爸媽與你共同成長,萬科梅沙書院開啟家長“修學分計劃”
來源:好上學 ??時間:2024-03-08
家長在梅沙社區(qū)始終扮演著重要的角色。他們以學習者的身份吸取知識,同時,他們也在積極服務社區(qū)、建設社區(qū),為書院決策提供多角度的視野和思考,與學校形成“教育合伙人”的關系。
學校不是一個打造完好的、供人消費的教育產品,而是有著共同信念的各方力量合力共建、維系和推動發(fā)展的社區(qū)。
梅沙書院多年來集合了學生、教職員工、家長的力量,打造出了學習型的梅沙社區(qū)。在這里,教育者和被教育者的身份并非一成不變,家長有機會在Echo講座、教育理想地等活動上分享自己的行業(yè)經驗和教育心得,也能與學生共同參與社區(qū)學習,共享梅沙“開源式”的教育資源……
2020級新生陸續(xù)到來,幾百個懷著相同教育理念的家庭也加入到了梅沙社區(qū)。如何幫助孩子適應國際化教育,如何加強家庭和學校的聯(lián)系,如何攜手助力孩子成長,每個梅沙家庭所需面對的種種,都將納入家長課堂的課程議題,家長與學校共同探尋青少年教育的著力方向。
# 梅沙家長的定制課表
開啟新學年的“修學分計劃”
今年的開學有些不一樣,每位新生家長都領到了一份特殊的“課表”,這意味著孩子從進入梅沙書院開始,他們也開始了自己的“修學分計劃”。
G10新生家長課堂的內容設置都圍繞著家長們最關心的問題。
不少新生家長還是首次接觸到國際化教育體系,他們對于梅沙書院有著更多的好奇。正如劉文芳女士(G10 Zhou House張嘉容同學的媽媽)所說:“新學校新環(huán)境,第一次成為國際學校高中生家長,父母們比孩子有更多的疑問與迷茫?!贬槍τ谛律议L所關心的熱點,8月開設的多場家長課堂都緊緊圍繞著梅沙課程介紹、畢業(yè)升學途徑、學生管理辦法及家長與學校如何建立良好溝通等方面展開。
今年,王赫院長還特別向家長們分享了梅沙學子必讀的《梅沙寶典》。了解如何選課、如何換算GPA不只是孩子和學校之間的事情,學校運作的每一項規(guī)則里都有學問,家長了解得越多,與孩子和學校的溝通障礙也會減少,這有助于家長用積極的情緒影響孩子的性格成長,從理性的角度為孩子的人生選擇提供參考。
不必因孩子的教育而過于焦慮,在梅沙,作為家長是一件快樂且能帶來成就感的事。正如赫院在《梅沙寶典》封底寫的那樣:
作為家長,我們的第一要務:
To be happy!
家長課堂筆記
我們像孩子那樣,拿起筆記本,一字一句記筆錄認重點,聆聽老師們講解,汲取學長家長們的分享。學習過程是愉悅的,似乎回到了自己的學生時代。窗外有鳥語花香,筆下是中西學識。
保持持續(xù)學習,成為學習型家長,我們憧憬以“學習”為橋梁,架起與青春期孩子們更多的溝通渠道。感謝家長課堂,讓我們父母與學習為伍,和孩子共待秋實。
—— G10新生張嘉容的媽媽
用沙盤做畫來比喻,如果說第一次新生家長課堂的學習,給我們呈現(xiàn)了一副整體的沙盤,那么第二次的家長課堂,讓我們對沙盤中美麗的沙畫有了較為明晰的了解。
梅沙書院的學習生活體系這幅美麗的畫卷在我們眼中生動起來了:有學業(yè)支持部為孩子把握學術內容,強大的升學指導團隊幫助孩子一步步走入心儀大學心儀的專業(yè),健康發(fā)展中心無微不至的關心孩子身心健康,幫助孩子建立強大的內心,尤其在他們面臨價值觀混亂的年紀時,豎立正確的價值觀,人生觀。作為新生家人,我們也要緊跟學校的節(jié)奏加強學習,和孩子一起融入梅沙書院。
—— G10新生熊甘為的媽媽
學業(yè)支持部老師的講解就像一盞明燈,解答了我們家長心中的疑惑,緩解了焦慮,指明了孩子們前進的方向,慶幸在梅沙書院遇到這么好的老師!原本以為與以前的學校介紹一樣枯燥乏味,一路聽來,卻是滿滿的干貨,讓我們家長也大開眼界。感謝梅沙書院,希望孩子可以學有所成!我們家長也能收獲滿滿!
