萬(wàn)科梅沙書院——夏校分享 | 物理與魔術(shù)，世界比我們想象中神奇

夏校Summer School起源于美國(guó)，又被簡(jiǎn)稱為暑?；蛘呤鞘钇谡n程，不同于傳統(tǒng)的夏令營(yíng)。眾多排名頂尖的名校都在暑期大門敞開(kāi)，提供了許多優(yōu)質(zhì)的暑期課程。

參與夏校，除了可以對(duì)大學(xué)開(kāi)設(shè)的學(xué)科和專業(yè)有更為深度的了解外，同時(shí)也能有機(jī)會(huì)對(duì)大學(xué)整體環(huán)境，包括所在的地區(qū)環(huán)境有一個(gè)全真的體驗(yàn)。參與的夏校既有可能成為你心中的Dream School，也有可能是一次對(duì)于專業(yè)“試錯(cuò)”的機(jī)會(huì)，在申請(qǐng)階段對(duì)自我，對(duì)留學(xué)都有更為真實(shí)且深刻的體驗(yàn)。夏校經(jīng)歷，同時(shí)也會(huì)成為申請(qǐng)大學(xué)的一項(xiàng)內(nèi)容，甚至能夠獲得相關(guān)教授的推薦信。

在今年夏天，來(lái)自元 House易朗清同學(xué)參加了密歇根大學(xué)安娜堡分校的夏校項(xiàng)目，這門一邊“變魔術(shù)”一邊學(xué)物理的課程讓她對(duì)自己的興趣專業(yè)有了不同的了解，文理學(xué)院教授的授課方式等也讓她對(duì)擇校有了參考。在她回到VMA之后，她延續(xù)自己的專業(yè)興趣，邀請(qǐng)NBC新聞電視臺(tái)的前獲獎(jiǎng)?wù){(diào)查記者Basil Hero 進(jìn)行線上講座。

Q & A

易朗清 X VMA

Q1: 為什么會(huì)選擇參加暑期夏校?

首先暑假這兩個(gè)月并不想就一直待在家里，覺(jué)得應(yīng)該更有效地利用這兩個(gè)月。因此我決定花兩個(gè)星期前往密歇根大學(xué)安娜堡分校，參加一個(gè)與物理相關(guān)的夏校來(lái)加深自己對(duì)物理這門專業(yè)的了解，從而確定自己是否真的對(duì)物理感興趣。其次我覺(jué)得夏校對(duì)大學(xué)申請(qǐng)會(huì)有幫助，是自己對(duì)于物理專業(yè)熱情的體現(xiàn)。

Q2: 為什么會(huì)選擇密歇根大學(xué)安娜堡分校?

一開(kāi)始我也并沒(méi)有具體確定要去哪所學(xué)校，打算同時(shí)申請(qǐng)4所大學(xué)的暑期項(xiàng)目(密歇根大學(xué)安娜堡分校、哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、布朗大學(xué))，密歇根的申請(qǐng)材料是最先準(zhǔn)備好的，所以很早就提交了(因?yàn)槭菨L動(dòng)錄取)。一個(gè)星期后就收到了學(xué)校的錄取通知(Physics of Magic and Magic of Physics)，我隨后上網(wǎng)搜索了一下這個(gè)課程的教授資料(Georg Raithel )，了解到他是這所學(xué)校的正式教授，專業(yè)是Atom Physics，就決定直接去這個(gè)項(xiàng)目，后面三所學(xué)校也都沒(méi)有再提交申請(qǐng)了。我覺(jué)得比起學(xué)校，專業(yè)項(xiàng)目與教授更重要，也對(duì)我的吸引力更大。

密歇根大學(xué)安娜堡分校

世界頂尖著名公立大學(xué)，于1817年建校，是美國(guó)歷史最悠久的大學(xué)之一，也是美國(guó)公立大學(xué)的翹楚，在世界范圍內(nèi)享有盛譽(yù) 。有95個(gè)學(xué)科項(xiàng)目排名全美前十名。據(jù)2019軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ARWU)，密歇根大學(xué)安娜堡分校世界排名第21。

Q3：可以簡(jiǎn)單介紹一下申請(qǐng)過(guò)程和準(zhǔn)備經(jīng)歷嗎?

