深圳國際預(yù)科學院畢業(yè)典禮——這所學校在家長圈里火了！

高中畢業(yè)典禮 九年級預(yù)備班結(jié)業(yè)典禮 十五周年慶典

　

　

2019，深圳國際預(yù)科學院

　　世界知名高校錄取驚喜不斷，備受關(guān)注

　　建校十五年的SIFC創(chuàng)造了多個歷史!

　　十五芳華，光芒綻放

　　所有的成績

　　來自SIFC全體師生、家長的不懈努力

　　感恩一路同行的所有人!

　　上個月

　　SIFC舉辦了三場具有代表性的重要活動

　　高中畢業(yè)典禮

　　九年級預(yù)備班結(jié)業(yè)典禮

　　十五周年慶典

　　每一場活動

　　都是SIFC15年歷程中彌足珍貴的一頁

　　也串起了所有人珍藏久遠的點滴時刻

　　學生、老師、家長代表們

　　帶來了精彩的演講

　　每一個人說起SIFC

　　都充滿了滿滿的愛和喜悅

　　他們都說了些什么呢?

　　畢業(yè)生張軒溢同學說

　　在過去的四年中，我們慶賀了很多SIFC傳統(tǒng)節(jié)日，比如萬圣節(jié)好聲音大賽、圣誕節(jié)匯演、以及最新的傳統(tǒng)國際日。在過去的四年中，我們一同去往美國、韓國、日本、斯里蘭卡以及畢業(yè)旅行的杭州。在過去的四年中，我們一起奮戰(zhàn)托福、ACT、SAT、AP等考試。在過去的四年中，可愛而又負責的老師們教導著我們，學習不同領(lǐng)域的知識，比如在演講中運用重復(fù)的技巧，并且肆意想象我們的大學生活。我們在過去的四年中從天真的小朋友們成長為了有責任心的青年，或者說準備好成為有責任心的成年人。

　　作為一個從9年級預(yù)備班在這里就讀直至高中畢業(yè)的學生，我一點一滴的感受到，就如深圳國際預(yù)科學院(SIFC)的使命所提及的，S(pearheading)是國際教育領(lǐng)跑者，I(nspring)是激勵學生成為通才，F(xiàn)(ostering)是營造積極向上的學習環(huán)境，C(ultivating)是培養(yǎng)有思想、有創(chuàng)造力、有批判性思維、有解決問題能力的人，深圳國際預(yù)科學院一直努力地實現(xiàn)每一句使命。

　　在我們高中生涯中最有趣的事情之一就是我們經(jīng)歷了三次校園地址搬遷，從最開始的僑城東路到了新安，最后終于有了現(xiàn)在的校址麗山路。我們的教學樓變得更漂亮，我們的教學設(shè)施變得更先進，我們的學校質(zhì)量越來越好。我們2019屆畢業(yè)生跟隨學校走過了這些轉(zhuǎn)變過程，我們同甘共苦、面臨挑戰(zhàn)，因此我們同學之間也建立了強大的連接。我們從不放棄我們的信仰，我們堅信我們可以適應(yīng)新環(huán)境并且提升自己!這份回憶將會持續(xù)很久很久。

　　今年，我們很多畢業(yè)生收到了來自美國、英國、澳洲等國的錄取通知書，我也收到了芝加哥大學的錄取通知書。我們今年取得了非常顯著的成績，SIFC也成為了深圳最頂尖的國際學校。所有的這些成績都離不開你們的貢獻和支持，請給你們自己一個最熱烈的掌聲。

　　我在此要向所有一直以來陪伴、教導我們的老師說一聲謝謝。我們絕不會忘記我們準備標化考試用掉的那些鉛筆;我們絕不會忘記為了寫新文書打開過得那些word文檔;我們絕不會忘記那些修改個人陳述的多少個夜晚;我們不會忘記那些在導師辦公室討論大學申請的時間。非常感謝!

　　同時也要對SIFC各位教職員工說謝謝，缺少了你們的堅持和付出就沒有我們今天的模樣。

　　其次，我肯定會對我親愛的同學們說謝謝。我們在教室、校園里面一起度過了人生中寶貴的四年。我們品嘗了喜怒哀樂，體驗了成功失敗。還記得我們總想提前一分鐘中午下課去吃飯嗎?還記得我們總在熊爺老羅推門進來的時候驚慌失措的穿校服嗎?還記得我們和老師商量留少點作業(yè)或者放電影嗎?還記得我們總是用奇怪的凱爾式英語說話，NONONO，that's no good嗎?這些時刻將會永遠留在我心中。

　　在不久的將來，我們將去往世界各地，但我們不會真的說再見。我堅信在未來的某一天我們會像今日一樣再次開心的相聚一堂。

　　高中畢業(yè)典禮 2019/06/14

　　畢業(yè)生王鼎希同學說

　　在SIFC短短的時間里，我遇到了許多令我印象深刻的人。有日日夜夜為我們辛苦付出的老師，有朝夕相處、共同奮斗的同學們。在這里的學習生活中，我們大家都經(jīng)歷了很多很多。我記憶最深刻的是在檀香島特種兵訓練，那時同學們都飽受折磨，但還是堅持下去了，到了最后，每個人都依依不舍，因為我們經(jīng)歷了成長的磨練。我們?nèi)粘W習生活的點滴也是一樣，一開始總有困難，到后來都在越來越得心應(yīng)手。

　　我也還記得剛開始來SIFC的時候，我成績并不是很理想，但我的老師們從來不放棄，是在許多老師和同學的無私幫助下，我終于合格的結(jié)業(yè)，今天才有幸站在了這里。這一切都讓我漸漸的明白，所有的經(jīng)歷都是禮物。

　　在這里，請允許我代表所有的九年級預(yù)備班的同學們，由衷地感謝所有的老師和家長們在背后的辛苦付出，我們能有現(xiàn)在這樣的幸福生活離不開你們的努力，你們教給我們的所有知識和人生道理，我們都會銘記在心，成為我們在SIFC珍貴無比的回憶!

