筑夢甘孜，為愛創(chuàng)作| 廣東實驗中學IFPAD國際藝術高中部創(chuàng)意藝術探索課為甘孜州高級中學的孩子們栽種
來源：好上學 ??時間：2024-03-08
不能幫助所有人，卻能播撒夢想和希望。
典型最具示范，榜樣最具激勵。
“他山之石，可以攻玉?！?/span>
為貫徹國家東西部扶貧協作工作要求，進一步落實甘粵扶貧協作的有關工作，根據廣東省優(yōu)質學校對口幫扶貧困縣中小學的工作精神，充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源的輻射帶動作用，通過對甘孜州高級中學的結對幫扶，提高藏區(qū)教育教學質量，促進基礎教育均衡發(fā)展，我校于8月12日-17日組織了為期6天的交流學習活動。
他們，是大山里樸素的孩子。
沒有城市的燈紅酒綠，閃亮霓虹，亦無繁華的街道，車水馬龍。但在他們的眼里，看到的是對夢想炙熱的眼神。他們就是甘孜州高級中學的孩子們。
筑夢甘孜，為愛創(chuàng)作。
8月15日，省實IFPAD國際藝術高中部的老師們在學校的帶領下，為甘孜州高級中學的孩子們舉行了一場別開生面的創(chuàng)意藝術探索課。
01.Creativity
活動由省實IFPAD的李雨霖老師從“回形針”的問題拉開序幕。李老師從學生對藝術的已有認識出發(fā)，通過回形針的構造以及變化，幫助學生發(fā)散思維，聯想出回形針在使用功能上更大的可能，從而延伸出所有物件都能激發(fā)大家發(fā)揮更大想象力和創(chuàng)造力的道理。
02
熱身之后，同學們熱情逐漸高漲，在第二個小任務中，需要同學們把未完成的抽象圖形畫完整，這就需要大家進一步發(fā)揮自己的小宇宙啦!
藝術的獨特之處每個孩子的想法都不一樣
03
伴隨著李老師既溫柔又生動的鼓勵，同學們膽子也逐漸放開，大方地表述自己不同的觀點。在緊接著的創(chuàng)意拼貼活動中，孩子們用各種各樣的材料，包括超輕黏土、彩紙、舊雜志、線、馬克筆等進行創(chuàng)作，不限主題，最大發(fā)揮孩子們的創(chuàng)意和想象力。
創(chuàng)意拼貼
紛紛開啟想象和創(chuàng)造力max模式
老師們也加入到創(chuàng)作當中
心中有對祖國大江南北的熱愛
也有對服裝設計的向往
04.創(chuàng)作成果展示
對于孩子們在展示中的各種想法與心聲，李老師都在回應中巧妙地給予了啟發(fā)與拓展。孩子們創(chuàng)意的想法得以沉淀與升華，對藝術也有了更深入的理解和思考。
小藝術家們的心聲
這次創(chuàng)意藝術探索課帶給甘孜州孩子們的是一份飽滿、走心的禮物，也是一把讓他們開啟夢想的鑰匙。
思維的局限與創(chuàng)新的矛盾擦出的火花。表達手法并不只有一種，創(chuàng)造力思維所散發(fā)的魅力才是無窮的。
用心想，動手做。你有你的獨特，我也有我的心意(新意)。
學到了一種新的風格，也找到了一種新的表達方式，感覺很好!
這次的創(chuàng)意藝術探索課，讓我對藝術又多了許多認識，美術不一定要用筆去描繪，可以利用更多的材料去進行創(chuàng)作，發(fā)散自己的思維。
老師很可愛，上課也十分有趣，其實平時的藝術課很少，但這節(jié)課從聽老師講課到自己動手制作都十分感興趣，是一個十分享受的學習過程。
非常開心，輕松快樂，很不一樣的體驗，培養(yǎng)我們創(chuàng)造的能力。
藝術無處不在，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。感謝老師的指導。
這節(jié)課我感覺藝術真奇妙，只要你有想法就可以用各種形式表達出來，動手去做。藝術可以奇奇怪怪，但表達出來的形式也有它的深意。
省實IFPAD李雨霖老師
與甘孜州高級中學的師生合影留念
為愛創(chuàng)作，栽種夢想
不能幫助所有人，卻能播撒夢想和希望。
雖然這次的活動短暫，但是省實IFPAD為甘孜州高級中學的孩子們帶去知識的同時，更為孩子們種下了對未來的憧憬之夢，讓大山里的孩子們堅定信念，為追逐夢想而不斷努力!
中考擇校旺季，關注【幫你擇?！?，回復“擇校百科”獲取《國際學校最全擇校百科全書》，了解國際學校擇校方方面面，擇校更清晰!