每所學(xué)校都需要提供文書和一些申請(qǐng)材料，但大家的側(cè)重點(diǎn)不一樣。有的學(xué)校會(huì)想了解你對(duì)專業(yè)的熱情，有的會(huì)關(guān)注你是一個(gè)什么樣的人，平時(shí)主要參與什么活動(dòng)等。密歇根大學(xué)安娜堡分校給出的題目是：You should include courses you have taken, external influences, computer experience, and research interests that draw you to this program, or other relevant information to help us evaluate your application material. 我當(dāng)時(shí)選的第一志愿是天文課，所以這份文書也是圍繞著我對(duì)天文學(xué)的興趣而撰寫的。

a. 我如何接觸到天文的

b. 在進(jìn)一步了解之后，我對(duì)天文具體的興趣點(diǎn)

c. 我在學(xué)校的課程(物理&數(shù)學(xué)&計(jì)算機(jī))

d. 申請(qǐng)課程的理由：我希望能夠更好更深入地了解天文，能夠跟跟我有同樣興趣的同學(xué)和教授共同探討物理和天文方面的課題。

Q4：這次的夏校課程及活動(dòng)的體驗(yàn)與感受如何?

正如課程的名字 Physics of Magic and Magic of Physics 所言，既有“Physic”又有“Magic”，所以是在變魔術(shù)的同時(shí)去學(xué)習(xí)物理。兩個(gè)星期下來(lái)我也學(xué)會(huì)了怎么變一些簡(jiǎn)單的紙牌魔術(shù)，而這個(gè)魔術(shù)主要是為了引出“人的反應(yīng)能力和光速”的物理知識(shí)。這門課有60%的時(shí)間講述理論知識(shí)，40%的時(shí)間做實(shí)驗(yàn)。每天上午三小時(shí)，下午三小時(shí)，一共六小時(shí)的課里至少有一個(gè)實(shí)驗(yàn)要做，因此我們是直接在實(shí)驗(yàn)室上課的。從光速、激光、透鏡、熱力學(xué)、力學(xué)講到材料物理、量子物理、分子物理、相對(duì)論，教授講述的內(nèi)容涵蓋了眾多方向，有部分知識(shí)的確很有難度，課堂上可能只聽(tīng)懂了60%，剩下只能記下來(lái)課后去問(wèn)。這樣雖然比較累，但很多自己平時(shí)不太會(huì)去接觸的物理學(xué)分支都全部地學(xué)了一遍，也有助于加深對(duì)這一門學(xué)科的了解。另外，學(xué)習(xí)的角度也非常不同。平時(shí)自己看書自學(xué)的時(shí)候，基本上只去閱讀理論，碰到計(jì)算的部分會(huì)選擇直接跳過(guò)不看。但上課的時(shí)候，教授講完理論就會(huì)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還需要拿實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算。(像狹義相對(duì)論這種無(wú)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)域，教授會(huì)直接給我們兩道題目進(jìn)行計(jì)算，數(shù)字真的大到令人窒息。)

由于課在下午四點(diǎn)就結(jié)束了，下午會(huì)有許多校內(nèi)外的活動(dòng)。第一周因?yàn)樾枰箷r(shí)差，下課后我就回宿舍休息了，導(dǎo)致完美錯(cuò)過(guò)了第一星期下午的活動(dòng)。但由于每天早上四五點(diǎn)就起來(lái)了，反而每天早上都會(huì)與四五個(gè)朋友去晨跑，也是一種不錯(cuò)的體驗(yàn)。

Q5：這次夏校的收獲是?