　　祝愿我親愛的同學們在未來的高中學習生活中一帆風順，將來都能考上自己理想的大學。暫時的離別是為了以后更好的相聚，未來的路還很長，我們還會在下一個路口遇見!這次，我們不說再見!

　　九年級預(yù)備班結(jié)業(yè)典禮 2019/06/17

　　張軒溢同學的媽媽楊泓女士說

　　我也邀請各位家長朋友，讓我們給自己一個掌聲吧，我們也是一群很棒的家長，我們總算把這群熊孩子混大了，混畢業(yè)了。

　　坦白說，我混大軒溢確實不易。軒從出生到15歲，一波三折，健康活著一直是他很大的生存挑戰(zhàn)。他小時候體弱多病，性格膽怯懦弱，之前就讀一所很好的體制內(nèi)學校，從小學一年級到初一，在班級里一直是成績中等、默默無聞、沒有什么特長、也是那種偶爾會被同學欺負的不自信的小孩。每天被大量作業(yè)所累，沒有屬于自己的時光，沒法探索自己的興趣，充滿壓力。那時，他的生活是灰色，每天都像有霧霾的天氣，缺乏生機，得過且過。

　　本能的，我不希望我們千辛萬苦、搭上性命拼盡全力保住養(yǎng)大的孩子，以這樣的方式生活成長。我相信每個生命都渴望綻放自己本來的光芒，渴望活出更有價值的、真實的自己，我更相信每個人此生來到地球必有老天賦予他的獨特使命，他要去做到去完成。軒亦然。

　　終于，有一個晚上十點多了他還沒有寫完作業(yè)，這樣的情形已經(jīng)連續(xù)一段時間了，我逼著他上床睡覺，我答應(yīng)幫他寫完剩下的作業(yè)以便他第二天能交差，我對他說：“健康活著是我們生命中最重要的事情。”他惴惴不安的睡去了。我坐在他床前，握著他瘦弱的小手，看著他那張黯然無光的小臉，我的心很痛。我問自己，作為父母什么是我對孩子最大的、也是最底線的期待?有個聲音從心底冒出來，那就是：一個孩子可以健康快樂的做他自己。

　　于是，不再猶豫，就在那年夏天，在莊子墨媽媽的推薦下，我們果斷轉(zhuǎn)學，來到了離家近僅一條馬路之隔的深圳國際預(yù)科學院。很多家長后來問我是怎么考察學校的，我誠實的說，圖它離家近，作業(yè)少，沒壓力。但是我真的真的沒想到，深圳國際預(yù)科學院讓軒從此大不一樣。

　　毫不夸張的說，是深圳國際預(yù)科學院改變了張軒溢。我不確定是從什么時候開始，我也不清楚這個很佛系的學校究竟做了什么，但是我感受到變化在悄然發(fā)生。

　　從參加8年級入學考試還十分不自信的軒，竟然做到了年年GPA4.0滿分的學霸;從在人前說話緊張羞澀不敢表達自己真實觀點的他，不僅在主持學校晨會落落大方、邏輯清晰、思維敏捷，而且不懼挑戰(zhàn)權(quán)威，堅持自己的主張;從只敢躲在家里洗澡間偷偷哼歌的小男孩，在老古的點撥下，竟然懂得從失敗中深刻反思獲得勇氣拿下好聲音歌手大賽冠軍;從一個總是擔心自己不夠好的男生，成長為一個有更強的組織能力，能夠為學院、為更多同學做好服務(wù)、貢獻快樂的戲劇社社長;從一個很在意別人評價自己好不好的少年，發(fā)展成為愿意為更大目標、為比自己利益更大的社群服務(wù)的青年。

　　從關(guān)注自閉癥兒童的心靈，到架起青春期孩子與父母溝通的橋梁;從斯里蘭卡的海龜保護，到哈佛夏校的動力注入;從滑鐵盧全球數(shù)學競賽，到CIS國際學術(shù)項目……是預(yù)科學院全方位的培養(yǎng)和創(chuàng)造機會，為軒溢的學習生活展開了一幅絢麗多彩的畫卷，搭建了他一步步向上攀登的階梯，開闊視野，提供舞臺，悉心教導，靜待花開。

　　在這樣強大的支持系統(tǒng)平臺上，我看見軒溢每天都高高興興開開心心的上學去。他的幽默和笑容越來越多，他的身體越來越強健，思考越來越深入，夢想越來越清晰，他追求目標的決心越來越堅定，他內(nèi)在的力量越來越強大，每一天，每一步，篤定，踏實，認真，自信!

　　從8年級到12年級的5年間，軒溢就像一粒種子，在一個充滿信任、鼓勵、包容、寬松的土壤，順著自己的天賦和節(jié)奏成長。這里，有學術(shù)上認真負責又朋友般平等相待的老師松土施肥澆灌，有國際化思想和多元文化的校園氛圍滋養(yǎng)著，有單純友愛的同學球友陪伴著……

　　他被看見，被尊重，被允許，被接納，被認可，被愛著……一個人的底層渴望在這所學校就這樣一點點的被悄悄的滿足，他的潛能和自主學習的動力被高昂的激發(fā)了，我們就眼看著他這粒種子發(fā)芽，開花，結(jié)果，長成了今天挺拔高直、迎風舒展的模樣。

　　我和我的家人，從心里感激這樣一所充滿善意的學校，感恩遇見的每一位老師，你們都有一顆開啟生命教育的心。

　　作為家長，我特別欣慰的是，軒在申請大學前非常明確立下flag：這一回，我要拼一把，我要讓我的學校因我而大大的驕傲。很幸運，他做到了。破繭成蝶的蛻變，夢想成真的結(jié)果，這是對學校最好的感謝!

