中考將至，你做好選擇了嗎 | 華師外校美式高中

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-10

今年的廣州中考將在2020年7月24日-26日進(jìn)行，對于家長和孩子來說，也迎來人生的一個(gè)小小岔路口。有的家長在忙碌地為孩子填寫志愿選擇高中，有的家長思考得則更為長遠(yuǎn)，不想再經(jīng)歷“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，未來計(jì)劃出國留學(xué)。

中考后如何選擇高中成為不少家庭的新思考，這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)做選擇，應(yīng)該如何取舍?怎樣才是對孩子最好的選擇?“疫情期間的網(wǎng)課對孩子影響很大，中考志愿填報(bào)失誤怎么辦?” “當(dāng)前國際疫情形勢下，赴國外留學(xué)是否會(huì)受到影響?” “疫情是否對申請國外大學(xué)也有影響?” “什么樣的學(xué)生適合讀美高課程”一系列問題接踵而至…… 華師外校小編采訪了華外美式高中主任胡原，我們一起聽聽胡主任怎么說。

2004年我在國內(nèi)完成了高中學(xué)業(yè)，獲得了美國排名前15的文理學(xué)院Grinnell College的全額獎(jiǎng)學(xué)金，攻讀物理專業(yè)。本科畢業(yè)后，我在美國橡樹嶺國家實(shí)驗(yàn)室擔(dān)任物理研究員，研究稀有同位素的中子裂變。過去10年，我的工作轉(zhuǎn)向國際教育領(lǐng)域，希望通過創(chuàng)新型的國際學(xué)校幫助學(xué)生有能力獲得全球最頂尖的教育，并成為面向未來的領(lǐng)袖型人才。我于今年6月份加入華外美式高中AEP項(xiàng)目，這是真正能夠?qū)崿F(xiàn)我的教育理想的地方。

1.疫情期間的網(wǎng)課對孩子影響很大，中考志愿填報(bào)失誤怎么辦?

首先我覺得家長要能夠明白，中考只是孩子一生中一個(gè)小小的關(guān)口，一時(shí)失誤并不可怕。孩子在這個(gè)階段會(huì)有非常大的潛力，選擇了適合孩子的教育道路，未來還有無限可能性。我認(rèn)為在中考后最重要的是對孩子的情況進(jìn)行全面的評估，更準(zhǔn)確的了解孩子的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)興趣、考試能力，然后判斷未來是國內(nèi)的教育更適合孩子還是國際教育更適合孩子，再基于這個(gè)判斷去進(jìn)一步了解和選擇下一步的方向。在一般情況下，國際教育可以給孩子提供更多機(jī)會(huì)和更加廣闊的成長空間。

2.當(dāng)前國際疫情形勢下，赴國外留學(xué)是不是會(huì)受到影響?

是的，今年拿到國際offer本應(yīng)該在秋天進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生都可能會(huì)在申請簽證或者入學(xué)方面碰到困難。這不僅僅中國學(xué)生會(huì)遇到的問題，是全球?qū)W生都將共同面臨的問題。

不過家長無需過度擔(dān)心，每一所大學(xué)都在積極幫助本校國際學(xué)生找到解決方案。我們目前看到一些國外大學(xué)和國內(nèi)大學(xué)進(jìn)行合作，比如美國康奈爾大學(xué)的中國新生可以先在北大清華入學(xué)上課，獲得學(xué)分轉(zhuǎn)換。另外還有一些大學(xué)已經(jīng)確定在新學(xué)期的開始階段采用線上授課模式。學(xué)生們應(yīng)該積極和自己的大學(xué)取得聯(lián)系，獲得適合自己的解決方案。

3.疫情是否對今年的大學(xué)申請也有影響?

是的，同樣的，這樣的影響也是普遍的、全球性的。所以對于大學(xué)來說，會(huì)想辦法用盡可能合理、公平的方式考核申請者?？梢灶A(yù)見的是，標(biāo)準(zhǔn)化考試在錄取中的權(quán)重會(huì)進(jìn)一步降低。大學(xué)會(huì)更加看重學(xué)生所經(jīng)歷的高中教育是什么樣的。比如現(xiàn)在參加托福或雅思考試難度很大，大學(xué)會(huì)更加綜合的考慮學(xué)生的英語能力，我們?nèi)A外美式高中畢業(yè)的學(xué)生，因?yàn)槭侨⑽慕虒W(xué)，所以會(huì)有一定的優(yōu)勢。

4.您在自我介紹中提到了全球最頂尖的教育，能給我們描述一下嗎?

