圍觀了這家國際學(xué)校的開學(xué)第一天，我酸了！

被一群神獸環(huán)繞是一種怎樣的感受？一群萌娃復(fù)課的學(xué)校是怎樣的場景？ 宿舍長草？忘記自己坐在教室的哪個位置？自己到底是幾年級的學(xué)生……

小幫妹這就去探訪曼徹斯通城堡學(xué)校，和小學(xué)低年級的萌娃們一起體驗開學(xué)第一天的快樂!看看第一天迎接萌娃的校園，到底什么模樣!

作為國際學(xué)校，今天的曼校也和深圳市內(nèi)的其他公立學(xué)校一樣，老師回歸，學(xué)生回校，學(xué)校全面復(fù)課!

你肯定驚呼

“怎么可能?國際學(xué)校大部分都是外籍教師，現(xiàn)在國際疫情肆虐，國內(nèi)都已經(jīng)暫時限制外籍人員入境了，怎么可能實現(xiàn)全面復(fù)課呢?

小幫妹對此淡定表示，全面復(fù)課，絕對真實準(zhǔn)確，不打誑語。這都是小幫妹實地考察采訪后的結(jié)論。優(yōu)優(yōu)在探校過程中和不止一個人聊過這個問題哦!

我們一起看一看啦!

1校園篇

今天是一到三年級的學(xué)生返校，看著穿著統(tǒng)一制服在前一段時間被稱為神獸的萌娃們，小幫妹仿佛也回到了當(dāng)年讀書時的快樂。

加上4月27日及5月11日已經(jīng)返校的兩批學(xué)生，曼徹斯通城堡學(xué)校的教職工和學(xué)生在經(jīng)過核酸檢測通過后(結(jié)果均為陰性)，已經(jīng)復(fù)學(xué)返校。

看著校園里興奮的師生，小幫妹也被他們的情緒感染到，忍不住隨機進(jìn)行了一番采訪。

是不是，和小幫妹一樣明顯感覺到，學(xué)校一切如常，整個教學(xué)秩序完全恢復(fù)了!

2教職工篇

作為一個國際學(xué)校，曼校保持著一貫制英式寄宿制的教學(xué)制式，學(xué)校師資中80%都是外籍教師，絕大部分都是英國國籍。

小幫妹疑惑過，國外疫情肆虐，國內(nèi)都暫時限制外籍人員入境了，曼徹斯通的教職工如何歸校的呢?

曼校在第一時間做出正確判斷，加上強大的執(zhí)行力，以及所有外籍老師積極配合，這才有了今天學(xué)校全面復(fù)課，有條不紊的場景。

老師和學(xué)生回歸校園，國際學(xué)校能做到如此，實在難能可貴。小幫妹對此表示贊嘆!

3公共區(qū)域篇

小幫妹逛了沒多久，就到了學(xué)生的用餐時間。小幫妹又順著人群來到了食堂。

學(xué)生們和小幫妹當(dāng)年在學(xué)校一樣，興奮排隊，嘰嘰喳喳，等待午餐。旁邊的老師維持秩序，不停地提醒，保持距離。

食堂的午餐在營養(yǎng)均衡的基礎(chǔ)上做出了一餐一盒的分餐模式。分為中西餐，正餐、蔬菜、水果，需要的都有!

”現(xiàn)在用餐沒辦法和大家坐在一起了!但都回來啦，禁止交談，大家自然都會遵守規(guī)則?！?/p>

”因為錯峰就餐了，就沒和我朋友一起，他還在忙課題，我先自己來用餐了!”

4課堂篇

小幫妹當(dāng)然去重新回歸了一把當(dāng)學(xué)生的快樂!在這里也遇到了優(yōu)秀且可愛的學(xué)生們!

在運動場上，小朋友都在老師的指引下爭先恐后的表現(xiàn)，都想在項目里聽到老師的一句: good job!