　　高中畢業(yè)典禮 2019/06/14

　　黃煊雅同學的媽媽范向群女士說

　　作為家長，真的百感交集。小女從走出公立學校時的懵懵懂懂，經(jīng)歷了人生關(guān)鍵的幾年之后，成長了，也成熟了。她逐漸擁有了獨立思考能力、判斷能力、生活能力，以及積極樂觀的人生態(tài)度，并且具備了一定的自主獲取資源的能力，我深感欣慰。這一切的改變與進步，都與SIFC致力于將學生培育成為身心健康、人格完美、思想獨立、意志堅韌，具有家國情懷、富有創(chuàng)新精神的教育理念分不開。

　　回想起選擇SIFC只是源于一個朋友的推薦，她的孩子當時讀高中，她也是經(jīng)歷了一系列的考察與比較最終選擇了SIFC。而我們基于幾個因素：第一Alice自己決定要去美國留學，第二不選擇關(guān)外的學校，第三要全英文美國體系教育，那就選SIFC了!

　　我還記得Alice剛剛插班來到SIFC的時候，面對一個全新陌生的環(huán)境她是很緊張的，但SIFC的同學們都很熱情，在很短的時間內(nèi)她就交到了新朋友，并且喜歡上了這里的學習氛圍。但全英語授課還是讓她幾乎崩潰。在公立學校自以為英文很不賴的小姑娘在上了幾節(jié)文學課之后回家大哭了一場，完全聽不懂啊!考試也是得了從來想都不敢想的不及格!這個時候，導師給了她很大的幫助，不僅主動耐心地給Alice補習課程，更是在心理上關(guān)心與疏導，讓Alice在短短2個月就跟上了外教的講課進度，為她在SIFC繼續(xù)學習下去打下了基礎(chǔ)，同時也讓她有了在全新的環(huán)境下學習的勇氣。

　　在SIFC學習的第一個學期我感受到Alice最大的變化就是對學習的態(tài)度。她從公立學校的應(yīng)試制度困境中脫身出來了。其實她學習的時間并沒有減少，反而增加了，因為畢竟面臨著學業(yè)和語言兩方面的壓力，但是她學習的心情卻比之前輕松了許多，像是獲得了新生。因為她知道自己可以不再做一個刷題機器，可以不再拼命地追趕第一名，而是可以快樂學習。學習的主動性明顯提高了，不用我過多地監(jiān)督與提醒了，自己做好學習計劃，習舞和練琴計劃。明顯懂得了更重要的是做更好的自己,今天的自己要比昨天的自己進步一點點。

　　SIFC最讓我感動的是有著和諧融洽的氛圍，老師和學生的關(guān)系猶如朋友與家人一般，讓家長們可以放心把孩子交給學校，孩子也每天心情愉快地去上學。開家長會時，與每一個老師的溝通都是愉快的，老師們的肯定多于否定，鼓勵多于指責，建議多于批評，讓孩子認為我只要保持這份學習的熱情，再努力一點我就是可以的，也讓家長們更多的看到了孩子的閃光點與潛質(zhì)。每一次的家長會之后不再有戰(zhàn)爭，而是祥合的氣氛。所以，就算是SIFC這三年經(jīng)歷了兩次的校區(qū)大調(diào)整，孩子也愿意和學校、和老師一同面對變化，選擇不離開、不放棄。

　　孩子們和老師如朋友般的相處，使他們不再懼怕課堂上答錯問題，課后也會主動向老師們求學，這樣的學習氛圍讓孩子愛上學習。這樣的師生關(guān)系，將對他們的一生有決定性的影響，讓他們對校園的回憶多了一份甜蜜。

　　在這幾年的學習過程中，SIFC幫助孩子們建立了素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，他們創(chuàng)作詩歌、認知世界、快樂運動、培養(yǎng)愛好。這一切，均源自于學院引入西方先進的教學理念，幫助孩子們從枯燥的學習中找到興趣和樂趣，讓孩子們知道優(yōu)秀的學生不僅僅是考試高分的學生,而是人格獨立，品德端正，德才兼?zhèn)涞膶W生。

　　SIFC的教育理念與美國接軌的教育，與孩子的志向一致，同時也保留一份中國人的情懷。當時選擇預(yù)科學院，就是為了實現(xiàn)到國外知名大學進修的愿望，但是更不想丟失了中國人的根。這段時間的學習，感覺孩子與世界名校的距離在縮短，同時能通過對中國文學、歷史、藝術(shù)和文學的學習，保留了孩子對中國文化傳統(tǒng)的認識和理解，使之更加熱愛中國文化。每次看著孩子們寫的一首首詩詞，都仿佛看到了一個既熟悉又有點陌生的孩子，從詩句中看到了一個與平時不一樣的孩子，那里面可能有不曾與我們交流過的小情懷。

　　永遠不要忘記你們的恩師，你們今天取得的成績，付出最多的是你們的老師。

　　永遠不要忘記母校，你們有幸在SIFC學習，得到了知識，培養(yǎng)了正確的人生觀，這里的是你們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點。

　　永遠不要忘記初衷。踏入SIFC，你們的目的地就是國外的名牌大學，希望你們永遠保持堅定的信念，繼續(xù)奮斗，以優(yōu)異的學習成績考取心目中的名校。

　　“生得再平凡，也是限量版。”——這是Alice的人生格言，這句話里有自信、有自立、有決心，是SIFC讓小女有了這樣積極的人生態(tài)度和面對挫折不畏懼的宣誓。最后，作為一名畢業(yè)生家長，我真誠的說一聲：選擇SIFC是正確的。謝謝老師們，你們辛苦了!

