廣東碧桂園學(xué)校——畢業(yè)生故事 | 田小何：三點(diǎn)一線的大學(xué)申請(qǐng)秘笈

大學(xué)申請(qǐng)的過(guò)程，就是一個(gè)不斷發(fā)掘自己，并接受自己的旅途。

田小何

AP項(xiàng)目2018屆畢業(yè)生

大學(xué)申請(qǐng)的過(guò)程，就是一個(gè)不斷發(fā)掘自己，并接受自己的旅途。

學(xué)科學(xué)習(xí)

AP我一共考了11門(mén)，說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少。這其中，十年級(jí)我就考了微積分，再加上十一年級(jí)的5門(mén)以及十二年級(jí)的5門(mén)，一共11門(mén)。這11門(mén)ap給我換來(lái)了大學(xué)42.5分的學(xué)分，讓我一入學(xué)就從freshman standing直升sophomore standing——當(dāng)然，每個(gè)大學(xué)的換分策略不同，學(xué)分的獲得也會(huì)有所出入。AP考得多的另一個(gè)好處，就是讓我得以在入學(xué)后直接跳過(guò)intro class，既省時(shí)又省錢(qián)，也讓我有充分的時(shí)間在4年以內(nèi)以雙專業(yè)畢業(yè)。準(zhǔn)備ap的過(guò)程中自是少不了學(xué)科老師的耐心講解與幫助，讓我提前適應(yīng)了大學(xué)難度的課程。在跟隨校本課程的同時(shí)，因?yàn)閷W(xué)有余力(以及排課沖突)，我還選擇了自學(xué)ap化學(xué)來(lái)最大限度地利用我的時(shí)間。自學(xué)的過(guò)程為我在伯克利這所以自學(xué)渡過(guò)所有考試著稱的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)極其強(qiáng)烈的公立大學(xué)(頭銜是不是太多了，笑)打下了良好的基礎(chǔ)，在自學(xué)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了有效利用身邊的資源——包括巴朗輔導(dǎo)書(shū)，學(xué)科老師的office hour，以及筆記整理——來(lái)系統(tǒng)性地掌握相關(guān)知識(shí)并理解，并毫無(wú)保留地將這些小技巧運(yùn)用到了大學(xué)學(xué)習(xí)中來(lái)。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，選擇考哪幾項(xiàng)ap科目的標(biāo)準(zhǔn)，除了難易程度，興趣與專業(yè)相關(guān)性也是兩大因素。對(duì)一門(mén)學(xué)科的興趣不僅能支撐你學(xué)完這幾項(xiàng)大學(xué)難度的課程，同時(shí)也能讓你享受其中。專業(yè)的相關(guān)性會(huì)極大的節(jié)省你步入大學(xué)后需要declare 專業(yè)“浪費(fèi)”在intro課上的時(shí)間，也能讓你提前掌握專業(yè)的相關(guān)性知識(shí)。

AP的學(xué)術(shù)性準(zhǔn)備分文理兩大類。文科會(huì)注重讀寫(xiě)能力，需要閱讀大量的課本并考驗(yàn)學(xué)生的大框架概括能力，以及對(duì)概念的理解與運(yùn)用。我十分建議學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，或者有歸納性地從頭到尾把知識(shí)點(diǎn)按順序梳理一遍，這樣不僅能幫助理解還能加深印象。理科類的考試考的更多是解決問(wèn)題的能力，這不僅要求學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，還要會(huì)運(yùn)用。這就需要高頻率的刷題，讓學(xué)生習(xí)慣將知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到解題當(dāng)中去。巴朗是非常好的教材——它不僅能簡(jiǎn)潔明了地解釋概念，還是很不錯(cuò)的題庫(kù)。

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

談到活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，我們關(guān)注的不是活動(dòng)的頭銜多大，而是它對(duì)個(gè)人以及社區(qū)所帶來(lái)的影響有多深。 在準(zhǔn)備活動(dòng)的過(guò)程中，功利心是最忌諱的。選擇某項(xiàng)活動(dòng)的初衷，是對(duì)其發(fā)自內(nèi)心地感興趣，抑或是真的有雄心壯志想要干出一番事業(yè)來(lái)。從小對(duì)野生動(dòng)物的熱愛(ài)促使我在高中創(chuàng)辦了野生動(dòng)物保護(hù)社團(tuán)，對(duì)全球氣候變化的顧慮促使我報(bào)名了北極遠(yuǎn)征之旅，并隨后在學(xué)校推廣垃圾分類政策——每一個(gè)決定都有它的原因，每一個(gè)決定也都隨后帶來(lái)了積極的影響。

