喜訊 | 承翰名師在2019FIT國(guó)際教師風(fēng)采大賽中收獲大獎(jiǎng)！

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-21

2019年9月7日，20位來(lái)自全國(guó)各地的國(guó)際學(xué)校的教師，出現(xiàn)在2019FIT國(guó)際教師風(fēng)采大賽的決賽現(xiàn)場(chǎng)。

上午9點(diǎn)，一場(chǎng)見(jiàn)證國(guó)際學(xué)校教師們用心澆灌未來(lái)的巔峰對(duì)決，在北京人藝菊隱劇場(chǎng)上演。

多位來(lái)自國(guó)際學(xué)校的校長(zhǎng)以及國(guó)際教育專家組成的行業(yè)專家，與媒體代表共同組成重磅評(píng)審團(tuán)，坐鎮(zhèn)決賽現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行評(píng)審打分，最后共決出四類獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是：“明星教師獎(jiǎng)”、“精英教師獎(jiǎng)”、“春風(fēng)化雨獎(jiǎng)”以及“氣質(zhì)如蘭獎(jiǎng)”。

FIT國(guó)際學(xué)校教師風(fēng)采大賽(Future International Teachers Talent Competition，下文簡(jiǎn)稱：FIT大賽)，由新學(xué)說(shuō)主辦，IB教學(xué)研協(xié)辦，SuperKids提供技術(shù)支持;以TED演講形式為全國(guó)國(guó)際化學(xué)校教師搭建展示與交流平臺(tái)，展現(xiàn)“未來(lái)教師”的風(fēng)采，遴選出國(guó)際學(xué)校的明星教師。

10位評(píng)委分別從“演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、演講稿的熟練程度、演講時(shí)間”5個(gè)維度綜合打分。

綜合評(píng)委打分情況，我校陳玉婷老師最終榮獲“春風(fēng)化雨獎(jiǎng)”

下文將圖文呈現(xiàn)決賽精彩片段。

深圳實(shí)驗(yàn)承翰學(xué)校(國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)校區(qū))

陳玉婷

與孩子溝通應(yīng)該放下論斷之劍，拾起愛(ài)的語(yǔ)言

她談到，在本次大賽中除了自身的教學(xué)本領(lǐng)，更是離不開(kāi)學(xué)校、家長(zhǎng)以及學(xué)生等各方面的支持。是他們對(duì)自己的肯定加強(qiáng)了她參賽的信心。

本次比賽不僅收獲了滿滿感動(dòng)，更多的是對(duì)教學(xué)有了深層次的理解和觸動(dòng)。

她希望，在未來(lái)的教學(xué)路上，磨礪自我成就他人，為更多的人帶來(lái)精彩，努力成為更優(yōu)秀的承翰教師。

放下論斷，是溝通的前提

說(shuō)起溝通，陳老師分享了許多她的方法與心得。

“孩子們的很多問(wèn)題，可能因順暢的溝通，迎刃而解，也可能因不暢的溝通而加劇惡化”。陳老師演講中說(shuō)道，“論斷的言語(yǔ)就像一把冷酷無(wú)情的劍，是制造恐懼與隔閡的武器，對(duì)他人，同時(shí)也對(duì)自己，露出冰冷的鋒芒。他們感受到的，常常是依賴、不安，是懷疑、無(wú)助;久而久之，便選擇了隔離、逃避”。多年的教學(xué)經(jīng)歷，也讓陳老師總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)：放下論斷，是溝通的前提。

拾起愛(ài)的語(yǔ)言，用心傾聽(tīng)

在陳老師看來(lái)，“愛(ài)的語(yǔ)言，需要我們給予孩子更多的信任，用心傾聽(tīng)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源”。

其次是多用“我感覺(jué)...”“我相信...”開(kāi)頭說(shuō)話，是共情的關(guān)鍵，是表達(dá)感受的開(kāi)端，是傾聽(tīng)的結(jié)果。正如陳老師所說(shuō)：有時(shí)，“愛(ài)的語(yǔ)言，也可以是一個(gè)和善的眼神，還有適度的成長(zhǎng)空間”。

讓我們警惕論斷的傷害，相信善良的力量;讓我們放下論斷之劍，拾起愛(ài)的語(yǔ)言。愿孩子與父母、學(xué)生與老師，都在信任與關(guān)愛(ài)的氛圍中，共同收獲成長(zhǎng)的喜悅。