　　九年級預(yù)備班結(jié)業(yè)典禮 2019/06/17

　　楊躍瀚同學的媽媽楊椰林女士說

　　很榮幸能參加深圳國際預(yù)科學院15周年校慶，我的心情十分激動，同時為我的孩子能在SIFC上高中感到十分的驕傲和自豪，也讓我對孩子的未來充滿了信心和期待!

　　深圳國際預(yù)科學院是一所真正的國際學校，是一所有良心、負責任的學校，這里的老師對每個孩子都是滿滿的愛，在他們眼里沒有差生，就像他們常常說的，“每個孩子都會開花結(jié)果，只是開花的時間有早有晚。”這三年來看到我的孩子的變化也深刻的體會到了。

　　還記得孩子剛到到SIFC時的情景，當時他上課很多都聽不懂，但很奇怪的是孩子非常喜歡上學，我清楚的記得第一天上完課我去接他，問他在新學校的感受，孩子告訴我很喜歡這里，因為在這里讓他真正的知道了什么是平等和尊重。但在期末考試的時候，一向數(shù)學非常好的他只得了30多分，其他的都是20多，當時我迷茫了，不知道選擇國際學校是對是錯，也對國際預(yù)科學院產(chǎn)生過懷疑，當時的我非常焦慮，也有過病急亂投醫(yī)的過程，也想過轉(zhuǎn)學去別的學校，但孩子不同意，他說你周末給我報什么培訓班我都愿意去上，只要我能留在這里上學。

　　之前我給孩子申請了美國加州challenge的夏校，上了整整兩個月的課，我當時還非常擔心孩子跟不上也不適應(yīng)，畢竟那是非常好的私立學校，那里的孩子都是奔著常青藤學校去的。結(jié)果出乎我的意料，孩子和我說非常適應(yīng)，在那里上課和SIFC是一樣的，課程安排也是一樣的，夏校結(jié)束后那里的老師對孩子的評價也很高。這樣一下就打消了我所有的顧慮，頓時覺得選擇國際路線和選擇SIFC是我明智之舉。我的孩子也像他們老師說的一樣，這三年進步得很快，并且非常的陽光自信。這些都得益于學校給孩子的愛和包容，給了他們慢慢成長的環(huán)境。

　　今年新學期家長會上，傅騰霄院長說過教育的智慧在于”喚醒“，教育的目的是為了培養(yǎng)“真正的人”。當時我的感觸特別的深，因為我們每個孩子都是千里馬，他們需要有伯樂，SIFC就是這些孩子們的伯樂，我相信從這里走出的孩子都是優(yōu)秀的、自信的、陽光的。

　　最后祝愿深圳國際預(yù)科學院越辦越好，培養(yǎng)更多的國際人才，不忘初心，砥礪前行!

　　十五周年慶典 2019/06/22

　　升學副主任Jean女士說

　　當我遇到各位同學的時候，各位老師，各位家長已經(jīng)辛苦地把你們培養(yǎng)得足夠強大足夠優(yōu)秀，讓我在成為你們導師的時候，很幸運地能少點操心少點嘮叨，而更多的是自豪和欣慰;然而，我又有很多的遺憾，遺憾不能早點遇到你們，早點參與到你們的學習和生活中來，這樣或許我們還能有多一點的批評與指導，鼓勵和贊賞。

　　在成為你們導師的這短短一年時間里，我又很幸運地見證了你們在申請季時的各種困惑苦惱揪心，看到了你們在球場上揮汗颯爽的英姿，感動于你們在這樣一個小團體里的團結(jié)友愛互助。雖然間中會夾雜著要叮囑你們各種穿校服，遲到，還沒交作業(yè)，還沒交文書的小挫敗，但是當看到你們在這一年里一天天變得更加成熟，更加有擔當，更加獨立自主，更加有想法，這些小挫敗總會被滿滿的欣慰感所淹沒。

　　同學們，高中生活是最精彩紛呈，充滿回憶的。我很慶幸自己在你們最精彩綻放的時候遇到了你們，見到了最真實的你們。這是我第八年在學校里工作，我非常喜歡這份工作，可以和學生相處，因為看到了你們我會想起自己最美好的高中時代，跟你們在一起，我感覺我也是年輕的。我很羨慕你們的勇敢，你們的熱情，你們的活力，你們的率真，你們棱角分明張揚的個性，甚至你們時不時的意氣用事，時不時的小倔強。請珍惜當下的你們，因為以后，你們也只能像我一樣，追溯時光，回憶那些成功中夾雜著挫敗的苦澀，幸福中品嘗著耕耘的艱辛的日子。

　　之前有一篇文章在朋友圈特別火，說的是，紐約時間比加州時間早三個小時，但加州時間并沒有變慢。有人22歲就畢業(yè)了，但等了五年才找到好的工作!有人25歲就當上CEO，卻在50歲去世。奧巴馬55歲就退休，川普70歲才開始當總統(tǒng)。世上每個人本來就有自己的發(fā)展時區(qū)。而你們每一位同學，有不同的性格特點，將奔赴不同的大學，學習不同的專業(yè)，追尋不同的夢想。身邊有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面。但其實每個人在自己的時區(qū)有自己的步程。所以，請相信，在這一刻，你沒有落后也沒有領(lǐng)先。在命運為你安排的屬于自己的時區(qū)里，一切都準時。此刻，你和別人一樣，都是閃光的。

