碧桂園十里銀灘學(xué)校——?dú)埲钡拿溃荷?dāng)如夏花之絢爛

來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-17

“……也許上帝在創(chuàng)造生命時并不完美，甚至?xí)行埧?，無論如何，我們都應(yīng)該抱著積極樂觀的態(tài)度去面對……，很高興今天和大家一起走過了一段生命之旅，謝謝你們！”劉茜茜老師話音剛落，學(xué)生們瞪著大大的眼睛，注視著臺上的老師，仿佛意猶未盡。少時，全體學(xué)生起立，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，以此表達(dá)出對這堂別開生面的《再塑生命的人》的謝意。

在公開課之前，由教學(xué)處曹有齡主任牽頭，惠東縣教研室“名師工作室”成員來我校調(diào)研，對劉茜茜老師的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大綱提出了諸多寶貴的建議?！白宰x課授課方法不同于教讀課，自讀課要體現(xiàn)出學(xué)生的主體作用，注重方法引導(dǎo)……”語文教研員張運(yùn)先老師對自讀課教學(xué)方向作了詳細(xì)的解讀。

國際七(二)班最后一次優(yōu)質(zhì)課試課

“孩子們，由此可見，莎利文老師是一名怎么樣的老師呢?”劉茜茜老師走到學(xué)生中間，聲情并茂地問道。

“莎利文老師是一個教學(xué)有方的老師!”

“莎利文老師溫柔、有愛心、有耐心。”

……

在語文學(xué)科組長羅小剛的安排下，劉老師經(jīng)過了三次試課。每次試課之后，語文老師們齊聚一堂，對課堂進(jìn)行深入研討，眾人群策群力，建言獻(xiàn)策。漸漸地，劉老師對課堂的把控更加穩(wěn)健，課堂各個環(huán)節(jié)也打磨得更加精準(zhǔn)，甚至每個環(huán)節(jié)的用時都要精確到幾分幾秒。

對于如何調(diào)動學(xué)生課堂的積極性，她深有體會?！皩τ谧宰x課，一定要調(diào)動起孩子們的課堂積極性，把課堂還給他們。我看課堂積分制是個不錯的方法，能夠鼓勵大家互動。課后我還為孩子們準(zhǔn)備了精美的小禮品呢!”劉老師開心地說時不時用手推了推金邊框眼鏡，臉上洋溢著自信的笑容。

經(jīng)過了幾次賽前研討交流之后，曹主任、羅老師陪同劉老師前往稔山中學(xué)參加惠東縣優(yōu)質(zhì)課比賽。

劉老師堅(jiān)信自己的教學(xué)方法能夠給孩子們帶來樂趣和啟發(fā)。