廣東實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際班--少年志 | 王麓淇：“逆行者”不易，但我依然堅(jiān)守初心

省實(shí)AP王麓淇“從文不棄醫(yī)”，堅(jiān)守初心，追尋理想！

“媽媽，派你去你會(huì)去嗎?”

“會(huì)的。”

疫情肆虐的除夕夜，王麓淇與媽媽的對(duì)話，有點(diǎn)悲壯、悲涼。

這是一個(gè)必將寫入史冊(cè)的春節(jié)，也將成為許多人一生無(wú)法抹去的記憶。

對(duì)于父母都是醫(yī)生的麓淇來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假尤為特別。

關(guān)于王麓淇 Lucky

與其介紹他為省實(shí)AP新哲班的學(xué)生，倒不如說(shuō)他是一匹“黑馬”。從入學(xué)摸底考班級(jí)靠后，到月考年級(jí)第14名，再到期中考年級(jí)排名第10??

他“從文不棄醫(yī)”，與小伙伴一起創(chuàng)辦“女生經(jīng)絡(luò)健身營(yíng)”，科普中醫(yī)針灸知識(shí);更憑中醫(yī)項(xiàng)目在哈佛大學(xué)中國(guó)大智匯(CTB)競(jìng)賽中排名全國(guó)前6%，成功晉級(jí)全國(guó)賽以及全球預(yù)選賽!

王麓淇的中醫(yī)項(xiàng)目

從疫情剛有苗頭到全國(guó)抗疫，麓淇主動(dòng)與當(dāng)醫(yī)生的父母展開(kāi)了幾場(chǎng)關(guān)于從醫(yī)與疫情的對(duì)話。

01

凡事皆有定期，萬(wàn)物皆有定時(shí)

大年二十九晚

1月23日(大年二十九)，新型肺炎疫情開(kāi)始嚴(yán)重起來(lái)，家中的閑聊已經(jīng)半句不離這個(gè)讓人沉重的話題。我對(duì)醫(yī)學(xué)本就著迷，在關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)的同時(shí)，更迫切地想知道這場(chǎng)“災(zāi)難”到底由何而來(lái)，又該如何控制。

爸爸本科、碩士讀生物醫(yī)學(xué)工程，博士讀流行病學(xué)，后來(lái)從事醫(yī)院管理。2015年左右，他開(kāi)始接觸中醫(yī)。我決定向爸爸請(qǐng)教心中疑問(wèn)，相信他定有一番見(jiàn)解。

我：冠狀病毒到底是怎么產(chǎn)生的?報(bào)道有說(shuō)是人們吃野生動(dòng)物，也有說(shuō)是人類制造的。

爸爸：冠狀病毒的出現(xiàn)和人類活動(dòng)有一定關(guān)系，但絕不是人為的。大自然對(duì)萬(wàn)物都是公平的，不同時(shí)期環(huán)境氣候?qū)Σ煌锏姆毖苌⒂兄煌挠绊懀@段時(shí)間適合這個(gè)、那段時(shí)間適合那個(gè)，而且具有一定周期性，這個(gè)周期短則按小時(shí)、天計(jì)算，長(zhǎng)則按百年、萬(wàn)年計(jì)算。

我：今年的氣候有什么特殊嗎?

爸爸：2019年冬天的氣候特點(diǎn)是個(gè)暖冬、2020年春天倒春寒，對(duì)人類來(lái)說(shuō)是不正常的氣候，容易造成身體上的一些問(wèn)題。然而，對(duì)于新冠病毒的生存卻是適宜的條件，加之其它環(huán)境因素和人類活動(dòng)，病毒就傳播開(kāi)了。

我：這樣的氣候下，疫情的發(fā)展和控制可怎么辦?

爸爸：所謂“疫”就是可以人傳人的病。它的發(fā)展有三個(gè)要素：一是傳染源，二是傳播途徑，三是易感人群。相應(yīng)地，它的控制也要考慮三個(gè)要素。第一，控制傳染源，要把具有傳染性的病人隔離治療，讓其不能到處走動(dòng);第二，切斷傳播途徑，通過(guò)消毒、戴口罩、戴眼罩、穿防護(hù)服等方法隔斷病毒入侵人體的路徑;第三，保護(hù)易感人群，讓體質(zhì)比較弱的人們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，讓大家不要出門。這三方面的控制不是單靠醫(yī)生或醫(yī)院能做的，需要各方面的協(xié)同。現(xiàn)在，政府倡導(dǎo)的做法也正是這樣。

學(xué)習(xí)脈法

02

櫛風(fēng)沐雨，不墜青云之志

大年三十晚

我自小對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣，大約在小學(xué)四年級(jí)時(shí)便信誓旦旦地向爸媽表明學(xué)醫(yī)的念頭。媽媽是兒科學(xué)博士，新生兒科專家，每天搶救小寶寶。她非常熱愛(ài)自己的專業(yè)，但因深知其中的艱辛與危險(xiǎn)，起初并不同意我學(xué)醫(yī)。

相反，爸爸一直鼓勵(lì)我去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在他接觸中醫(yī)與國(guó)學(xué)后，我跟在后頭也學(xué)起了《道德經(jīng)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》;他還帶我去向中醫(yī)老師學(xué)習(xí)中經(jīng)絡(luò)穴位、針灸等。長(zhǎng)此以往，媽媽終被我的恒心與決心打動(dòng)。

除夕，剛值完班的媽媽隨便扒拉兩口就當(dāng)吃完了年夜飯?？粗@樣，我忍不住想和她聊上兩句。

我：武漢疫情很重嗎?