　　然而，盡管我們有自己的步調(diào)，也請始終保持積極進取的心態(tài)，用堅持不懈的奮斗和拼搏來創(chuàng)造你的人生價值。不要給自己留下遺憾，在這段最該有激情的時光，拼盡全力。上坡路注定比平路更加不好走，堅持奮斗必然會有更多的辛苦與疲累，但那絕不應(yīng)該成為你們松懈和放棄的理由。

　　最后希望每位同學都一直保持一顆感恩的心。這是我對自己兩個小朋友最大的希望，對你們，也是如此的愿望。因為我一直堅信，感恩是為人處事的根本。你們的成長，今天的小成就，都離不開父母的養(yǎng)育，長輩的關(guān)懷，老師的教誨和他人的幫助。沒有人是有絕對義務(wù)去善待你，所以不要把別人的恩情當作理所當然，讓我們以知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的人、事、物。

　　高中畢業(yè)典禮 2019/06/14

　　校監(jiān)Peter Rizzardini 先生說

　　作為即將出國留學的畢業(yè)生們，你們即將加入一個非常精英的群體。目前在海外留學的150萬中國人只占中國總?cè)丝诘?.1%多一點。換句話說，每1000個人中只有一個人能做你將要做的事情。

　　當傅院長最初創(chuàng)辦SIFC時，他夢想著有一天他的學生將與教育界的“巨人”同行。毫無疑問，在這個畢業(yè)班，這個夢想實現(xiàn)了。

　　越來越多的中國家庭希望他們的孩子出國留學，進入頂尖大學的競爭將變得越來越激烈。如果保持目前12%的增長速度，5年內(nèi)將有100萬中國學生申請出國留學。

　　然而，希望出國留學的中國學生數(shù)量也給大學帶來了新的問題。大多數(shù)海外大學都希望自己的學生群體有一定程度的多樣性， 這限制了一所大學每年招收的中國學生數(shù)量。因此， 盡管一所大學可能會從美國國內(nèi)錄取10%的申請學生， 但當他們面對中國學生的申請時，這個數(shù)字可能會降至一半。

　　那么，進入一所頂尖大學到底有多難呢? 讓我們以芝加哥大學為例 ，我們的一位畢業(yè)生張軒溢今年被錄取了。芝加哥大學(University of Chicago)與耶魯大學(Yale)并列全美第三，其商學院(Business School)與哈佛大學(Harvard)并列第一。芝加哥大學去年收到了32000多份申請， 他們只接受了其中7%或2300多份。中國學生的數(shù)字將再一次低于這個數(shù)字。不僅如此，大多數(shù)成功的申請者SAT成績都超過了1500分。去年中國學生申請的分數(shù)如此之高， 以至于大學招生主任吉姆·諾恩多夫(Jim Norndorf)在最近的一次演講中開玩笑說，這些學生是該校有史以來最聰明的學生……或者真的很擅長cheating!

　　那么張軒溢是怎么被錄取的呢? 請不要誤解我的意思， 張軒溢是一名優(yōu)秀的學生， 他從九年級預(yù)備班就開始在我校就讀，他只是我們學校的尖子生之一，我們學校的還有其他學生也和他一樣， 平均績點為4.0。比如Dannel和Bob。

　　這是我想讓人們明白的關(guān)鍵: 所有申請頂尖大學的人都有大致相同的成績。他們都一樣聰明; 他們都有很好的GPA和SAT。那么，是什么讓Xuan, Dannel, Chris, Cisum, Siren, Bob這樣的學生與眾不同呢? 答案很簡單， 除了他們的成績， 其他方面他們也非常全能。他們的激情，他們的領(lǐng)導能力，他們的興趣愛好，所做過的社區(qū)服務(wù)，以及其他所有的一切讓他們成為獨特的自己。

　　我認為這是中國父母最難理解的概念，當然好成績很重要，但其他一切也是同樣重要。在中國， 傳統(tǒng)上有一種只注重學業(yè)的傾向，孩子們被迫長時間地學習托福、ACT、SAT、鋼琴和小提琴。但往往被忽視的是所有主流大學正在尋找的“人”因素， 包括適應(yīng)能力，領(lǐng)導能力，為他人服務(wù)的能力，質(zhì)疑和批判性思考的能力。

　　Xuan是一個了不起的年輕人， 幾年前他有了一個幫助父母更好地了解他們孩子的想法。他并不是僅僅自己去做， 而是設(shè)立了咨詢和社交活動。他給家長們做講座和演講。他把他的想法和言語變成了行動。正是這種“做”而不僅僅是“知道”讓他與眾不同。

　　你們中即將畢業(yè)的學生們也許只有不到三年的時間來產(chǎn)生這樣的影響。所以我給你們的建議是現(xiàn)在就開始計劃要怎么做。

　　傅騰霄校長在創(chuàng)辦SIFC的時候， 就有一個夢想， 那就是創(chuàng)造出能夠把中國帶到世界的中國大使。他希望把我們的學生培養(yǎng)成為“中國文化的使者”，同時具有全球性的視野。這就是我們在SIFC的目標。我們努力使中國文化在我們的學生中保持鮮活， 同時也讓他們在為在美國、 英國或澳大利亞等國的學習做好準備。