許多人可能十分看重活動(dòng)的最終成果，換句話說(shuō)，就是是否有一個(gè)具體化的，可以展現(xiàn)給別人的成品。這個(gè)想法有一定的可取之處，畢竟，當(dāng)我們有了目標(biāo)我們才會(huì)有動(dòng)力。一個(gè)具體的目標(biāo)不僅可以支撐我們跨越困難，也能讓我們間接性給周圍的人帶來(lái)影響。舉個(gè)例子，從北極回來(lái)之后，我就將我所有的照片和心路歷程都發(fā)布在了個(gè)人網(wǎng)站上，免費(fèi)供公眾閱讀——這個(gè)具體的成果給更多的人提供了深入了解氣候變化核心地區(qū)的情況，也成為了我對(duì)自身活動(dòng)經(jīng)歷的一個(gè)總結(jié)。值得注意的是，在執(zhí)行目標(biāo)的過(guò)程中，切記不要急于求成，而是要學(xué)會(huì)享受做活動(dòng)的過(guò)程，并慢慢斟酌自己在這個(gè)過(guò)程中的體會(huì)。

我十分建議大家在做活動(dòng)的過(guò)程中，準(zhǔn)備一個(gè)小本子并隨時(shí)寫(xiě)上自己的心路歷程——這將會(huì)為文書(shū)提供大量的原材料。當(dāng)我們重新回頭看看這些第一手資源時(shí)，我們就能更好地回憶起當(dāng)時(shí)的心境，也能進(jìn)一步反思我們的成長(zhǎng)，并將其運(yùn)用到文書(shū)中去。

PS經(jīng)驗(yàn)

當(dāng)你的活動(dòng)與學(xué)科準(zhǔn)備都逐漸接近尾聲時(shí)，文書(shū)是幫助你反思自我最好的工具。寫(xiě)文書(shū)的整個(gè)過(guò)程，我最在意的就是它是否能夠反映最真實(shí)的自己。這幾個(gè)月是漫長(zhǎng)的，也是最折磨人的?；蛟S為了更完整地展現(xiàn)自己，你會(huì)向多方詢問(wèn)意見(jiàn)，或者是與身邊的人進(jìn)行多次深入的交談。不同的觀點(diǎn)與想法會(huì)在同一時(shí)間涌入你的腦海，讓你一時(shí)不知所措，也會(huì)讓你迷失——究竟哪個(gè)才是最真實(shí)的自己?

其實(shí)我們能做的，就是將這些方法都放置到一邊，進(jìn)入一個(gè)只有自己的世界。當(dāng)你遠(yuǎn)離了外界的紛擾，靜下心來(lái)仔細(xì)讀過(guò)自己的文書(shū)時(shí)，詢問(wèn)自己——如果止步于此，我會(huì)后悔嗎?如果答案是毋庸置疑的否定，那么你就成功了。又或者，如果在修改過(guò)一次又一次文書(shū)之后還是搖擺不定，就相信并且接受自己吧。可能你永遠(yuǎn)達(dá)不到完美，但是至少你投入過(guò)，努力過(guò)，那么這就是最真實(shí)的你。

結(jié)尾

回過(guò)頭來(lái)看看高中經(jīng)歷的一切，我很感激我為自己的未來(lái)努力過(guò)，奮斗過(guò)。我十分滿意現(xiàn)在的狀態(tài)——在一所我十分滿意并喜愛(ài)的大學(xué)，身邊環(huán)繞著諸多有趣卻努力的，獨(dú)一無(wú)二的靈魂。你高中的努力程度決定了你未來(lái)的平臺(tái)，決定了你以后身邊的人是誰(shuí)，決定了你的眼界。高中也是由孩童向獨(dú)立自我的邁進(jìn)的過(guò)渡階段，是我們開(kāi)始自我認(rèn)知的最初的關(guān)鍵。我們?cè)谝淮未闻χ薪o未來(lái)的自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在一次次拼搏中刷新對(duì)自己潛力的認(rèn)知，也在一次次經(jīng)歷中幻想著未來(lái)無(wú)數(shù)的可能，亦或是，一點(diǎn)點(diǎn)接近那所謂伸手卻遙不可及的夢(mèng)想。

最后，小幫妹在這里要跟各位家長(zhǎng)們說(shuō)一個(gè)好消息：在12月14日，我們將專門(mén)針對(duì)幼小階段的家長(zhǎng)舉辦幼小升學(xué)公益講座!有意向的家長(zhǎng)可以掃碼報(bào)名!