華美外國(guó)語(yǔ)（國(guó)際）學(xué)校生活課程大揭秘！

日常生活細(xì)節(jié)就如同一面鏡子，照射出一個(gè)人的文明素養(yǎng)。學(xué)生衣食住行方面的習(xí)慣是養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容，也是我校生活指導(dǎo)課程的重要組成部分。華美外國(guó)語(yǔ)（國(guó)際）學(xué)校從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校自身特色出發(fā)，加強(qiáng)課程內(nèi)容、課程實(shí)踐和生活的聯(lián)系，使學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)生活，形成了獨(dú)特的生活課程模式。

　　01

　　衣：我會(huì)疊衣服

　　生活部根據(jù)低年段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織了“疊衣服”比賽。根據(jù)生活老師傳授的秘訣：“關(guān)關(guān)門(mén)、抱抱背、彎彎腰、疊疊好”，同學(xué)們有條不紊地忙活開(kāi)，疊袖子、正衣領(lǐng)、扯褲腳……不一會(huì)兒衣服褲子都被疊得整整齊齊、無(wú)褶無(wú)皺。

　　我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，之后的每一天，他們都能將脫下的衣物整齊地疊放好，還能將鞋子擺放整齊，真是讓老師和家長(zhǎng)大為贊嘆!

　　02

　　食：我會(huì)收拾餐桌

　　入學(xué)后的第一階段，同學(xué)們學(xué)會(huì)了在用餐中保持安靜，做到“食不言”;第二階段，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”，班主任的班會(huì)教育使同學(xué)們知道了每道菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，現(xiàn)在每一餐基本上能做到“光盤(pán)”。第三階段，我們開(kāi)始推進(jìn)“飯后收拾餐桌”的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　同學(xué)們?cè)谟貌秃?，知道用勺子將不小心掉落在桌上的食物殘?jiān)鼡芑赝胫?，再用擦了嘴巴的紙巾稍微擦拭桌面。食堂的工作人員對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)連連夸贊。其實(shí)，這不只是提高了自理能力，更是一份尊重，尊重辛勤的勞動(dòng)者。這樣的好習(xí)慣，能夠伴隨他們的一生!

　　03

　　?。何視?huì)整理內(nèi)務(wù)

　　“入學(xué)千萬(wàn)條，安全第一條”。整理內(nèi)務(wù)講究的是全面、細(xì)致、高效。生活部高年段以宿舍為單位，開(kāi)展了整理內(nèi)務(wù)比賽。

　　指令一下，同學(xué)們合理分配，動(dòng)作迅速，將日常用品歸置整齊，那一方天地被打掃得窗明幾凈。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：“整理內(nèi)務(wù)，我們是認(rèn)真的!”

　　“疊被子是你改變世界的起點(diǎn)!”美國(guó)海軍上將威廉·麥克雷文在德克薩斯大學(xué)的畢業(yè)典禮上說(shuō)，“如果每天早晨起床后你都整理好床鋪，你就完成了一天當(dāng)中的第一個(gè)任務(wù)，這會(huì)給你帶來(lái)一種小小的自豪感，并鼓勵(lì)你去做好下一個(gè)任務(wù)。如果某一天的任務(wù)令你苦不堪言，至少回到家中，還能躺在自己整理好的床鋪上，這張整理好的床鋪會(huì)給你帶來(lái)很多鼓勵(lì)，期待明天會(huì)更好?！?/p>

　　于華美學(xué)子來(lái)說(shuō)，疊被子是每天都要做的事。言行舉止皆成禮儀，我們通過(guò)“疊被子課程”，老師親自示范，同學(xué)們學(xué)會(huì)了疊被子的基本步驟：將平鋪的被面對(duì)折，經(jīng)過(guò)折兩頭、揪中間、左右對(duì)折、捋平被面、整理邊角等步驟后，一個(gè)像模像樣的“豆腐塊”大功告成。

　　04

　　行：我會(huì)安全逃生

　　如果教學(xué)樓起火或者發(fā)生地震怎么辦?學(xué)校近日組織了一次安全疏散演習(xí)。當(dāng)急促的哨聲響徹華美校園時(shí)，同學(xué)們有序、迅速地進(jìn)行了安全疏散，保證了生命安全。借著這次演習(xí)，同學(xué)們熟悉了宿舍樓逃生路線，也強(qiáng)化了“安全第一”的思想，提高了防范自救的能力。

　　華美外國(guó)語(yǔ)(國(guó)際)學(xué)校遵循陶行知先生的“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一，行是知之始”的生活教育理論，努力開(kāi)發(fā)校園生活課程，旨在讓華美學(xué)子學(xué)習(xí)的范圍延伸到他們力所能及的社會(huì)生活和各項(xiàng)活動(dòng)之中，將教育和生活融為一體。因?yàn)橹挥袧M足學(xué)生生活需要，喚醒學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的教育內(nèi)容，才有可能留存心底，發(fā)揮教育的力量。