這些年來隨著越來越多優(yōu)秀的中國學(xué)生就讀美國藤校、英國G5大學(xué)、或者在其他西方發(fā)達(dá)國家接受教育，中國家庭對全球頂尖大學(xué)并不陌生。簡單來說，這些大學(xué)為來自不同國家、文化、學(xué)術(shù)背景的優(yōu)秀學(xué)生提供了一個(gè)思維碰撞、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，培養(yǎng)他們的批判性思維，跨文化理解與表達(dá)能力，創(chuàng)造力，團(tuán)隊(duì)精神，領(lǐng)導(dǎo)力等。希望學(xué)生在多個(gè)學(xué)科獲得最新的知識和技術(shù)，并對一些世界性難題提供跨學(xué)科的解決方案，成為各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物。需要指出的是，這也是我國創(chuàng)辦世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的建設(shè)方向，隨著多年的大力投入，我國的頂尖大學(xué)和世界最頂尖水平的差距也是在逐漸縮小的。

5.胡主任您說國內(nèi)外教育水平的差距在縮小，那是不是考慮目前的國際局勢，我們應(yīng)該調(diào)整留學(xué)計(jì)劃，留在國內(nèi)讀本科呢?

我非常理解家長對目前國際局勢的擔(dān)心。但我想說，無論是留在國內(nèi)參加高考還是準(zhǔn)備本科到國外留學(xué)，家長首先需要了解的是孩子能否通過高考考入最適合自己的大學(xué)。

高考有幾大挑戰(zhàn)。首先是一考定終身，有些孩子可能不擅長考試，也可能考試失手，如果因此無法進(jìn)入好的大學(xué)，非?？上?。而國際教育更注重學(xué)習(xí)過程，一般考試都有多次機(jī)會(huì)，孩子的表現(xiàn)會(huì)更加穩(wěn)定;其次現(xiàn)在很多孩子綜合素質(zhì)較高，興趣廣泛，有文體特長，這些優(yōu)勢在國內(nèi)高考中無法體現(xiàn)，而在國際教育里卻能大放異彩;最后國內(nèi)參加高考的學(xué)生很多，競爭異常激烈，入學(xué)后選擇專業(yè)也受到分?jǐn)?shù)限制。而國外一流大學(xué)數(shù)量更多，專業(yè)選擇比較自由，選擇留學(xué)的孩子更容易獲得適合自己的學(xué)校和專業(yè)的錄取。所以說，是否留在國內(nèi)，應(yīng)該考慮自己孩子參加高考有多大機(jī)會(huì)獲得理想的大學(xué)教育，再對比出國這條路，作出理性選擇。

6.近來中美關(guān)系緊張，美國疫情防控形勢嚴(yán)峻，社會(huì)抗議集會(huì)很多，您在美國學(xué)習(xí)工作多年，您認(rèn)為家長們在選擇留學(xué)目的地時(shí)是否需要避開美國?如果選擇其他國家留學(xué)，華外美式高中還能幫到學(xué)生嗎?

華外美式高中項(xiàng)目和市面上大多數(shù)國際項(xiàng)目最大的不同在于，我們是美國德州國際領(lǐng)袖高中(IL Texas)在廣州的分校，畢業(yè)生獲得美國高中畢業(yè)證書，以美國高中畢業(yè)生身份申請大學(xué)，對于所有英語國家都會(huì)更加有優(yōu)勢。目前國際形勢瞬息萬變，很難預(yù)測。但可以預(yù)見的是，隨著我們國家國際影響力越來越大，會(huì)面臨越來越多的挑戰(zhàn)和摩擦。在這種形勢下，我們美高項(xiàng)目反而是適應(yīng)性更強(qiáng)的選擇，相比于傳統(tǒng)的A Level, AP或者加拿大、澳大利亞的課程項(xiàng)目，美高畢業(yè)生不但可以獲得美國頂尖大學(xué)錄取，還可以收獲英國G5, 加拿大前三，澳大利亞八大的offer，也證明了我們的文憑的全球認(rèn)可度。華外美式高中讓學(xué)生在國內(nèi)更加安全的社會(huì)環(huán)境下獲得純正的美國高中教育，在目前的國際環(huán)境下更加有意義?，F(xiàn)在也有很多在國外讀高中的學(xué)生回到國內(nèi)，進(jìn)入華外美式高中銜接會(huì)更加順利。