　　我們的校訓是“融匯中西，坐言起行”。深圳國際預(yù)科學院的學生不僅是善于思考的人， 更應(yīng)該是實干者。我們希望我們的學生不僅能明辨正確的事情，而且能夠?qū)⒛切┖玫南敕ǜ吨T行動。這一屆畢業(yè)生就是一個很好的例子。

　　但是我們的畢業(yè)生的未來會是怎樣的呢? 他們將來可能會從事什么樣的工作呢? 今年4月3日，中國政府正式批準新增13個就業(yè)崗位：

　　? 人工智能技術(shù)人員

　　? 大數(shù)據(jù)技術(shù)人員

　　? 云計算技術(shù)人員

　　? 數(shù)字經(jīng)理

　　? 建筑信息模型技術(shù)人員

　　? 電子競技選手

　　? 電子競技運營人員

　　? 無人機駕駛員

　　? 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人員

　　? 物聯(lián)網(wǎng)(IOT)安裝調(diào)試人員

　　? 工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員

　　? 工業(yè)機器人維護操作員

　　? 農(nóng)場經(jīng)理

　　我想， 這不僅體現(xiàn)了工作崗位的變化，也展現(xiàn)了政府和機構(gòu)為了趕上這些變化所需要的時間。其中一些工作崗位已經(jīng)存在了五年多，但直到現(xiàn)在才被承認為一份正式的工作。我不禁思索，人們目前正在接受培訓的工作中，有多少崗位在他們畢業(yè)后將不復(fù)存在?

　　也許我們的畢業(yè)生需要的另一個特質(zhì)是適應(yīng)性。教育不再僅僅是學習過去的事實，而是利用自己的技能和知識，使之適應(yīng)當前和未來需要的能力。

　　是時候把你所說過的話付諸行動了。

　　最后，我想引用傅騰霄院長的一句話：教育的智慧在于喚醒，教育的目的是培養(yǎng)真正的“人”。我們努力培養(yǎng)每個孩子成為最好的自己。這就是我相信SIFC可以獲得成功的原因，我們相信要培養(yǎng)每個孩子成為最好的自己。不僅是在學術(shù)上進步，而且在于全人發(fā)展。忠于自己，忠于祖國，準備好迎接這個世界。

　　高中畢業(yè)典禮 2019/06/14

　　外籍校長Mark Jacobsen博士說

　　今天，我將要給大家談?wù)劦氖荢IFC的未來，我很高興跟大家談這個話題。但要看到未來，我們必須了解我們從何而來。我們必須了解我們的發(fā)展軌跡和最終目標。

　　傅院長樹立了我們的愿景。他一直走在國際教育的前沿。多年來，他一直支持、幫助和鼓勵中國學生挑戰(zhàn)自我，去到世界頂尖學府學習。

　　所以，如果你問我關(guān)于學校的未來，我會告訴你，那就是把我們的畢業(yè)生送到全球最好的學府去深造。說起目標，這是很容易的啊。這里的每一位老師都希望我們的學生盡所能做到最好。

　　傅院長還告訴我們，光有好的成績是不夠的，學生還必須有優(yōu)良品德。這是我們的每一位老師都認同的。我們的老師經(jīng)常在每周四開會的時候，討論我們的學生，并討論老師該如何在學習和道德品質(zhì)的培養(yǎng)上幫助他們。

　　所以，如果你問我SIFC未來的發(fā)展方向，我想說的是我們的目標一直沒變，那就是幫助中國學生架起連接中國與世界的橋梁。

　　最容易教的學生是最有學習動力的學生。當學生愿意學習的時候，他們的成功不僅因為他們的老師，還有除了老師其他的因素。你不必成為最有天賦的人，也不必成為最優(yōu)秀的人，但你必須是最努力的。當你真正想要某樣東西的時候，你就會找到實現(xiàn)它的方法。

　　有許多不同的動機理論：自我決定論、期望論、認知評估論、習得性需求論等等。當我們仔細觀察所有這些理論時，我們會看到兩個經(jīng)常出現(xiàn)和再現(xiàn)的元素。

　　這兩個要素是：自我效能感和內(nèi)部控制點。

　　自我效能感就是一種相信你可以做到什么的信念。內(nèi)部控制點指的是，你認為你做某件事是自己的選擇。

　　當你遇到問題時，如果你相信你很聰明，可以解決它，你就會一直專注于此，直到你解決它為止。如果你不相信，你就不會解決它的。

　　為了獲得動力，你必須相信自己是有能力的，你要有自我效能感。我們將幫助學生建立起這種信念。

　　第二個關(guān)鍵因素是內(nèi)部控制點。這意味著你相信你對自己的命運有控制能力。如果你相信是你自己在選擇，你更有可能堅持某件事，直到達成目標。

　　今年我參加了幾次約談，孩子們遇到了麻煩，我不得不和他們的父母談?wù)?。我從父母那里得到的最常見的贊美之一是，我很冷靜，并且支持自己的孩子。那是因為我相信我們之所以會坐下來促膝長談是因為學生做了一個糟糕的選擇，而我只是這個選擇的結(jié)果。孩子們需要從結(jié)果中來學習他們的選擇帶來的后果。如果我能讓一個學生明白，我們之所以會坐下談話，是因為他們做出了一個選擇，那么我就知道，他們可以確保這種情況不會再次發(fā)生。但是如果他們知道自己犯了錯，但還是選擇對自己的行為不負責，那么我就無法幫助他們了。我只能試著幫助他們看到他們自己的問題。當他們看到自己的問題，他們會做出相應(yīng)的改變。

