廣東碧桂園學(xué)校家長(zhǎng)說(shuō) | 王凝：從心而行，便是最好的選擇

中國(guó)靈魂，家國(guó)情懷；?國(guó)際視野，領(lǐng)袖品質(zhì)。

從心而行，便是最好的選擇

2020年，世界歷史上無(wú)法漠視的一年，覆蓋全球大陸的新冠肺炎感染了數(shù)百萬(wàn)人，也奪走了數(shù)十萬(wàn)人的生命，任何一本歷史書(shū)，都無(wú)法用言語(yǔ)去淡化它濃重的墨黑色彩。

而神州大地的這一年，一群生于非典之年的孩子正在新冠肺炎的侵?jǐn)_下迎接人生第一個(gè)重要拐角的到來(lái)。猛烈的疫情風(fēng)暴展示了地球清洗妨礙自己康健隱患的狠辣，世情的出其不意曝露了世界牌局凌亂不堪的底線，而大浪淘盡，仍能屹立于世的，才是真正的強(qiáng)者。于世情如是，于接受這世情洗禮的孩子們也如是。

可幸的是，在神州大地抗疫捷報(bào)頻傳的同時(shí)，廣東碧桂園學(xué)校的捷報(bào)也接踵而至：牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦政經(jīng)、UCL、帝國(guó)理工、芝加哥大學(xué)、加州大學(xué)、明德學(xué)院、萊斯大學(xué)……穩(wěn)健的碧桂學(xué)子們?cè)谝咔榈南炊Y下，用數(shù)百封來(lái)自世界各地名校的錄取通知書(shū)閃爍出了屬于自己的光芒，Nicole有幸，也在其中。

回想起Nicole這十八年來(lái)的成長(zhǎng)，她年少時(shí)曾問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題，我尤其記憶銘深：

“媽媽?zhuān)丝偸菚?huì)死的，是嗎?”

“是的?！?/p>

“那既然總是會(huì)死，為什么還要活那么久?做那么多我們不一定想做的事情?”

那個(gè)時(shí)候，不要說(shuō)只是作為一個(gè)新手媽媽?zhuān)退闶腔盍巳嗄甑哪贻p人，我也從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的去想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。思緒良久，只能老老實(shí)實(shí)的說(shuō)：

“寶貝，這是一個(gè)很大很大的問(wèn)題，媽媽也沒(méi)有很好的答案，不過(guò)媽媽可以跟你談一下我自己的感受：

在我很小的時(shí)候，我是不怕死的，因?yàn)楦静恢朗裁词撬劳?。只知道我媽媽每天都?huì)叫我回家吃飯，好朋友每天都照常邀我上學(xué)、玩耍，每一個(gè)明天都是美好而值得期待的。

到后來(lái)我的爸爸離開(kāi)我們，那是我第一次面對(duì)死亡，也只是隱約的知道，從此爸爸這個(gè)人再也不會(huì)咆哮在我不甚漂亮的成績(jī)單面前，而意識(shí)不到這個(gè)人的離去，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)到底意味著什么。

長(zhǎng)大后的我選擇了學(xué)醫(yī)，遇見(jiàn)了更多不同形式的死亡，我開(kāi)始明白，死亡就是人生段落的全部結(jié)束，不管過(guò)程如何，都無(wú)法修改，而人們最想要修改的那部分，我們把其稱(chēng)之為遺憾。

所以我覺(jué)得那句話是對(duì)的‘生如逆旅單行道，哪有歲月可回頭’。人生下來(lái)就是向死而生，沒(méi)有回頭路可走。結(jié)局已定，不同的只是過(guò)程，精彩或是遺憾，決定全在自己?；蛟S我們，就是為了給自己的旅程添加無(wú)限精彩而活著吧，爭(zhēng)取在相同的結(jié)局前添加一些斑斕的色彩?！?/p>

“哦，就是說(shuō)，做很多事情也是死，什么也不做也是死，為什么不做一些讓自己又高興又精彩的事情呢!”Nicole說(shuō)。

那一段談話過(guò)去了不久，就讀到了楊絳先生的書(shū)，楊絳先生說(shuō)：“人活于世，要先做好自己該做的事，然后是做好自己能做的事，最后，才是做好自己想做的事”。這句話也成了我們之后多次討論的話題，什么是該做的事?什么是能做的事?什么又是想做的事?

對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，該做的事就是好好的長(zhǎng)該長(zhǎng)的身體，讀該讀的書(shū)，學(xué)該學(xué)的技能，玩該玩的玩意;能做的事就是盡自己的能力把該做的事都做好;想做的事就可以在剩余的時(shí)間里安排了。

