艾樺數(shù)學(xué)，為孩子建立數(shù)字系統(tǒng)

在艾樺學(xué)校，我們相信數(shù)學(xué)是真正意義上全球通用的世界語言，更相信在探究式教學(xué)中能培養(yǎng)孩子的超學(xué)科能力和單學(xué)科能力。

　　宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。”

　　——《關(guān)于加強(qiáng)數(shù)學(xué)科學(xué)研究工作方案》

　　統(tǒng)計(jì)計(jì)算、模型算法…

　　數(shù)學(xué)不止用于星空之上，

　　也用于社會(huì)之中。

　　為何要學(xué)數(shù)學(xué)?

　　數(shù)學(xué)到底多重要?

　　近日的人民日?qǐng)?bào)官微如此解讀

　　由此可見

　　數(shù)學(xué)

　　真正意義上

　　是

　　全球通用的

　　支持我們感知周圍世界的

　　一種語言

　　在注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)的艾樺學(xué)校

　　數(shù)學(xué)課程是這樣的

　　艾樺學(xué)校

　　數(shù)學(xué)探究單元

　　主講教師：

　　Declan 陳

　　艾樺學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，6年全職教齡;

　　曾參加過三所國(guó)際化學(xué)校創(chuàng)辦，并以IB PYP總協(xié)調(diào)員引領(lǐng)兩所IB候選學(xué)校超學(xué)科課程建設(shè)以及IB認(rèn)證;

　　曾就職于上海世界外國(guó)語學(xué)校;

　　在AEA艾樺學(xué)校，我們認(rèn)為數(shù)學(xué)是真正意義上全球通用并能夠支持我們感知周圍世界的一種語言。

　　我們也相信，學(xué)生們會(huì)熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)這門語言，進(jìn)行有效思考，而不是將數(shù)學(xué)看做一系列需要死記硬背的知識(shí)和公式。

　　探究單元中心思想 Central Idea

　　Number systems provide us a common language to make sense of the world.

　　數(shù)字系統(tǒng)提供了一種我們理解世界的通用語言。

　　總結(jié)性評(píng)估任務(wù) Summative Assessment Task

　　Students will create a number system. Students with strong regrouping skills may attempt to create a number system using different base systems.

　　學(xué)生將創(chuàng)建一個(gè)數(shù)字系統(tǒng)，而具有強(qiáng)大重組技能的學(xué)生可能會(huì)嘗試使用不同的基礎(chǔ)創(chuàng)建數(shù)字系統(tǒng)。

教學(xué)過程

1

問題驅(qū)動(dòng)

　　Provocation: Imagine if the world had no numbers, what would happen?

　　(激發(fā)：想象一下，如果這個(gè)世界沒有數(shù)字，會(huì)發(fā)生什么?)

　　How do you draw a picture of zero or nothing?

　　(你如何來畫數(shù)字“0”或者什么都沒有的圖片?)

　　Read-aloud/Drama: Math Curse & Nothing

　　(朗讀/戲?。骸皵?shù)學(xué)詛咒”與“一無所有”)

　　Discuss ：What is Zero and how does it work? What does Zero look like?

　　(討論：什么是數(shù)字"0"?它是怎么工作的?數(shù)字“0”看上去像什么?)

　　(張老師上課)

　　2

　　社區(qū)探究

　　Brainstorming ：How do numbers work?

　　(頭腦風(fēng)暴：數(shù)字是如何工作的?)

　　What do numbers look like in other parts of the world?

　　(數(shù)字在世界的其他地方看起來是什么樣的?)

　　Number systems – Why do we need them?

　　(數(shù)字系統(tǒng)—為什么我們需要它們?)

　　BrainPop ："Place value" videos (BrainPop App："數(shù)位值"視頻)

　　Survey for different people：Why is it important to have a common number system?

　　(調(diào)查報(bào)告：為什么一個(gè)通用的數(shù)字系統(tǒng)很重要?)

　　(張老師課堂)

　　3

　　信息重組

　　Think\Pair\Share：Why is it important to have a common number system?

　　(思考、組隊(duì)、分享：為什么一個(gè)通用的數(shù)字系統(tǒng)很重要?)

　　Presentation：How number systems help us understand the world?

　　(展示：數(shù)字系統(tǒng)如何更好的幫助我們理解世界?)

　　Debate：It is OK to live without number system!

　　(辯論：我們的生存可以脫離數(shù)字系統(tǒng)!)

　　(張老師課堂)

　　4

　　系統(tǒng)構(gòu)建

　　Students create their own base systems .

　　(學(xué)生們創(chuàng)造自己的基礎(chǔ)系統(tǒng)。)

　　Now that you have a better understanding of numbers and systems, try to create your own.

　　(現(xiàn)在對(duì)于數(shù)字和系統(tǒng)已經(jīng)有了更好的理解，嘗試創(chuàng)造出一個(gè)自己的系統(tǒng)。)

　　在艾樺學(xué)校，我們相信數(shù)學(xué)是真正意義上全球通用的世界語言，更相信在探究式教學(xué)中能培養(yǎng)孩子的超學(xué)科能力和單學(xué)科能力。

　　從事實(shí)和主題中提取關(guān)于“功能”和“系統(tǒng)”的概念是可遷移的，而“可遷移”的教育才是面向未來的教育。這也是我們?cè)谒伎济嫦蛭磥淼慕逃?，如何幫助孩子成為更好的自己，讓他們?cè)谒仞B(yǎng)、能力、態(tài)度獲得更好的成長(zhǎng)。

　　Building for the future，we are our own pilot.

　　學(xué)校見面會(huì)

　　每周二、周四，在艾樺學(xué)?；I建辦公室，我們都將舉行見面會(huì)，與我們經(jīng)驗(yàn)豐富和知識(shí)淵博的張橘總校長(zhǎng)、艾樺老師們交流，詳細(xì)了解艾樺學(xué)校，也溝通更多關(guān)于孩子教育方面的問題以及困惑。

　　詳細(xì)情況

　　時(shí)間：每周二、周四 9:30—10:30 11:30—12:30 14:00—15:00

　　地點(diǎn)：招商局廣場(chǎng)7樓艾樺學(xué)?；I建辦公室

　　掃碼關(guān)注