GIS Q&A①│深圳弘金地（國際）學(xué)校課程、教學(xué)特點

弘金地榮獲“深圳市首批生涯教育試點學(xué)?！狈Q號，為學(xué)生提供“一對一咨詢”和“導(dǎo)師制”幫扶，發(fā)掘他們獨特的興趣、價值觀和技能相匹配的未來規(guī)劃。

親愛的同學(xué)、家長：

您好!感謝您關(guān)注弘金地(國際)學(xué)校，學(xué)校秉持“用民族精神鑄魂 憑國際素養(yǎng)立本”為校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)具備民族精神，適應(yīng)國際競爭的國際化人才。

在這特殊時期，我們特別規(guī)劃了GIS Q&A的系列專題，將從基礎(chǔ)設(shè)施、課程介紹、校園生活等多個角度，以問答的形式向大家呈現(xiàn)弘金地。我們更期待，待到疫情消散，您可以實地探索弘金地。

GIS Q&A

課程與教學(xué)介紹

NO.1.弘金地的課程是如何設(shè)置的?

學(xué)校奉行全人教育辦學(xué)思想，以加德納多元智能理論為指導(dǎo)，堅持“中西合璧”和“體教結(jié)合”的教育方式，精心設(shè)計了弘金地特有的國際課程+國家課程+校本課程“三元融合”的課程體系。前兩者培養(yǎng)學(xué)生扎實的學(xué)術(shù)功底，后者促進學(xué)生全面?zhèn)€性化發(fā)展。

NO.2.弘金地的課程是如何設(shè)置的?

(1)匠心的三級課程：將國內(nèi)義務(wù)教育課程與劍橋國際課程有機結(jié)合，建構(gòu)了適合中國本土孩子的中西優(yōu)化課程體系;英語教育貫穿教育全程，中外教共同教學(xué)，共同授課;增設(shè)數(shù)十種素養(yǎng)培養(yǎng)課程、實踐課程、活動課程等校本課程，滿足學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求。

(2)實用的教學(xué)模式：學(xué)校實施“分類教學(xué)”、“走班制教學(xué)”模式，大力提倡并鼓勵“以賽促學(xué)，以賽促教，賽中成長”。

(3)高效的小班課堂：采用小班制授課，小學(xué)班額25人以內(nèi)，中學(xué)班額30人以內(nèi)。小班制教學(xué)是教學(xué)具有更強的針對性，有利于因材施教;促進了師生互動，有利于學(xué)生主動健康發(fā)展;可以提高孩子自信心;充分發(fā)展了學(xué)生個性特點。

(4)突出的英語優(yōu)勢：全球公認(rèn)的劍橋英語課程，純正英式英語口語，中外教聯(lián)合授課，分層教學(xué)模式，詞匯量和情境表達(dá)量大大高于普通英語教材，使學(xué)生聽、說、讀、寫全面提高。

(5)鮮明的網(wǎng)球教育特色：全中國中小學(xué)最高規(guī)格的網(wǎng)球場館，最高水平的中外結(jié)合的教練隊伍，通過科學(xué)的訓(xùn)練取得了最顯著的比賽成績。

NO.3.學(xué)校的常規(guī)課程有哪些?

弘金地(國際)學(xué)校的常規(guī)課程嚴(yán)格按國家教育部門頒發(fā)的課程計劃開設(shè)，主要包含以下課程：

NO.4.弘金地的課外活動有哪些?

體驗教育水平的高低在學(xué)生接受教育過程中不容忽視。弘金地?fù)碛型晟频能泴嵙μ嵘囵B(yǎng)體系，涵蓋探究、實踐、拓展、服務(wù)、藝術(shù)、體育、科技、環(huán)球課堂八大類別，學(xué)生為此類活動中擔(dān)任計劃者、組織者、探討者、協(xié)調(diào)者、參與者，學(xué)校設(shè)立相應(yīng)獎項鼓勵全體學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在自己喜歡、擅長的課外領(lǐng)域獲得更多發(fā)展機會，體現(xiàn)人生價值。

NO.5.英語教學(xué)有哪些優(yōu)勢?

增加英語課程課時比重，采用全球公認(rèn)的(CIE)劍橋英語課程，純正英式英語口語，中外教聯(lián)合授課，分層教學(xué)模式，詞匯量和情境表達(dá)量大大高于普通英語教材，使學(xué)生聽、說、讀、寫全面提高。

NO.6.弘金地使用什么教材?

國家課程各學(xué)科使用《義務(wù)教育國家課程教學(xué)用書目錄》中的教材。道德與法治、語文、歷史全部使用統(tǒng)編教材。

國際課程采用CIE劍橋課程體系教材。

NO.7.學(xué)校的學(xué)生評估特點有哪些?

弘金地(國際)學(xué)校以全人教育為辦學(xué)思想，不以簡單的分?jǐn)?shù)評估學(xué)生的能力和水平;不以一次的成績定位學(xué)生理解和認(rèn)知水平;不以考察記憶力為主要考核模式;不以單一模式對學(xué)生進行評估。

NO.8.生涯規(guī)劃課程如何幫到學(xué)生?

弘金地榮獲“深圳市首批生涯教育試點學(xué)校”稱號，為學(xué)生提供“一對一咨詢”和“導(dǎo)師制”幫扶，發(fā)掘他們獨特的興趣、價值觀和技能相匹配的未來規(guī)劃。

為學(xué)生在國內(nèi)升學(xué)及海外學(xué)校、國際化學(xué)校申請、入學(xué)程序、相應(yīng)測試標(biāo)準(zhǔn)、升學(xué)咨詢等方面，提供服務(wù)。

學(xué)校專注于每個學(xué)生的整體成長，入學(xué)即建立“一生一案一團隊”機制，記錄成長檔案。應(yīng)對復(fù)雜的錄取過程，使弘金地學(xué)子為未來的升學(xué)及生涯做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。

NO.9.弘金地與公辦學(xué)校的區(qū)別在哪?

NO.10.學(xué)校德育工作有哪些特色?

(1)習(xí)性教育：知行合一，積習(xí)成性;習(xí)慣形成性格，性格決定命運。習(xí)性教育是學(xué)校德育一大亮點。

(2)“六體驗”教育：學(xué)校以“體驗教育”為德育特色。體驗即是教育的有效實踐，更是陶養(yǎng)的生動載體。社會體驗，以鑄公德;艱苦體驗，以裕精神;審美體驗，以修才智;人文體驗，以通性靈;運動體驗，以壯身心;科學(xué)體驗，以得技能。

(3)準(zhǔn)軍事化管理：學(xué)校實行準(zhǔn)軍事化管理，按著部隊的管理方法、管理經(jīng)驗約束學(xué)生行為;按著部隊“內(nèi)務(wù)、隊列、紀(jì)律三大條例”和“一日常規(guī)”規(guī)范學(xué)生行為;嚴(yán)禁手機帶入校園。

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