市場招生部的老師告訴小幫妹，“這邊的孩子都很熱愛運動，不管男生女生，小女孩兒也是，和男孩兒一起踢球，滿頭大汗的，沒有人去刻意提醒他們，男孩女孩應(yīng)該怎么樣，都是一樣的?！?/p>

小幫妹就在教師門口看到老師和同學(xué)們在進(jìn)行交流。走近后看到教室旁邊貼的圖案，老師在教孩子們同款動作。

小幫妹觀察了一會兒知道，這是四種新的打招呼的方式。 老師挨個教同學(xué)們，雙手合十，腳踝相碰，歡快舞蹈，同學(xué)們可以自由選擇其中的一種方式來和老師打招呼，小朋友都學(xué)得好開心。

來到另一個教室，小幫妹看到每個同學(xué)都穿著海盜的衣服。

教室里也有各式各樣的海盜裝飾，小幫妹羨慕的同時，當(dāng)然也抓住萌娃進(jìn)行了解啦!

IPC是曼校學(xué)校的特色課程，IPC把語言、寫作、數(shù)學(xué)、地理、美學(xué)……各科目都綜合一起學(xué)習(xí)了。各學(xué)科作為一個整體，沒有被割裂開。

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離開了低年級的萌娃教室，小幫妹又去圍觀了高年級的設(shè)計與技術(shù)課。

每個同學(xué)都忙著在做設(shè)計，小幫妹是很羨慕了，有的同學(xué)在做手工，有的還在確定設(shè)計圖的數(shù)據(jù)。

小幫妹能看到，從前期的設(shè)計稿件，到最后的手工實踐成品都是由自己完成。

看到這里，小幫妹流下了羨慕的淚水，而且這樣的課程是他們的常態(tài)。

為了不影響正常的課堂秩序，小幫妹沒有多做打擾!

小學(xué)課堂上，老師和學(xué)生們都一直在圍繞一個主題討論，都把自己代入專題，積極參與和反饋，在體驗中思考和學(xué)習(xí)。

課堂氣氛好到，小幫妹在旁邊圍觀了很久，想?yún)⑴c其中，你們說，這是怎么一回事!這就是課堂魅力啊!

看完課堂，小幫妹還參觀了寄宿生的宿舍。

曼校全人教育的一大特色就是英式寄宿制。寄宿生們在這里能學(xué)到很多技能，學(xué)習(xí)娛樂各方面的時間都很規(guī)律，有相應(yīng)的學(xué)習(xí)區(qū)，生活區(qū)和活動區(qū)，在這里和學(xué)校的伙伴們相處的時間也比較多，完全就是學(xué)生們的另一個家。

在這里，他們也培養(yǎng)了獨立解決問題、社交、時間管理等多維度的能力和獨立人格，為他們未來的大學(xué)生活做了很好的鋪墊 。

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這里，除了所有人都戴著口罩，一切和正常教學(xué)都沒有什么差別。

根據(jù)小幫妹的現(xiàn)場采訪和參觀情況，學(xué)校老師不光回來了，而且還特別優(yōu)秀，基本都帶著top級的背景，而且都還有相當(dāng)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，讓小幫妹不得不感嘆，能在曼校讀書真的太讓人羨慕了!

曼校的各項安排，防疫工作，清晰明確，學(xué)生朝氣蓬勃，各項工作有條不紊，學(xué)校的整體實力，大家也都看到了。

全面復(fù)學(xué)復(fù)工不得不讓人表示嘆服，畢竟，一個國際學(xué)校，人員構(gòu)成龐雜且多元，做到了老師學(xué)生回歸，一切盡然有序，回復(fù)正常狀態(tài)，這就是學(xué)校綜合實力最好的體現(xiàn)。

教職工回歸，學(xué)生各方面需求都得到相應(yīng)保障，進(jìn)而穩(wěn)步學(xué)習(xí)，這樣強有力的證明，家長們自然放心孩子們回歸了校園。

走了一圈，這些優(yōu)秀的場面及學(xué)校的整體環(huán)境，加上各種軟件硬件……檸檬樹下的小幫妹能表達(dá)的情緒只剩下，酸了。

但不能只我一個人酸，小幫妹馬上帶大家一起酸。

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開學(xué)第一日就這么大場面的曼徹斯通城堡學(xué)校到底是什么來頭?

首先，它是一所提供純正英式教育和寄宿管理體系的國際學(xué)校;其次，它是英國愛丁堡曼徹斯通城堡學(xué)校的首間海外分校;再次，他們秉承著”為未來而來“的教育理堅持了188年。

課程體系、教學(xué)方式和師資選拔都全面繼承英式教育，提供包括英國國家課程、IGCSE、A-Level等課程，確保在深圳原汁原味學(xué)習(xí)純正英式教育，中英教育的精華都集合在這里啦!

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