擇校到底在擇什么？體制內(nèi)轉(zhuǎn)體制外什么時間最合適 | 活動

馬上又到國際化學(xué)校的招生季，這也是家長們最迷茫的擇校季： 我家適不適合走國際化路線？ 如果想從體制內(nèi)轉(zhuǎn)體制外，什么時間最合適？ 國際化學(xué)校如何選？

馬上又到國際化學(xué)校的招生季，這也是家長們最迷茫的擇校季：

我家適不適合走國際化路線?

如果想從體制內(nèi)轉(zhuǎn)體制外，什么時間最合適?

國際化學(xué)校如何選?

1.選擇國際教育

揚長避短、授人以漁的教學(xué)環(huán)境

國際教育提供的，是一個怎樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?之前采訪過很多體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌體制外的學(xué)生，他們對國際教育比較認可的主要是這三點：

1、揚長避短的成長環(huán)境。一直覺得所謂的“取長補短”一說是悖論，我們怎么可能把自己所有的缺點都補齊，讓自己變得完美?教育宣揚“取長補短”，不是適合一個學(xué)生成長規(guī)律的教育模式。相對而言，國際學(xué)校有非常多的選擇，你可以精于自己擅長的領(lǐng)域，能發(fā)揮出自己的長處。

2、鼓勵個人想法的教育理念。國際教育在“鼓勵個人想法”方面做的很好，沒有那么多的標準答案，沒有那么多的條條框框來限制你的想法。我們學(xué)習(xí)的所有東西都是有標準答案的，不會鼓勵我們?nèi)ハ搿盀槭裁础保瑸槭裁催@個是標準答案?為什么這道語文題不能用離去，只能用離開?框定標準答案，限制想法，是很扯的。

3、授人以漁的教學(xué)方式。國際學(xué)校給予的教育，不是授人以魚，而是授人以漁。比如IB課程中就有很多需要你去動手查資料、文獻、做實驗、課題的作業(yè)，是一個非常開放的題目，讓你主動思考，主動探究，培養(yǎng)的是思維而不是筆速。

2.體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌體制外

什么時間最合適?

體制內(nèi)路線：

小學(xué)?初中?中考/自招/名額分配?高中?高考/自招?國內(nèi)大學(xué)

體制內(nèi)教育，被稱為“應(yīng)試教育”，就是大多數(shù)人口中的“要參加高考的那種”。學(xué)生通過“題海戰(zhàn)術(shù)”、“刷題”等方式，高強度、反復(fù)的對所學(xué)知識進行鞏固，深化知識技能。也得益于這樣的訓(xùn)練，使得學(xué)生的基礎(chǔ)教育知識非常扎實。學(xué)生在學(xué)業(yè)上花費了大量時間精力，就意味著花費在興趣愛好上的時間可能會減少，甚至被暫時擱置。

月考、期中考、期末考，學(xué)生在經(jīng)歷大大小小、各種各樣的考試之后，以中考和高考為導(dǎo)向，取得高分為目的，唯有通過這樣的考試訓(xùn)練才能與其他學(xué)生競爭數(shù)量較少的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，從而躋身985、211名校之列。

大多數(shù)家長還是會選擇體制內(nèi)教育，無論是公辦初中還是民辦初中，升學(xué)路徑主要是中考、高考。當前體制內(nèi)教育的問題在于優(yōu)質(zhì)教育資源有限，升學(xué)競爭激烈，導(dǎo)致升學(xué)壓力大。先前升學(xué)壓力主要在高考，現(xiàn)在小學(xué)升初中、初升高都有一定的壓力。

體制外路線：

國際/國外小學(xué)?國際/國外初中?國際/國外高中?國外大學(xué)

體制外教育，被稱為“素質(zhì)教育”，成績是利用等級劃分的，學(xué)生只要達到一定區(qū)間即可，不存在“1分差千人”的情況。素質(zhì)教育雖然不要求學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得很高的成績，但要求學(xué)生發(fā)展自己的特長以及興趣愛好，要能兼顧學(xué)業(yè)和愛好?？粗貙W(xué)生邏輯思維、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，志在打造社會需要的全方位人才。

以大學(xué)錄取標準為導(dǎo)向，學(xué)生通過科學(xué)全面的自我提升方式，進入理想的學(xué)校。因為理想學(xué)?？梢允鞘澜绶秶鷥?nèi)的，可選擇性也更豐富一些。但若因此下定義說，走體制外路線就比體制內(nèi)輕松，那是絕對錯誤的。不管什么路線，想進入理想院校都絕非易事。

體制外升學(xué)壓力較小，大多不用參加中高考，有學(xué)校直升或直接出國。相比而言課業(yè)壓力較小，但并不是說學(xué)習(xí)完全輕松、快樂。想要學(xué)好，到哪里都一樣。實踐活動較多，教學(xué)形式更多樣，教育理念上區(qū)別于體制內(nèi)學(xué)校。

體制內(nèi)轉(zhuǎn)體制外，什么時間最合適?