　　因此，我們將以培養(yǎng)學生的自我效能感和自我內(nèi)驅(qū)力來構(gòu)建SIFC的未來。相信我們可以選擇去做一些我們可以做到的事情。

　　我們將用在線成績單來完成這件事，這些成績單的建立是為了鼓勵學生看到他們可以變得更好。在線成績單反映的是他們選擇的直接結(jié)果。

　　我們將改進我們的課程，更多地關(guān)注過程和概念，而不僅僅是事實。

　　我們會布置一些作業(yè)，要求學生做一些他們從未做過的事情。

　　最重要的是，當我們在因為找不到答案而感到沮喪時，我們會保持冷靜，并告訴自己，我們需要把問題分解……在解決這個問題的過程中，你能學到什么? 我們會告訴他們，沒有我們，他們也能找到答案。

　　在最好的情況下，也許很多時候老師們將不再被需要，因為我們將有積極的學生，他們將搭建起連接中國與世界的橋梁。

　　十五周年慶典 2019/06/22

　　院長傅騰霄教授說

　　十五年來，在黨和政府的支持下，在社會各界的幫助下，從國際預(yù)科教育到美國高中，經(jīng)過我院師生的共同奮斗，我們才有了今天的小小成就。我們很難忘記十五年來的歡聲笑語，也很難忘記十五年來的風雨坎坷。十五年來的辦學征程，的確讓我們有不少的感想體會。我現(xiàn)在想向大家匯報以下四點，請大家指正。

　　辦學十五年來，我們始終堅持和把握教育國際化的大方向，力求辦一所純正的國際學校，在教書育人、學生的留學去向等方面闖出自己的一片新天地。

　　2004年6月，“深圳國際預(yù)科學院”的成立，標志著這所在本土建立的廣東省第一家專門從事海外留學和從事國際預(yù)科教育的新型學院正式落地深圳。當時，我院是經(jīng)過深圳市教育局近兩年的審查、論證才批準成立的(同時在廣東省教育廳備案，也上報了教育部國家留學基金委)。據(jù)了解，全國使用“國際預(yù)科學院”名稱的，僅有三所，其余兩所分別在北京和南京。我們永遠感謝深圳市教育局給我們批了一個這么好的辦學名稱。當然，深圳市教育局批準我們舉辦這所學院，也與當時我還在深圳大學師范學院擔任常務(wù)副院長時，就曾參與創(chuàng)辦了“女王班”(即“中國深圳大學與英國女王大學出國留學基礎(chǔ)課程班”)有關(guān)。因為我們較早地開啟了深圳特區(qū)中英合作辦學的先河。這一段寶貴的經(jīng)歷，既讓我們比較早地獲得了從事國際教育的經(jīng)驗，也讓我們強烈地感受到市場的巨大需求。九年前，即2010年，我院又踏上了新的征程。開設(shè)美國高中，創(chuàng)辦了深圳首家美國中學，成為廣大學子赴美留學的首選，更是深圳特區(qū)國際教育的一道亮麗的風景線。

　　十五年來，我院送走了一千多名莘莘學子，遠赴美、英、澳、加、歐洲、香港等國家和地區(qū)的世界名校攻讀大學學位。我院不斷實踐了自己的承諾，讓百分之百的畢業(yè)學子都能拿到自己心儀的大學錄取通知書，而且人人都進入了世界名校。2019年的畢業(yè)去向尤為搶眼，在申請美國名校方面，我院已在深圳名列前茅。這些年來，我院的留學去向中，包括美國芝加哥大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學、加州大學伯克利分校、波士頓學院、芝加哥藝術(shù)學院;英國倫敦大學學院、倫敦政治經(jīng)濟學院;加拿大多倫多大學;澳洲國立大學;法國SKEMA商學院等等。特別令人欣慰的是，我院首屆美國高中的畢業(yè)生在結(jié)束了美國大學的本科學業(yè)后，其中蔡美醇同學就升入哈佛大學攻讀研究生學位，楊逸和郭穎達同學也分別升入斯坦福大學和哥倫比亞大學攻讀研究生學位。這就讓我院早在2010年提出的“走向哈佛”的口號，真正地得到了實現(xiàn)。

　　第二點，我院在教育的國際化和本土化的結(jié)合方面，充分展示了自己的獨特優(yōu)勢。由于我院是在中國本土舉辦的一所國際學校，所以，我們所談的教育國際化一定要有本土特色，即萬不可丟掉中國文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。我想先舉一個小例子。記得曾經(jīng)創(chuàng)立了中國最著名的房地產(chǎn)品牌之一的“萬科”的王石先生在赴美游學之前，他的理想就是把“萬科”變成一個徹底的現(xiàn)代企業(yè)，也就是不受中國傳統(tǒng)教育的影響，以完全“敞開胸膛、吸納西方”為榮。但他到了哈佛大學以后，卻讓一系列的事實，深感震驚。在《中國傳統(tǒng)哲學》課上，剛開始不足100人，下一個學期300人， 再下一個學期700人，整個中國傳統(tǒng)文化課一躍成為哈佛本科生課程的顯學，僅僅次于哈佛大學幾百年來最牛的經(jīng)濟學等課程。中國改革開放的成果，倒逼著西方老外到中國傳統(tǒng)文化里面找原因。近幾百年來，我國很多留學歸國(或仍在海外)學有所成甚至學有大成的學者有一個共識：就是只有具備中國文化的底蘊，才能在留學時特別有底氣，才能真正成為“中國文化的使者”。西方大學者湯恩比說：“中國文化將引領(lǐng)世界，中國人完整守護了一個超級文明”。

