梅雙這一年，有多少是你我的共同記憶？

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-22

教育很大，每個(gè)時(shí)刻都有可能是教育的“決定性瞬間”;教育很小，它常常在細(xì)小瑣碎之中潤(rùn)物無(wú)聲。　4個(gè)班，數(shù)十場(chǎng)活動(dòng)，300多個(gè)日子、上千堂課……這些數(shù)字背后，是梅沙雙語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)校一年以來(lái)數(shù)不清的大小故事。

這一年，是梅雙校史上的第一年，我們?cè)撚迷鯓拥淖藨B(tài)聆聽(tīng)回響?在宏大敘事與微小個(gè)體之間，我們選擇了一種聚焦但又不失多元的視角——每個(gè)主題之下都有故事，每個(gè)故事都在回應(yīng)主題，它們一起書(shū)寫(xiě)了獨(dú)一無(wú)二的“梅雙這一年”。

　　即刻，開(kāi)啟精彩回眸

　　開(kāi) 端

　　懷著教育初心，相聚美好校園，開(kāi)啟一段全新的教育實(shí)踐，這是梅雙故事的開(kāi)端。

　　開(kāi)學(xué)典禮

　　2018年9月3日，梅沙雙語(yǔ)學(xué)校迎來(lái)了歷史性的一刻。在開(kāi)學(xué)典禮上，首屆梅雙學(xué)子以自信昂揚(yáng)的姿態(tài)，齊聲喊出“我就是梅沙”的莊嚴(yán)誓詞。

　　為學(xué)

　　為未知而教，為未來(lái)而學(xué)，到達(dá)以學(xué)生為中心的課堂，這是梅雙故事的焦點(diǎn)。

　　英文工作坊

　　2019年新學(xué)期以來(lái)，梅雙開(kāi)展了數(shù)月的學(xué)習(xí)工作坊，以提升學(xué)生的英語(yǔ)文學(xué)素養(yǎng)，其中G7主要以閱讀(Reading Workshop)為主，G8、G9注重的是讀寫(xiě)綜合能力。學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)式、互動(dòng)式、啟發(fā)式、游戲式的學(xué)習(xí)氛圍中，產(chǎn)出了迷你圖書(shū)、電影劇本、情景劇等豐富且有創(chuàng)意的創(chuàng)作成果。

　　文化

　　梅雙致力于培養(yǎng)具有中國(guó)精神的世界公民和領(lǐng)袖人才，我們以豐富多樣的活動(dòng)賦予傳統(tǒng)文化以實(shí)感，賦予中國(guó)精神以真心，這是梅雙故事的內(nèi)核。

　　“望·the one”中秋游園會(huì)

　　2018年9月25日，由梅沙雙語(yǔ)學(xué)校與萬(wàn)科梅沙書(shū)院聯(lián)合主辦的梅沙中秋祭月大典暨“望·the one”中秋游園會(huì)盛大啟幕。仲秋時(shí)節(jié)，明月當(dāng)空，全校師生及學(xué)生家長(zhǎng)身著傳統(tǒng)文化服飾，亦歌亦舞，共度中秋佳節(jié)。

　　漢字書(shū)寫(xiě)大賽暨作品展

　　傳承中華文明，弘揚(yáng)漢字文化，寫(xiě)中國(guó)字，讀世界書(shū)，懷天下心。自2019年3月起，梅沙首屆漢字書(shū)寫(xiě)大賽歷時(shí)一月，經(jīng)過(guò)宣傳征集、預(yù)賽、決賽到作品評(píng)獎(jiǎng)及展覽，收到來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)等百余幅佳作，帶動(dòng)傳承經(jīng)典、書(shū)寫(xiě)文化的熱潮。

　　讓“艾”與“粽”不同——端午節(jié)主題活動(dòng)

　　農(nóng)歷五月五到來(lái)之際，我們舉辦了一系列的端午節(jié)主題活動(dòng)。掛艾葉、沐蘭湯、佩香草、制香囊、編五色絲、蒸艾粄、品粽子……梅雙學(xué)子身著傳統(tǒng)文化服飾，在親歷傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，以最輕松的方式尋回端午節(jié)日的儀式感。

　　同心

　　家校聯(lián)結(jié)，合力前行。為了孩子，我們一起探索教育共同體的理想模樣，這是梅雙故事的紐帶。

　　雙班主任制

　　2019新學(xué)期伊始，梅雙正式實(shí)行“雙班主任制”，每一個(gè)班配備兩位班主任老師——凝雙人智慧于一體，聚雙人能力于一體，匯雙人愛(ài)心于一體，讓班級(jí)管理更加高效、更有溫度。

　　家長(zhǎng)開(kāi)放日

　　2019年4月26日，梅雙開(kāi)展了面向七、八年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)了解學(xué)情進(jìn)展、走進(jìn)真實(shí)課堂，與學(xué)科老師進(jìn)行一對(duì)一的面談。我們并非將其把它簡(jiǎn)單定義為一次“家校合作”，這是一次消弭教育教育焦慮的集會(huì)，我們開(kāi)放的，不只是校園，不只是課堂，還有真實(shí)美好的教育初心。

　　影響力

　　教育不僅是在傳播知識(shí)，也在傳播態(tài)度。作為一所年輕的學(xué)校，我們不僅在教育中讓每個(gè)孩子被看見(jiàn)，也在盡力讓更多孩子和家庭看到我們，這是梅雙故事的期待。

　　未來(lái)菁英訓(xùn)練營(yíng)

　　從去年初冬到如今盛夏，我們舉辦了8期未來(lái)菁英訓(xùn)練營(yíng)，迎接了超過(guò)1000個(gè)孩子及家庭，他們參觀(guān)校園、體驗(yàn)課堂、與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐親切互動(dòng)，直到梅雙成為他們的dream school。

　　Discovery Workshop

　　今年夏天，我們基于孩子學(xué)習(xí)進(jìn)階及身心發(fā)展需求，集合優(yōu)質(zhì)師資，甄選精品課程，推出面向今年九月入讀我校7年級(jí)學(xué)生的入學(xué)先導(dǎo)課程“Discovery Workshop”，他們不僅走進(jìn)課堂，甚至走出校園，收獲一次超越紙上文字的生動(dòng)指南，從而實(shí)現(xiàn)小學(xué)升入中學(xué)的溫暖一躍。