最佳轉(zhuǎn)軌時間應(yīng)該是在孩子小升初或初升高的時候。雖然每個家庭情況不同要依自己而定，但這兩個時間節(jié)點一般來說比較適合大多數(shù)中國家庭。

年紀越小就越容易適應(yīng)國際化教育，英文的用法和口音也會更地道，當然也要考慮孩子小時候基本的三觀塑形與中國文化認同感，因此這個時間點要拿捏得當，在給各家庭充分的時間考慮后以及遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律的前提下，小升初或初升高轉(zhuǎn)軌是最合適的。

3.選擇最適合的學(xué)校

擇校最重要的是理念

家長們在擇校前不妨先想想孩子有出國意向嗎?你為孩子選擇的這所學(xué)校，是會增長孩子身上的靈性，還是讓他不自覺的壓抑天性?孩子的獨立能力強不強?語言過關(guān)了嗎?有沒有特長?想清楚這些在做打算也不遲。

擇校最重要的一點，還是理念：

校長的教育理念>家長群的育兒觀念>教學(xué)帶頭人及師資>課程分類和質(zhì)量>教學(xué)環(huán)境

什么樣的將軍，帶出什么樣的兵。因此校長的教育理念，會完全體現(xiàn)在學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏、課程選擇等各項上面。至于家長群的育兒觀念，則是不同教育理念下產(chǎn)生的不同氛圍。找到與你定位相匹配的家長群，就等于找到了合適的學(xué)校。

如何才能了解到這些學(xué)校老師的理念呢?很多學(xué)校一般都會開展校園開放日活動，家長可以做實地考察。但一所所學(xué)校跑非常累，而且現(xiàn)在開放校園開放日的很少，這個時候想了解滬上優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校的信息，就可以來參加一場集合上海40+所優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校在同一天舉行“開放日”的國際教育展。

與校方面對面，通過與招生官的交流，招生官與孩子的交流，可以建立自己對這所學(xué)校的認知，對校方進行評估，看材料審查、筆試、學(xué)生面試、家長面談等是否專業(yè)且全面。

世外、領(lǐng)科、WLSA復(fù)旦、包玉剛、七德、位育

等滬上40余所優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校的國際教育展

鐘情國際教育、正在選擇國際學(xué)校的同學(xué)和家長

趕緊搭上這趟末班車!

參展學(xué)校

IB

上海民辦位育中學(xué)

世外教育集團

上海民辦包玉剛實驗學(xué)校

上海七寶德懷特高級中學(xué)

上海交大附中IB課程中心

上海市民辦尚德實驗學(xué)校

華東康橋國際學(xué)校

上海華二紫竹萊蒙尼亞學(xué)院

A-level

上海市民辦金蘋果雙語學(xué)校

領(lǐng)科教育上海校區(qū)

交大A-level國際課程中心全球藝術(shù)設(shè)計精英班

耀華國際教育學(xué)校

上海萊克頓學(xué)校

上實劍橋外國語中學(xué)

CATS China劍橋凱師中國學(xué)校

上海艾伯納國際學(xué)校

卡迪夫公學(xué)上海校區(qū)

上海帕丁頓雙語學(xué)校

美高+AP

上海田家炳中學(xué)國際部

WLSA復(fù)旦

美國諾科學(xué)校上海分校

上海燎原伍德斯托克美國高中

上海光華學(xué)院(光華美高)

上海師范大學(xué)附屬第二外國語學(xué)校

上海斯代文森國際學(xué)校

美國費爾蒙特高中(上海)AP中心

上海新虹橋中學(xué)國際部NHA美國高中課程

美達菲銘遠雙語高級中學(xué)

上海交大南洋中學(xué)國際部

上海蒙特沃德學(xué)校

美華學(xué)校美國威睿達思國際課程中心

上海諾美學(xué)校

美國Lee academy

BC及其他

上海民辦南模中學(xué)

上海新虹橋中學(xué)國際部

上海教科實驗中學(xué)

上海楓葉國際學(xué)校

上海英澳新國際高中(上海師范大學(xué)天華學(xué)院國際部)

澳大利亞艾文豪精英學(xué)校

上海上師特色課程班

本文來源于：爸爸真棒