※ 錄取結(jié)果 ※

AEP美式高中2020屆畢業(yè)生申請結(jié)果

升學(xué)率100%

澳大利亞八大:100%

加拿大Top3:100%

英國Top30:100%

瑞士酒店管理專業(yè)Top3:100%

美國文理學(xué)院：Top30:50%

Top80大學(xué):88%

7.您提到了A Level項(xiàng)目和AP項(xiàng)目，能否詳細(xì)說說華外美式高中項(xiàng)目和A Level項(xiàng)目或者AP項(xiàng)目有什么不同?這也是家長在選擇國際學(xué)校的時(shí)候非常想知道的。

這是一個(gè)很好的問題。首先我們需要知道的是A Level和AP本質(zhì)上都是考試，并不是課程。學(xué)生只需要通過考試，獲得考試成績。所以很多A Level和AP項(xiàng)目是以考試為導(dǎo)向的。華外美式高中在教育理念上是有本質(zhì)不同的。作為純正的美式高中，我們關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程：課堂里如何積極參與，課后如何獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)，如何總結(jié)歸納自己學(xué)習(xí)成果，如何制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們的課程通過了美國南部院校協(xié)會(huì)(SACS)評審認(rèn)證，這是美國最權(quán)威的學(xué)術(shù)聯(lián)盟之一，我們的總校德州國際領(lǐng)袖高中也是全美頂尖高中。作為廣州校區(qū)，華外美式高中的教學(xué)質(zhì)量是有很高要求的，也堅(jiān)持全英語授課，并為學(xué)生提供豐富的課程選擇，學(xué)生可以完全根據(jù)自己的學(xué)術(shù)興趣和未來發(fā)展方向選擇個(gè)性化的課程。最后我們校內(nèi)有專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，與大學(xué)招生官有直接密切的聯(lián)系，可以為所有華外美式高中學(xué)生提供全面細(xì)致的升學(xué)保障。

8.那么華外美式高中適合什么樣的學(xué)生呢?能詳細(xì)說說學(xué)生們在華外美式高中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)是什么樣的嗎?

我認(rèn)為我們比較適合三種學(xué)生。第一種是自身優(yōu)秀，但是在國內(nèi)教育體系里面發(fā)揮不好的學(xué)生。我們會(huì)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找到興趣，激發(fā)他們的潛能，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，獲得適合自己的發(fā)展道路。第二種是有自己的特長或者明確的學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生。無論是喜歡運(yùn)動(dòng)還是音樂，想學(xué)設(shè)計(jì)還是歷史，擅長理科還是文科，都可以在華外美式高中高度個(gè)性化的教育體系里面找到適合自己發(fā)展的天地。第三種是學(xué)習(xí)能力突出，勵(lì)志沖擊頂尖大學(xué)的學(xué)生。美高在學(xué)術(shù)上是沒有上限的，我們會(huì)有老師指導(dǎo)的獨(dú)立研究項(xiàng)目，幫助學(xué)生盡可能的去探索自己感興趣的課題。同時(shí)，我們的總校德州國際領(lǐng)袖高中也以其領(lǐng)導(dǎo)力課程著稱。我們會(huì)通過校內(nèi)課程和活動(dòng)幫助學(xué)生成為高素質(zhì)、面向未來的領(lǐng)袖，這也是頂尖大學(xué)最看重的特質(zhì)之一。

9.聽了您的介紹，我相信會(huì)有很多家長和學(xué)生對咱們美高項(xiàng)目很感興趣，您對他們有什么建議嗎?

首先我建議家長和孩子還是要更多地去了解華外美式高中，更加理解我們的辦學(xué)理念和傳統(tǒng)的國際學(xué)校和國際項(xiàng)目的區(qū)別。只有真正認(rèn)同我們關(guān)注學(xué)習(xí)過程、強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展、并致力培養(yǎng)未來領(lǐng)袖的教育理念，才能在華外美式高中收獲最好的成長。

其次我建議家長和孩子能來跟我們深入交流。國際教育非常注重個(gè)性化，更好地了解每一個(gè)家庭的情況和孩子的特點(diǎn)，我們可以給家長和孩子提供更專業(yè)的規(guī)劃，也可以更清楚地知道華外美式高中可以給孩子帶來什么。

最后還是要提醒孩子好好學(xué)英語。雖然我們在美高項(xiàng)目里提供大量的學(xué)術(shù)英語課程，并有各種方法幫助學(xué)生過語言關(guān)，但學(xué)生的英語基礎(chǔ)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)決定在華外美式高中進(jìn)步的速度。如果決定了走國際教育的路，多學(xué)一點(diǎn)英文總是好的。