正如王府家訓(xùn)所言：行孝、立志、修身、仁義、有為。老祖宗說(shuō)：百善孝為先，不懂行孝之人，哪怕天縱奇才也不值一提;心中沒(méi)有志向之人，走在哪條路上都只是流浪;不知修繕自身之人，就算天賦異稟也會(huì)被世流湮沒(méi);不講仁義之人，百般偽善裝潢也不得其心安;能為且有為之人，既可善及自身也能造福眾人，才是真正的有為。這行孝、立志、修身和仁義都是我們?cè)撟龊湍茏龅氖?，做好了這些，有為，就是你意念中想做并且可以努力去做的事。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我們的理解其實(shí)是“考學(xué)固然不是人生的全部，但卻會(huì)是你人生的一大平臺(tái)甚至是跳板，沒(méi)有基座的樓房，無(wú)法鑄就自己夢(mèng)想的模樣。”，而Nicole當(dāng)年對(duì)這些話的理解應(yīng)該是“做好了家長(zhǎng)和老師都覺(jué)得重要的事后，就可以隨心所欲的做自己覺(jué)得重要的事”。所以她會(huì)按部就班的跟隨老師和家長(zhǎng)的步伐，一步一印的做著她這個(gè)年齡該做的一切事情：學(xué)習(xí)、讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)作、彈琴。而我們也履行承諾，滿足她去做她想要做的事情：騎行、輪滑、畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、當(dāng)小主持、打球、玩樂(lè)高……

一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，一段簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的談話，不經(jīng)意間竟成了一個(gè)彼此的契約，實(shí)踐著實(shí)踐著，就成了習(xí)慣，也在不經(jīng)意間收獲了驚喜。當(dāng)時(shí)光一年一年過(guò)去，Nicole的抽屜里裝滿了各式各樣的獲獎(jiǎng)證書(shū)、話題里充斥了興致盎然的樂(lè)趣、行程里排滿了誘惑滿滿的計(jì)劃，我們才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小小的契約，打開(kāi)的又豈是一扇簡(jiǎn)單的門(mén)?

因?yàn)橛袎?mèng)想，故而愿意為之付出，因?yàn)樵敢飧冻?，而冀望尋求路徑，因?yàn)樽裱窂?，而悉心聆?tīng)教誨，因?yàn)槲〗陶d，而易于取得收獲，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)承諾，而履行了契約，因?yàn)樾攀仄跫s，而得以追尋夢(mèng)想。這是一個(gè)多么美好的循環(huán)。哪怕那個(gè)“夢(mèng)想”在當(dāng)時(shí)只是“周末吃個(gè)冰激凌”的小事，在契約的循環(huán)下，那一個(gè)個(gè)“冰激凌”卻會(huì)慢慢的無(wú)糖自甜，而那個(gè)“自己真正想要”的冰激凌，永遠(yuǎn)也吃不膩。

如果說(shuō)家庭教育打開(kāi)的是一扇開(kāi)啟人生智慧的門(mén)，那么，體制教育修建的便是通往未來(lái)世界的大道。佛家曰：一念天堂，一念地獄。世間萬(wàn)物，黑和白、善與惡、進(jìn)或退、成或敗，都只在一念之間，一如那個(gè)契約，一如每個(gè)拐角的選擇。當(dāng)九年義務(wù)教育功德圓滿之際，不止是Nicole，我們家長(zhǎng)也是極度迷惘的?；A(chǔ)打好之后，再往上走就是進(jìn)階，想要突出重圍，需要付出的精力和毅力可想而知，而對(duì)于Nicole這樣沒(méi)辦法把全部精力都投入到學(xué)習(xí)上的孩子，究竟怎樣的教育模式才能把學(xué)習(xí)與生存、進(jìn)階與志向、快樂(lè)與責(zé)任更完美的結(jié)合?

這是一個(gè)重要的拐角，選擇就像是一場(chǎng)豪賭，結(jié)局的演變誰(shuí)也無(wú)法預(yù)估。幸運(yùn)的是，接下來(lái)的路程中，從一段以雁行理論指引的騎行開(kāi)始，到一場(chǎng)場(chǎng)觸碰未來(lái)的競(jìng)賽，以及一道道修繕良知與人生格局的成長(zhǎng)計(jì)劃，還有DP項(xiàng)目組里那個(gè)說(shuō)是班主任卻如父如兄，永遠(yuǎn)在你最需要的時(shí)候出現(xiàn)的劉鵬老師，那個(gè)具有神奇魔力，可以把數(shù)學(xué)弱白晉級(jí)為數(shù)學(xué)狂迷的王玉梅老師，那個(gè)出得廳堂入得廚房的女神標(biāo)桿唐力老師……無(wú)一不是我們心中所想所愿的。

從心而知，廣東碧桂園學(xué)校給了Nicole一個(gè)廣闊的平臺(tái)，平臺(tái)坦蕩蕩，可以演繹的卻是自己預(yù)想中的未來(lái);從心而行，廣東碧桂園學(xué)校成了Nicole前行的一塊跳板，鋪墊的地方在腳下，飛行的目標(biāo)卻是天空。

畢業(yè)之際談及對(duì)Nicole的教育，覺(jué)得還是得感謝先輩們不吝流傳下來(lái)的句句肺腑之言，只不過(guò)那一方水米，潤(rùn)澤的是萬(wàn)家燈火，百家盡各領(lǐng)風(fēng)騷罷了。很多道理，孩子不需要懂得太早，而家長(zhǎng)，卻不能說(shuō)得太晚。從心而知、從心而行，一切都是最好的安排。但愿有一天，當(dāng)我們抬頭仰望無(wú)盡星空的時(shí)候，低頭也能看見(jiàn)無(wú)悔自己。

說(shuō)到這里不禁想到了陽(yáng)明先生的四句真言：無(wú)善無(wú)惡心之體，有善有惡意之動(dòng)，知善知惡是良知，為善去惡是格物。我想，這便是教育的真諦吧，也是我們修身立志的根本。

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