「國際賽事」深圳市薈同學校2020袋鼠數(shù)學競賽結果出爐！

來源：好上學 ??時間：2024-03-10

許多家長會關心課程的內容，教材以及作業(yè)等。但其實文化才是課程中最為關鍵的。

上周，全球最具規(guī)模的青少年數(shù)學競賽——2020袋鼠數(shù)學競賽的獲獎名單已經(jīng)全部公布，薈同學校的同學們在全國近22000名學生競賽選手中脫穎而出，斬獲佳績!在參加比賽的部分薈同學生中，近45%的參賽者獲得獎項，包括:

在所有華南區(qū)的參賽選手中，薈同學校同學們的成績也遙遙領先。其中，華南區(qū)7年級滿分成就獎共3名，薈同學校2名學生獲獎;華南地區(qū)7年級超級金獎共7名，薈同學校2名學生獲獎;華南地區(qū)6年級超級金獎共6名，薈同學校1名學生獲獎。

令人驚喜的是，薈同的同學們不僅在對應年級的競賽中成績斐然，還有14名同學更是勇于挑戰(zhàn)、超越自我，跨年級參加考試并獲得了優(yōu)異的成績，祝賀同學們!

一直以來，薈同老師們都鼓勵孩子多參與到各項國際競賽中，我們相信，孩子們可以在競賽中收獲自信，從而更好地探索和領悟數(shù)學的魅力。在本次的競賽中，同學們都是踴躍的自愿報名。我們也欣喜地發(fā)現(xiàn)，相比起競賽的結果，孩子們更享受競賽帶來的樂趣。

薈同數(shù)學課

而優(yōu)異的成績背后，也離不開薈同一群經(jīng)驗豐富的數(shù)學老師們，他們創(chuàng)新的教學方式，給孩子們帶來數(shù)學思維的啟迪，本次孩子們豐碩的成果也成為薈同教學質量的最佳驗證。

那么，競賽是如何融入到薈同日程的教學?薈同老師們又是如何培養(yǎng)孩子們的數(shù)學興趣?下面，您將在薈同深圳校區(qū)數(shù)學部主任，李斌老師的教學思考中得到啟發(fā)——

我們相信，數(shù)學競賽對于同學們來說是很好的展現(xiàn)自己能力的機會。在薈同，并不是只有平時成績優(yōu)秀的同學才能夠參加競賽，也不是只有參加競賽考試，才能夠練習競賽的題目。實際上，有許多薈同的同學已提前練習了袋鼠競賽的題目并能夠取得好的成績，但是由于時間安排等種種原因沒有參加競賽考試。

在平時的教學當中，薈同的老師們吸收了大量類似的競賽題目，將它們轉化為課堂活動以及游戲，讓同學們能夠在日常的學習中鍛煉自己的思維，訓練競賽的價值也往往在于此。我們并不是一味的追求快、多、準，而是希望孩子們能慢慢的學會深度思考，拓展思維的廣度。因此，我們也希望類似競賽的成績能夠真正地激勵孩子們，繼續(xù)向前探索。比起實際的獎牌數(shù)量，我們更在意有多少同學對有深度的數(shù)學問題產(chǎn)生了興趣，主動地參與數(shù)學競賽內容學習。

在網(wǎng)課階段，很感謝薈同的數(shù)學老師們在繁忙的日常常規(guī)教學中，抽出時間組織培訓小組，不間斷地為同學們提供競賽指導。老師們也被同學們的學習熱情所打動，許多同學在做完所有的練習題后依然是興致勃勃，意猶未盡。其實不止是老師，同學們也自發(fā)的在網(wǎng)上相互解答，提問和探討解題思路。

許多家長會關心課程的內容，教材以及作業(yè)等。但其實文化才是課程中最為關鍵的。建設課程文化的核心包括了老師的教學方法，教學教育理念，以及塑造學生之間的學習氛圍等，更多的介紹我們將在下一期的微信文章中與大家分享。在薈同學校我們會繼續(xù)堅持自己的方向，以真正培養(yǎng)孩子的數(shù)學技能與素養(yǎng)為數(shù)學課程的核心，融合中西方的特色，建立薈同數(shù)學學習文化，為孩子們帶來最優(yōu)質的教育。

——李斌老師

袋鼠數(shù)學競賽

袋鼠數(shù)學競賽(Math Kangaroo)是全球最具規(guī)模的青少年數(shù)學競賽，由澳大利亞著名數(shù)學家eter O’Halloran于1980 年發(fā)起。此競賽是全球極具影響力的青少年國際數(shù)學競賽，共有87 個國家和地區(qū)舉辦、每年超過 600 萬學生參加。2020 年袋鼠數(shù)學競賽中，中國大陸共有30多個省份的近22000名學生參賽。