公民同招，如何主動出擊選擇一所好學(xué)校？

來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-11

一年一度擇校季，正是家長們最頭疼的時刻。

今年實(shí)行“公民同招”，入讀機(jī)會更均等，但換句話說，也相當(dāng)于少了“主動出擊”的門路。誰也不知道，派位結(jié)果是啥，家長們依然焦慮不已。

五月不擇校，六月徒悲傷。除了被動等待派位，家長們是否還有其他選擇?其實(shí)，機(jī)會還是有的，比如少量的優(yōu)質(zhì)民校。

可能有人會說，優(yōu)質(zhì)民?！案卟豢膳省保睦锸俏液⒆痈铱紤]的?但這里其實(shí)有一個誤區(qū)，按過往，的確存在民?！伴T檻高”的情況，這種“高”指的是入學(xué)前考試難、面試難，成績不過關(guān)，其他都免談。但并非所有民校都如此，一些教育理念更開放的民辦學(xué)校，對學(xué)生多樣化接受度本來就高，加上如今免試入學(xué)，就相當(dāng)于給孩子們打開了另一扇大門。

這樣的寶藏學(xué)校哪里尋?5月23日，由中黃國際教育集團(tuán)主辦，聯(lián)合中黃外國語小學(xué)、中大附屬外國語小學(xué)、中大附屬外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)、中黃書院GIA高中，共同舉辦的360°線上交流會，將會以更具國際視野的思考和解讀，帶給家長們新發(fā)現(xiàn)。

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這是一場空前的硬核交流會。單看嘉賓陣容，便云集了國內(nèi)外頂尖專家陣容。

中國教育部國際學(xué)校評估專家組成員、IBO(國際文憑)國際教育培訓(xùn)專家、中國最具影響力國際學(xué)校校長崔建社，以及中國超常教育終生成就獲得者(全國僅四人)、原中國科技大學(xué)少年班系主任(20年)、原深圳國際交流學(xué)院創(chuàng)校校長(國際教育15年)朱源領(lǐng)銜。

特邀國際知名物理學(xué)家、博士、澳大利亞國立大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師Murray Batchelor，首屆教委“中英友好獎學(xué)金”獲得者、教育部人文社科評審專家、博士、外交學(xué)院教授武波，還有43年美國公私立、國際學(xué)校全面運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)、4年中國國際學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的資深校長Phyllis Roderick，以及臺灣傳統(tǒng)文化教育專家張黎明坐陣。

還有中黃小初高四所學(xué)校校長，以及畢業(yè)生、在校生代表，同時在線交流，為6-18歲學(xué)子們解疑答惑。

從未來出發(fā)，360°解析當(dāng)下教育

探討話題：

· 面向未來，我們應(yīng)該給孩子怎樣的教育;

· 如何培養(yǎng)具備全球勝任力的中國人;

· 幼升?。簞e讓孩子成為折翼的天使;

· 小升初：如何培養(yǎng)點(diǎn)亮未來的國際公民;

· 高中教育：做好四年規(guī)劃，世界名校就在你腳下;

· 學(xué)生成長故事：財(cái)富論壇女孩分享小學(xué)生活;中學(xué)畢業(yè)生·兩年斬獲澳洲三所名校offer;高中女生定向培養(yǎng)后的名校奇跡。

未來可期擇校不慌

擇校，往短了說，是孩子三個月后讀哪所學(xué)校的問題，往長了說，是孩子未來10年、20年、30年，乃至更長遠(yuǎn)的未來走向。除了擇校，更重要的是，這場活動將帶給你全新的思考。我們先來看看幾個常見問題，國際教育大咖是如何看待的。

1、名校才是保險(xiǎn)箱嗎?不，強(qiáng)大的加工能力或許更值得關(guān)注

以前千軍萬馬擠名校，為的是升學(xué)有保障，然而以成績和特長掐尖招生，學(xué)生本身就具備超常的基礎(chǔ)，入學(xué)時高分輸入，畢業(yè)時高分輸出，某種程度上就是必然，不足為奇。

如今，搖號派位、免試、就近入讀，生源多樣化，當(dāng)學(xué)校不再“高進(jìn)”，是否還能“高出”呢?

重新定義名校，能讓不同起點(diǎn)、不同特點(diǎn)的孩子，都能得到發(fā)展，加工能力強(qiáng)才是真的強(qiáng)。

前沿國際教育理念認(rèn)為：讓教育適應(yīng)孩子，每個孩子都有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2、“我不要你說了算，我要我說了算”?不，適合孩子的才是對的。

不少家長一定聽說過這樣的事情：成績好的天天獲表揚(yáng)，成績一般的只在催作業(yè)時配有姓名;乖巧聽話的總有登臺表現(xiàn)的機(jī)會，活潑好動的只有家長會時有單獨(dú)接待的“特權(quán)”;更別提家長群里，天天明示暗示作業(yè)和成績……

每到這時，家長就會自我安慰“我家孩子太不成器了，好在學(xué)習(xí)抓得緊……”

然而，你真的了解孩子的感受嗎?正如成年人不喜歡被KPI束縛，只用成績決定一切，成績以外的創(chuàng)造力、興趣愛好、學(xué)識見聞等等統(tǒng)統(tǒng)看不見，這樣的教育對孩子才是最大的殘害。

小初高，人生最富創(chuàng)造力，最可塑的階段。應(yīng)鼓勵孩子自主探索，在探索中找到自信，在成就感中看見成長。

3、學(xué)海無涯苦作舟?不，快樂學(xué)習(xí)才是這代人的追求。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國中小學(xué)生寫作業(yè)時長是全球水平3倍，有些學(xué)校作業(yè)寫到凌晨是常態(tài)，少有的課外時間還得繼續(xù)補(bǔ)習(xí)。30年前，我們讀書時的秘訣就是能寫會背，而今30年后，我們的孩子依然在重復(fù)，而且只見知識點(diǎn)越來越深奧，不見綜合素養(yǎng)在提升。

打造應(yīng)試能力沒錯，夯實(shí)基礎(chǔ)知識也必須，但整日面對書山題海，死記硬背，這種單調(diào)的教育方式，卻早已跟不上時代。沒有圍墻的教育，學(xué)習(xí)、思考、行動一以貫之，知識不止來自課本，學(xué)習(xí)也不局限于課室。

什么樣的教育是適應(yīng)未來的?世界公認(rèn)最具權(quán)威性和競爭力的全人教學(xué)體系IB國際文憑項(xiàng)目是如何思考未來教育的?如何培養(yǎng)出面向未來的高素質(zhì)人才?這些問題在5月23日，中黃360°線上交流會將給出系統(tǒng)的解答。

教育的出發(fā)點(diǎn)是向前看，在給孩子最好的教育之前，不妨先聽聽教育大咖們怎么說。別讓我們對教育的認(rèn)知局限，影響了孩子的未來。

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【關(guān)于中黃國際教育】

中黃國際教育集團(tuán)是華南地區(qū)富有影響力的教育集團(tuán)，17年來專注中西融合的全人教育。小初高階段培養(yǎng)高分高能、具備未來競爭力的世界公民。所管理的中大附屬外國語小學(xué)、中黃外國語小學(xué)、中大附屬外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)，同步滿足國內(nèi)升學(xué)和海外留學(xué)，畢業(yè)生遍布劍橋大學(xué)、華盛頓大學(xué)、帝國理工大學(xué)、多倫多大學(xué)、香港中文大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、上海交通大學(xué)等海內(nèi)外名校，可謂民校中的“滄海遺珠”，值得關(guān)注。