“一師一席談”明日開始上線，深圳愛文學校老師與您面對面分享，一對一互動
來源：好上學 ??時間：2024-03-14
“一師一席談”愛文名師課堂，將特別邀請愛文深圳校區(qū)的多位老師和愛文全球?qū)W術主任進行線上直播，共同探討教育創(chuàng)新與實踐的心得，他們將就差異化教學、雙語沉浸、以學生為中心、跨學科與項目式學習四大主題，
教育應該帶給孩子什么?
發(fā)掘孩子的興趣和背景知識，給予他們空間去發(fā)現(xiàn)自己的愛好，才是教育者應該真正關注的。愛文堅信，每一個孩子都是獨一無二的。我們要求學生尊重他人，也培養(yǎng)他們主動思考、主動認識自己，并且積極表達意見。要培養(yǎng)出這樣的學生，離不開與愛文有一致教育理念、心懷夢想與激情的老師們，這些面向未來的創(chuàng)造性教育者，將為學生的生活和教育世界帶來重要的改變。
在教學日常中，愛文老師們是如何踐行并呈現(xiàn)教育的多樣、創(chuàng)新、可能與未來?
2020年4月起，我們將推出“一師一席談”愛文名師課堂系列，與大家分享我們對教育的探索與思考，在這個疫情危機仍未消除的非常時期，盡一份教育者的社會責任擔當。
“一師一席談”愛文名師課堂，將特別邀請愛文深圳校區(qū)的多位老師和愛文全球?qū)W術主任進行線上直播，共同探討教育創(chuàng)新與實踐的心得，他們將就差異化教學、雙語沉浸、以學生為中心、跨學科與項目式學習四大主題，分享他們在愛文是如何進行實踐、探索與思考，如何為學生帶來了異于其它教育方式的學習體驗，培養(yǎng)學生獨一無二的創(chuàng)造力與全球視野。
直播課堂結(jié)束后將是問答時間，家長們可以與老師進行一對一互動，有什么問題、想法想和老師們交流的，快快掃面下方二維碼，來報名吧!
第一期
差異化教學如何最大化挖掘孩子潛能?
時間: 2020.4.9(周四) 19:30
課堂要點：
差異化教學與全納教育有什么聯(lián)系?能為我們的孩子帶來什么?
每個孩子有不同個性，老師怎樣根據(jù)他們的特點提供差異化教學?
愛文的差異化教學如何讓孩子從幼兒階段便開始受益?
以“孔融讓梨”故事為例，看差異化教學如何培養(yǎng)孩子的社交情感
二胎時代，家庭里“一碗水端平”可行嗎?
主講老師：
第二期
“雙語沉浸”為什么要從2-5歲就開始培養(yǎng)?
時間：2020.4.16(周四) 19:30
課堂要點：
在語言最容易被吸收的年齡段，為什么“雙語沉浸”對孩子最有效?
不同孩子有不同的語言能力和興趣，愛文如何實行差異化教學?
一個小班孩子“雙語沉浸”的一天如何度過，她怎么上數(shù)學課、語文課、STEAM課程?
要不要正面糾正孩子的英文錯誤?父母怎樣做能更好培養(yǎng)孩子的學習興趣?
主講老師:
時間：2020.4.30(周四) 19:30
課堂要點:
“以教師為中心”與“以學生為中心”，對孩子而言最大的差異是什么?
愛文獨樹一幟的人文課程——“世界課程”如何以學生為中心，從小激發(fā)孩子自主學習的熱情，挖掘他們的潛能?
當小朋友說“這太難了”“我做不到”時，家長應該怎么辦?
主講老師：
第四期
項目式學習
如何讓學生在真實世界成長，解決世界問題?
時間: 2020.5.7(周四) 19:30
課堂要點：
從幼兒階段就開始跨學科學習與項目式學習，對孩子的意義是什么?
更強調(diào)深度而非廣度的跨學科學習與項目式學習，能不能幫助學生應對各類考試?
跨學科學習與項目式學習如何貫穿在愛文K12的整個學習過程中?
從愛文幼兒園學生“我的學?！?、愛文高年級學生“小小房子”和“會呼吸的墻”項目，看愛文如何幫助孩子與真實世界相連，解決真實世界的問題
主講老師：
如果您想要提前了解關于國際學校的全面信息，家長們可以掃碼加小幫妹微信咨詢了解！
