省實(shí)AP學(xué)子分享英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

省實(shí)AP學(xué)子馮婧分享自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的技巧以及國(guó)際學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)。

單詞背不住，混淆單詞意思?

同一個(gè)單詞，能認(rèn)出來(lái)，卻聽(tīng)不出來(lái)?

缺少口語(yǔ)鍛煉機(jī)會(huì)?

國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試需要怎樣的英語(yǔ)能力?

……

相信不少學(xué)生正在面臨著以上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。

英語(yǔ)問(wèn)題未解決，國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試已迫近，不少學(xué)生因此惴惴不安。

不慌，以上問(wèn)題都有省實(shí)AP學(xué)霸來(lái)回答!

為幫廣大學(xué)生解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的種種困難，提高學(xué)生英語(yǔ)水平能力，為初升高做好充分準(zhǔn)備。省實(shí)AP特推出“省實(shí)AP系列公益講座”。

省實(shí)AP新哲班學(xué)生——馮婧，作為系列公益講座主講人之一，在3月4日舉辦的升學(xué)備考系列公益講座上，針對(duì)大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，分享自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的技巧以及國(guó)際學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)。

接下來(lái)，我們一起回顧本次講座的精彩內(nèi)容。

馮婧 Amy

● 省實(shí)AP新哲班 高一(1)班

● 通過(guò)了多所國(guó)際學(xué)校/國(guó)際部的入學(xué)英語(yǔ)考試和面試

● 高一托福首考拿下111高分

● 校內(nèi)社團(tuán)：

攝影社、志愿者協(xié)會(huì)、宣傳部部員、SSTV、中期攝影、心理協(xié)會(huì) 、德善社、民樂(lè)團(tuán)

詞匯

積累英語(yǔ)詞匯量是提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的前提，記單詞、背單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中難以避免的一個(gè)過(guò)程。

馮同學(xué)告訴我們，死記硬背不可取，要找到“記”和“背”的竅門(mén)。就她個(gè)人而言，在看單詞的同時(shí)大聲地朗讀出來(lái)，并且在紙上多寫(xiě)幾遍，將看、說(shuō)、寫(xiě)結(jié)合在一起能大大提高記憶速度和能力。

其次，單詞很“小氣”，隔了一段時(shí)間沒(méi)有溫故，就會(huì)逐漸消失在腦海中。為了避免“到嘴的鴨子飛了”，馮同學(xué)認(rèn)為要利用好碎片化時(shí)間，反復(fù)復(fù)習(xí)已經(jīng)背過(guò)的單詞，哪怕只是看上一眼。

她表示，通過(guò)自己的親身實(shí)驗(yàn)，這樣背單詞頂多花費(fèi)30-40分鐘。而對(duì)于記憶力比較好的同學(xué)，所花的時(shí)間可能更短些。

在省實(shí)AP的全英課堂中，馮同學(xué)get到了學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)詞匯的秘訣。

她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)外教講到學(xué)術(shù)詞匯時(shí)，不少同學(xué)會(huì)先將其在腦海里翻譯一遍，找到相對(duì)應(yīng)的中文，譬如經(jīng)濟(jì)學(xué)中的demand——需求。

在馮同學(xué)看來(lái)，這樣生硬地記單詞是比較費(fèi)勁的，倒不如用英語(yǔ)的思維去理解每個(gè)單詞所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)在意義。那么，demand在腦海中則應(yīng)該被存儲(chǔ)為“消費(fèi)者具有貨幣支付能力的實(shí)際需要?！倍皇恰靶枨蟆薄?/span>

聽(tīng)力

英語(yǔ)聽(tīng)力的提高固然離不開(kāi)“磨耳朵”，即足夠的語(yǔ)音輸入。

馮同學(xué)經(jīng)常在TPO(TOEFL Practice Online, 托福在線(xiàn)考試練習(xí))上找音頻進(jìn)行精聽(tīng)訓(xùn)練。

所謂精聽(tīng)，即是播放音頻，將音頻的內(nèi)容一字不差地寫(xiě)下來(lái)。如果聽(tīng)了2、3次也無(wú)法把內(nèi)容全部記下來(lái)，就慢速播放錄音，直到把內(nèi)容補(bǔ)充完整。同時(shí)，她覺(jué)得TPO上的聽(tīng)力套題，對(duì)熟悉托福題型也是很有幫助。

除此之外，馮同學(xué)個(gè)人也喜愛(ài)聽(tīng)英文歌或者BBC、VOA的音頻，并根據(jù)自身情況倍速播放，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，聽(tīng)力水平獲得顯著提高。

口語(yǔ)

沒(méi)有外國(guó)人練習(xí)對(duì)話(huà)，就不能提高口語(yǔ)能力了嗎?

馮同學(xué)說(shuō)，自己練習(xí)口語(yǔ)的獨(dú)家秘訣是：在做閱讀的時(shí)候，大聲將文章內(nèi)容讀出來(lái)，而且要大聲地讀，讓自己聽(tīng)清楚自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

然后通過(guò)看TED演講者們的演講視頻，對(duì)比自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和他們的口語(yǔ)，找出自己在發(fā)音上不準(zhǔn)確的地方，模仿并糾正。

國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試的英語(yǔ)能力需求

由于國(guó)際學(xué)校/國(guó)際部對(duì)英語(yǔ)能力具有一定的要求，入學(xué)考試基本都是英文筆試和面試。

從馮同學(xué)的親身經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，面試其實(shí)并不如想象中的可怕。不用太在乎英語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確度，口語(yǔ)速度可以放慢，重要的是將想說(shuō)的表達(dá)清楚。

另外，如果你愿意把面試官當(dāng)成朋友，展現(xiàn)真實(shí)、獨(dú)特的自己，那么你便會(huì)給他們留下深刻的印象，大大加分。

筆試中的數(shù)學(xué)題雖然以英語(yǔ)出題，但只要提前熟悉基礎(chǔ)的學(xué)科術(shù)語(yǔ)，審題問(wèn)題便迎刃而解。

即便因某個(gè)陌生詞匯而無(wú)法理解題目，通過(guò)看選項(xiàng)也可以聯(lián)想到考點(diǎn)是什么。請(qǐng)記住，數(shù)學(xué)題的考核點(diǎn)并不是你的英語(yǔ)能力，而是你的邏輯思維能力。

通過(guò)這樣一位“過(guò)來(lái)人”的分享，相信學(xué)生們更明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的正確方式，對(duì)國(guó)際學(xué)校/國(guó)際部的考試也有了一些基本的了解。

“懂得了很多道理卻依然過(guò)不好這一生”是網(wǎng)上盛傳的一句“雞湯”。確實(shí)，不去嘗試不去行動(dòng)，只能停留在想象的階段。

在看完馮同學(xué)的分享后，何不對(duì)自己的英語(yǔ)能力進(jìn)行大摸底，繼而展開(kāi)有針對(duì)性、有目的的學(xué)習(xí)與提升呢?