雖然教授上課講的東西，到了大學(xué)修物理的時(shí)候也一定會(huì)學(xué)到，但提前了解這些，能更確定自己還是喜歡學(xué)物理的。就目前來(lái)看，本科第一年物理的難度是可以接受的，我也十分有興趣去學(xué)。

另外可以更加確定了自己比較喜歡小班上課，不喜歡坐在一個(gè)兩百人的階梯教室聽(tīng)講座。教授(至少是這位給我們上課的這個(gè)教授)是很喜歡大家去提問(wèn)，無(wú)論是課上還是課下，也不會(huì)因?yàn)槟愕膯?wèn)題是不是太基礎(chǔ)或簡(jiǎn)單就選擇不回答。我覺(jué)得有些問(wèn)題，即使問(wèn)同學(xué)他們也未必會(huì)清晰，而拖著不問(wèn)，也容易忘記當(dāng)時(shí)到底是什么不太懂。但在這種小班級(jí)里，教授才可以在課堂上及時(shí)地解決大家的問(wèn)題。

所以，我最大的收獲可能是對(duì)自己更了解了，比起有四五萬(wàn)學(xué)生的綜合性大學(xué)，我覺(jué)得去只有幾千人的文理學(xué)院反而更開(kāi)心。

Q6：最近你還組織了一場(chǎng)與采訪過(guò)美國(guó)宇航員的記者對(duì)話的活動(dòng)，可以簡(jiǎn)單介紹一下嗎?

正如去夏校時(shí)選擇的專業(yè)，我一直以來(lái)對(duì)天文、物理都十分感興趣。今年是人類首次登月的50周年，我希望策劃與之相關(guān)的專題活動(dòng)。在機(jī)緣巧合下認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)采訪過(guò)阿波羅登月宇航員的記者Basil Hero，覺(jué)得可以通過(guò)他的視角讓大家更好地理解當(dāng)時(shí)的登月歷史，所以邀請(qǐng)他來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)線上的講座分享與Q&A問(wèn)答。歡迎大家報(bào)名參加!(本活動(dòng)只針對(duì)校內(nèi)學(xué)生)

巴茲爾·希羅(Basil Hero) 是NBC新聞電視臺(tái)的前獲獎(jiǎng)?wù){(diào)查記者，也是《一生的使命》的作者。曾經(jīng)一共有24位宇航員登上月球，但如今只有一半仍存留于世。在并不多見(jiàn)的深度采訪中，這12位還在世的探月者首次敞開(kāi)心扉探討了真正重要的東西，并敦促我們將對(duì)地球的看法重新構(gòu)建到他們的眼中：沒(méi)有國(guó)家，邊界或種族的限制，只是地球人作為一個(gè)集體文明而共同努力。

夏校項(xiàng)目

夏校的申請(qǐng)流程與大學(xué)申請(qǐng)相似，升學(xué)指導(dǎo)部門建議同學(xué)們結(jié)合自身情況，利用寒假時(shí)間申請(qǐng)自己感興趣的夏校。參加夏校不僅有學(xué)術(shù)上的收獲，也能幫助同學(xué)們提前熟悉大學(xué)的申請(qǐng)流程，為自己高三申請(qǐng)大學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。大部分夏校采取的是滾動(dòng)錄取方式。滾動(dòng)錄取即先到先得，越早申請(qǐng)機(jī)會(huì)越大，申請(qǐng)后期因名額有限會(huì)加大項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力。我們鼓勵(lì)有條件的同學(xué)們盡早申請(qǐng)，除了從升學(xué)指導(dǎo)老師處獲得建議和指導(dǎo)外，我們也鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诠倬W(wǎng)上查找大學(xué)的咨詢聯(lián)系方式，勇于自己寫郵件或打電話向?qū)W校詢問(wèn)，有問(wèn)題及時(shí)與大學(xué)溝通，給大學(xué)留下深刻印象。

素材來(lái)源：易朗清同學(xué)、升學(xué)指導(dǎo)辦公室

編輯/排版：Sunny、Faye

溫馨提示：11月2日(周六)上午國(guó)際學(xué)校教育展，匯聚30+所國(guó)際學(xué)校，名校校長(zhǎng)、擇校專家、行業(yè)大咖干貨演講，多所學(xué)校聯(lián)考，免考試費(fèi)，2020年學(xué)位搶占先機(jī)!