanie

海報(bào)希望通過(guò)一種借物喻人的方式，慶祝剛剛過(guò)去的pride month。不同的顏色代表著不同的愛(ài)，但不管是哪一種顏色，多數(shù)還是少數(shù)，愛(ài)沒(méi)有什么不同 Love is Love。世界是多元的，所以我希望大家可以以開放、尊重、接納的態(tài)度看待和接受自己和認(rèn)同他人。

《EMPTY NESTER》

余言秋 Yana 作品

余言秋 Yana

Heavy topic里我通過(guò)空巢老人Empty nester這一群體來(lái)解釋我選擇的主題——ISOLATION。孤獨(dú)既可以是身體上的，更是精神上的，空巢老人們便是遭受著身體和精神上的孤寂。在這個(gè)裝置里，我想塑造出空巢老人心中的場(chǎng)景，并且讓更多沒(méi)有意識(shí)到這一社會(huì)問(wèn)題的年輕人看到并有所感觸。

《MENTAL COLD》