—— G10新生熊甘為的爸爸
當孩子將一份不理想的考卷拿回家時,通常會遇到四類父母:專制型父母,怒從膽邊生,非打即罵;寬容型父母,深情表白:“沒關系的,下回考好就行”;忽視型父母,永遠不知道你考了啥,得了幾分;權威型父母,一定會溫柔堅定地跟孩子一起分析錯題原因,并教會孩子歸納整理,形成錯題本。最后一種父母是孩子成長路上的明燈,給予著最有效的支持和幫助。而萬科書院的“家長課堂”是如“權威型家長”的一種存在。
“家長課堂”里,是有紀律和要求的,上課要打卡,要帶紙和筆,且反復強調,并溫馨提示后臺有記錄和監(jiān)督,這讓身心散漫許久的家長突然抖了個激靈,認真對待起每一次學習。態(tài)度端正后,關于國際化學校高中階段的各種干貨撲面而來。學習、適應各種新的應用軟件和網站;了解、熟悉學校的組織架構和各部門聯(lián)絡路徑;深刻明晰各課程體系,幫助孩子成為最好的自己;最重要的是手把手地教我們如何做高中生的理想父母。書院的 “家長課堂”是嚴肅而高效的,相信每一位心系孩子的家長都能再次成長、順利獲取合格家長畢業(yè)證!
—— G10新生梁芷寧的家長
# 家校共建梅沙社區(qū)
For a better VMA.
為了幫助處在不同階段的家庭解決所面臨的問題,梅沙家長課堂為各年級的家長制定了不同的課表。
所有課程劃分為必修和選修兩類,梅沙家長在校3年期間須打卡完成必修類課程學時(如有特殊原因無法按時參加可補修),選修課程則要求盡量參加或學習視頻。課程內容將充分考慮到家長們的學習需求,分為銜接課程和日常精進課程,銜接課程由書院領導及多個部門如學業(yè)支持部(ASO)、學生健康發(fā)展中心(SWC)、升學指導辦公室(CCO)、教育科技部(ETO)老師擔綱主講人,為廣大家長答疑解惑,日常精進課程則包含家長互助會組織的分享沙龍及讀書會等活動。
梅沙家長成長課堂包含兩部分內容:家長銜接課程、日常精進課程。
家長在梅沙社區(qū)始終扮演著重要的角色。他們以學習者的身份吸取知識,同時,他們也在積極服務社區(qū)、建設社區(qū),為書院決策提供多角度的視野和思考,與學校形成“教育合伙人”的關系。正因為他們的付出與貢獻,梅沙社區(qū)每天都在發(fā)生令人欣喜的變化。
由家長們作為主要成員的家校協(xié)力會(Parent Teacher Organization,簡稱PTO)、家長互助組織“小耳朵茶社”將在新學年發(fā)力,深度參與梅沙書院多項事務的決策,同時為需要幫助的家庭送去更多支持。
家校協(xié)力會(PTO)
8月16日,萬科梅沙書院2020級PTO正式成立。PTO的運營宗旨,是在學校的統(tǒng)一管理框架下,提高家長在學校管理和社區(qū)共建的有序參與度,使學校教育和家庭教育發(fā)揮最大合力,助力梅沙學子的學業(yè)發(fā)展和個人成長。
家校共建志愿者先鋒隊(MVP)
2020級PTO組建了家校共建志愿者先鋒隊(MVP)。只要家長認同梅沙書院的辦學宗旨和理念,熱心家校溝通工作,具有一定的奉獻精神,工作認真負責、公平公正、客觀理智、待人誠懇,就可以申請加入MVP。
小耳朵茶社
梅沙書院G11學生家長發(fā)起的家長互助組織“小耳朵茶社”于近日舉辦了首次線上直播活動“如何陪伴孩子順利度過高中階段的前三個月”。
我們期待活躍的家長社群能為梅沙書院帶來更多的資源支持和心力支持,共同實現(xiàn)促進學生全面發(fā)展的教育目標,梅沙社區(qū)前行的步伐更堅定。
我們期待看到家長受益于課堂的學習
我們期待活躍的家長社群
能為梅沙書院帶來
更多的資源支持和心力支持,
共同實現(xiàn)促進學生全面發(fā)展的教育目標,
梅沙社區(qū)前行的步伐更堅定。
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