媽：說(shuō)實(shí)話，我不清楚。

我：非得派醫(yī)生去嗎?

媽：出現(xiàn)災(zāi)難、疫情的時(shí)候，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件不能承受，國(guó)家就會(huì)派醫(yī)療隊(duì)伍支援。當(dāng)年非典，你蘭蘭姐姐才兩三歲，她媽媽就報(bào)名去了小湯山。

我：那就非得大除夕夜折騰人?晚兩天能怎樣啊?

媽：醫(yī)生沒(méi)有節(jié)假日，病人隨時(shí)需要隨時(shí)工作，平時(shí)是值夜班隨時(shí)起，現(xiàn)在就是隨時(shí)走。

我：豈不是很危險(xiǎn)?

媽：防護(hù)好不至于很危險(xiǎn)，可是誰(shuí)能保證自己不出問(wèn)題呢?連普通人都害怕碰到病人。而且，穿上防護(hù)服工作真是非常非常辛苦。

我：你說(shuō)他們怕不怕?

媽：不知道。誰(shuí)不是有父母有孩子呢?反正我會(huì)怕。

我：如果讓你去你會(huì)去嗎?

媽：我會(huì)。

我和媽媽都沒(méi)再說(shuō)話。過(guò)了一小會(huì)兒媽媽問(wèn)我：你看，其實(shí)醫(yī)生是一個(gè)很辛苦而且有時(shí)會(huì)面臨危險(xiǎn)的職業(yè)，你還愿意做嗎?

我說(shuō)：我愿意。

學(xué)習(xí)針灸

03

以醫(yī)者之心，盡綿薄之力

大年初四

隨著疫情的蔓延，全民抗“疫”行動(dòng)已展開(kāi)。本是歡天喜地過(guò)年的氣氛卻如此凝重，不少人因此產(chǎn)生焦慮的情緒?？吹讲簧俟俜矫襟w、自媒體發(fā)布了個(gè)人防控指南。我決定從中醫(yī)角度，寫一篇關(guān)于在這種特殊時(shí)期調(diào)理身體的文章，通過(guò)自己的傳播出去，盡一份綿薄之力。

我：我想寫一篇關(guān)于在現(xiàn)在這種特殊時(shí)期“自?！钡奈恼拢芙o我些建議嗎?

爸爸：很好啊!作為普通健康人，應(yīng)避開(kāi)傳染源、切斷傳播途徑，避免成為易感人群。那么，哪一方面最難做到?

我：避免成為易感人群!但是，免疫力的提高不是一蹴而就的。

爸爸：對(duì)，記得黃帝內(nèi)經(jīng)是怎么說(shuō)心情的重要性么?

我：心為君主之官，心主神明，主不明則十二官危，心情不好會(huì)影響到其它臟器。

爸爸：沒(méi)錯(cuò)，提高免疫力的第一要事就是保持平和的心態(tài)。

我：?jiǎn)栴}現(xiàn)在形勢(shì)這么緊張，怎么能保持平和的心態(tài)啊。

爸爸：有句話說(shuō)，心大了，事情就小了。也就是說(shuō)，大和小都是相對(duì)的。新冠疫情確實(shí)是當(dāng)前國(guó)家的大事，但是如果放到歷史長(zhǎng)河中呢?幾個(gè)月幾乎是一瞬間,歷史上有很多次疫情發(fā)生。想得遠(yuǎn)點(diǎn)、廣點(diǎn)就能看開(kāi)了。記得你們CTB的口號(hào)么?Think Big, Start Small, Learn Fast。大處著眼，小處著手，快速成長(zhǎng)。

我：如何將這個(gè)道理和中醫(yī)結(jié)合，寫入我的文章里呢?

爸爸：記得《內(nèi)經(jīng)》中是怎么說(shuō)免疫力和外部“邪氣”的么?

我：正氣存內(nèi)，邪不可干。

爸爸：對(duì)，還有我給你講過(guò)的中醫(yī)開(kāi)藥一般要囑咐病人做什么?

我：暢情志、適勞逸、忌食生冷甜膩辛辣。

爸爸：好。我再推薦你去看《內(nèi)經(jīng)》的幾篇內(nèi)容，其中提及了瘟疫，你自己總結(jié)提煉一下，用最簡(jiǎn)潔的文字讓人記住要點(diǎn)。同時(shí)，再請(qǐng)教一下路新宇老師，看看他有什么經(jīng)絡(luò)處方。

我：好的，謝謝老爸!

“逆行”的醫(yī)護(hù)人員何其不易，但麓淇依然堅(jiān)守初心。我們不知道麓淇理想中的自己會(huì)是什么模樣，但能確定的是，當(dāng)下的他是少年追尋理想應(yīng)有的模樣。

2.22日省實(shí)AP首場(chǎng)線上開(kāi)放日，王麓淇同學(xué)受邀與大家分享自己的學(xué)習(xí)秘訣與經(jīng)驗(yàn)，訴說(shuō)更多“從文不棄醫(yī)”的故事。