小留學(xué)生回國事件反思，家長該做何選擇？

國際疫情復(fù)雜，小留學(xué)生及其家長應(yīng)綜合權(quán)衡實際情況，決定是否回國。SIFC愿盡綿薄之力，敞開懷抱，以融匯中西的優(yōu)質(zhì)教育和溫暖如家的校園氛圍接收此時歸來的海外高中生!

經(jīng)過近半年的全民科學(xué)抗疫，國內(nèi)的疫情已大規(guī)模進入平穩(wěn)期，各省陸續(xù)確定了開學(xué)時間，但國外的情況依然比較復(fù)雜，大批海外留學(xué)生紛紛選擇回國。據(jù)統(tǒng)計，中國在美國的小留學(xué)生大約2.5萬人，這一群體由于大多遠(yuǎn)離父母、缺乏獨立應(yīng)對危機的能力而備受關(guān)注。

“小留學(xué)生”有必要回國嗎?

如何抵達(dá)國內(nèi)?

回國后如何進行國外國內(nèi)的課程銜接?

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一系列問題引發(fā)了社會各界的廣泛關(guān)注。

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深圳國際預(yù)科學(xué)院創(chuàng)院院長傅騰霄教授在做客《市民文化大講堂》時提到：從過往的辦學(xué)經(jīng)驗來看，一般出國留學(xué)還是以高中畢業(yè)以后最為適宜。

因為此時，學(xué)生已經(jīng)具備了良好的中文基礎(chǔ)、一定的英文水平，對祖國有了一定的認(rèn)知、情感，獨立生活的能力也好了很多。而且十八歲以前找到合適的監(jiān)護人也相對較難。

在疫情的特殊時期，建議小留學(xué)生的家長們在決定孩子去留時，應(yīng)重點考慮安全問題——國外是否有合適的監(jiān)護人照顧?是否有適合的心理疏導(dǎo)機制?現(xiàn)有條件是否能夠確保受到?jīng)_擊的幼小個體身心平衡?

如愛默生所說，“家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。” 疫情期間，父母的關(guān)愛應(yīng)是無可取代的，而國內(nèi)的整體環(huán)境也比較安全，全民科學(xué)抗疫，疫情發(fā)展已進入尾聲;同時國內(nèi)的輿論氛圍友好溫暖，充滿人文關(guān)懷，能夠充分撫慰、保護小留學(xué)生尚待成長的心智。這一契機也可以促使小留學(xué)生和平時較少交流的父母得以近距離溝通，推動彼此理解，增進親情和睦。

疫情期間，國內(nèi)的絕大多數(shù)學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”，選擇回國讀書的小留學(xué)生，可以在疫情期間繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，在進一步提升中文水平的同時，不荒廢英文學(xué)習(xí)，中西方文化知識學(xué)習(xí)兼收并蓄，同時也能進一步了解國內(nèi)情況，培養(yǎng)家國情懷和民族感知。

縱觀中國教育的發(fā)展歷程，這些年的國際教育正經(jīng)歷多元化的蓬勃發(fā)展，國際學(xué)校咨詢集團(ISC)2018年的數(shù)據(jù)顯示，中國擁有國際學(xué)校的數(shù)量在全球排名第二，僅次于阿聯(lián)酋。中國家長越來越重視子女的教育選擇和投入，教育的中西合璧也已經(jīng)成為社會發(fā)展的題中之義，中國的國際教育正成為巨大的全球教育市場。

以深圳國際預(yù)科學(xué)院為例，我們這所融匯中西的美式高中堅信“每一個孩子都是獨一無二，每一個孩子都是天賦異稟，充分挖掘孩子潛力，每一個學(xué)生都會從平凡走向卓越?！眲?chuàng)院院長、教育家、資深學(xué)者，原深圳大學(xué)師范學(xué)院常務(wù)副院長傅騰霄教授，篤志踐行培養(yǎng)人格健全、學(xué)有所成的“人”的教育理念。知行合一，不搞噱頭，每一天做好每一件事。

傅騰霄院長半生教書半生辦學(xué)，在教育領(lǐng)域耕耘了半個多世紀(jì)，是深圳國際教育拓荒牛。他參與創(chuàng)辦了深圳大學(xué)師范學(xué)院、深大附中，獨自創(chuàng)辦了深大附中第二附屬學(xué)校。曾任北大博士論文答辯委員會委員，以及中國多家學(xué)術(shù)研究會高職，多次獲省級以上優(yōu)秀社科成就獎，并榮獲首屆“深圳教育十大領(lǐng)軍人物”稱號。

現(xiàn)SIFC向疫情期間歸國的高中生開放部分學(xué)位，并針對這部分學(xué)生制定了針對性的入學(xué)政策。

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深圳國際預(yù)科學(xué)院

SIFC成立于2004年，是深圳首家實施國際大學(xué)預(yù)科課程以及美國中學(xué)課程的學(xué)校。16年辦學(xué)歷程，不斷精心錘煉打造獨樹一幟的課程體系及教學(xué)管理制度。SIFC是美國大學(xué)理事會授權(quán)的深圳首批AP國際學(xué)校成員。吸收美式教育精華，重視中國文化傳承，獨立編纂七卷近百萬字《中華國學(xué)精粹》，培養(yǎng)博采中西之長的優(yōu)秀世界公民?？蔀檗D(zhuǎn)入的小留學(xué)生提供完美對接國外學(xué)校的課程體系。延續(xù)國外學(xué)校的綜合素質(zhì)提升理念，繼續(xù)推進小留學(xué)生們的全面發(fā)展。同時重視中文和中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，提升中文文化素養(yǎng)、培養(yǎng)家國情懷，樹立民族責(zé)任心。

申請入讀的小留學(xué)生需提供過往就讀學(xué)校成績單，或者教師評語。

若小留學(xué)生將來返回國外，SIFC會對現(xiàn)插班入學(xué)的新生提供教師評語或階段性評估報告;對入讀完整學(xué)期的學(xué)生提供正式的學(xué)期成績單等，幫助小留學(xué)生們的海內(nèi)外學(xué)業(yè)無縫對接。

SIFC擁有超高師生比(1:5)、高素質(zhì)且穩(wěn)定的師資隊伍(中外教比例1:1)，以“幼吾幼以及人之幼”的父母之心關(guān)愛學(xué)生，確保學(xué)生個性需求受到充分關(guān)注，幫助學(xué)生最大限度地發(fā)揮獨特的天賦優(yōu)勢，成為自信、勇于表達(dá)、充滿活力、愛挑戰(zhàn)、愛學(xué)習(xí)、愛分享、喜歡思考和深入探究的自己。讓歸國的孩子們無需過渡，便能直接融入國際化授課氛圍，接受不輸國外的品質(zhì)教育。促使孩子們在復(fù)雜的國際疫情情勢下，對自我、所在的集體乃至所處的世界有更深刻的認(rèn)識，從而提升他們的思考能力和行動力。

十六載辦學(xué)歷程碩果累累，千余名優(yōu)秀學(xué)子遍布美、英、加、澳等國頂尖高等學(xué)府。2019美國本科錄取深圳狀元落戶SIFC;2019“中國國際學(xué)校競爭力排行榜”全國第24位，深圳第3位。即使如此，SIFC不改初心，堅持不以升學(xué)結(jié)果為導(dǎo)向，相信水到渠成，永遠(yuǎn)秉持“適合自己的大學(xué)才是最好的大學(xué)”。

深圳國際預(yù)科學(xué)院寶安新校區(qū)坐落在粵港澳大灣區(qū)深圳西部，高端現(xiàn)代的校區(qū)環(huán)境，藝術(shù)氣息濃郁。連通iADC國際藝展中心，盡享國際藝展MALL、藝術(shù)小鎮(zhèn)、設(shè)計博物館等國際前沿藝術(shù)空間資源，延伸出一個聯(lián)動開放式的藝術(shù)校園。

SIFC首開風(fēng)氣之先實施的走班制、分院制，淡化傳統(tǒng)班級概念，全方位促進不同年齡段學(xué)生的人際交流。學(xué)院還會定期舉辦家長沙龍，構(gòu)建高端家庭教育圈層。疫情期間，SIFC始終致力于打造高效、暢通的家校溝通網(wǎng)絡(luò)，與家長緊密攜手，共同確保孩子們在特殊時期也能保持身心平衡、持續(xù)學(xué)習(xí)成長!

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