　　由于我本人幾十年來，主要從事中國古代文化的研究，所以為了幫助對學生的教學，我們在十五年的辦學過程中已經(jīng)編寫了一套《中華國學精粹》，共七冊(一百多萬言)，還準備再編寫一套《中國文化通論》(擬分上下兩冊)。雖然這些工作，僅是開頭，但篳路藍縷，還是極其重要的，它與我們的國際化辦學特色，并行不悖，已經(jīng)成為我院國際化辦學的一個獨特的優(yōu)勢。

　　第三點，也就是我們的國際化辦學理念。前面談到的“國際化”辦學方向，不僅僅指我們的留學去向之類，還包括我們的課程體系、教材內(nèi)容是否與國際接軌，但更為重要的，則是我們的辦學理念、辦學思維能否吸納世界一流學校的精髓。我國的基礎(chǔ)教育之嚴格扎實，早已得到世界認可，我們很多優(yōu)秀的中學狀元，也頗令世人稱道。但是，在培養(yǎng)學生的好奇心、想象力、批判思維，尤其是創(chuàng)新精神方面，則頗受社會詬病。由于我本人幾十年來主要在體制內(nèi)的學校工作，所以這些問題，早就讓我們在對學生的培養(yǎng)方面引起了深深的思索。也正基于此，我感到辦學理念的問題，不是一個小問題。而這個問題的國際化的含義也就不是一個抽象的概念，而要把每一個學生都看成是一個個鮮活的“生命”。辦學十五年來，我們始終堅持：為人師者，要敬畏每個學生的生命。要像蘇格拉底所說的那樣，要進入并“喚醒”他們的生命。這樣就有可能創(chuàng)造出令人驚異的“人間奇跡”。這也是美國學校教育非?？粗氐囊稽c。學生們被喚醒的是他們對學習的興趣，對世界的好奇以及他們的創(chuàng)新思維，而不僅僅是他們考試的分數(shù)。十五年來，我們所培養(yǎng)的上千名畢業(yè)生中，差不多每一個人都有一個生動的故事，都有一個被“喚醒”的經(jīng)歷。這些“故事”的匯集，也許才是我院真正寶貴的“財富”。比如已經(jīng)升入美國哈佛大學讀研的蔡美醇同學，是從某公辦中學轉(zhuǎn)來的。她也是因為各種原因而讓她初三成績不理想，其各種校外表現(xiàn)似乎也差強人意。她也是在我院首屆美國中學班特別溫馨的學習環(huán)境中，才暫露頭角的。正是因為我院十分顯著的辦學成果，才使我院成為美國大學理事會授權(quán)的AP成員學校。我本人也在前幾年代表學院成為深圳市民辦教育的年度領(lǐng)軍人物。

　　第四點，我要談到學院的校址搬遷問題了。記得曾任牛津大學副校長的科林·盧卡斯認為“大學質(zhì)量的關(guān)鍵之處是取決于老師和學生的綜合素質(zhì)”，但是他還是十分肯定地指出：“缺乏一種恰當?shù)幕A(chǔ)設(shè)施會影響到學校的正常運作”。

　　十五年來，困擾我院發(fā)展的，不僅僅是學校的“基礎(chǔ)設(shè)施”，更為嚴重的還是學校的校舍問題。十五年來，我院的辦學，經(jīng)歷了人們所說的“孟母三遷”。從2004年到2009年，我院與深大的高爾夫?qū)W院以及深圳大學成教學院等合作辦學，在深大校本部內(nèi)辦學五年。主要從事國際預(yù)科教育。從2009年到2017年，我院與深職院經(jīng)管學院及深職院華僑城校區(qū)合作辦學，在深職院華僑城校區(qū)辦學八年。后因華僑城校區(qū)的裝修原因，我院轉(zhuǎn)入廣東省新安學院(位置在深圳西麗)過渡一年。至2018年9月，我院搬至目前的新校區(qū)，即西麗大學城附近的麗山路157號辦學。

　　應(yīng)當說，我院當初與深大、深職院的合作辦學，對學院早期發(fā)展是有利的。我院作為一所新型學院，能夠與已有相當辦學基礎(chǔ)的深圳知名高校合作辦學，不僅降低了辦學成本，更重要的是借助高校優(yōu)良的人文環(huán)境，對我院提高辦學質(zhì)量是非常有益的。而且，這些學校豐富的辦學資源也給我們提供了不少幫助。

　　但是，隨著學院辦學歷史的延長和辦學規(guī)模的擴大，特別是海內(nèi)外多所教育機構(gòu)強烈要求與我院合作辦學，更使我們強烈感到：一個獨立校區(qū)的重要性。目前的新校區(qū)，可以說雖然仍非盡善盡美(尤其是還是小了一點)，但也在一定程度上滿足了這種需求。但就學院的進一步發(fā)展而言，卻還很不夠。十五年的發(fā)展經(jīng)驗告訴我們，我們還必須在此基礎(chǔ)上，作出更大的努力，讓我院取得更好的辦學設(shè)施和辦學條件。也就是要讓政府頒給我院的金字招牌能夠更加光亮耀眼。

　　讓我們深受感動的是，對我院的搬遷，我院絕大部分老師和學生都能給予同情和支持，他們不離不棄，與學院同甘共苦，一道成長。這讓我很自然地想到了民國時期的西南聯(lián)大，簡陋的校舍，動蕩的環(huán)境，反而培養(yǎng)了那么多的優(yōu)秀學生。當然，為了適應(yīng)學院發(fā)展的需要，我們的教師隊伍也有出出進進的現(xiàn)象，但“聚是一團火，散是滿天星”，我們會永遠銘記并感謝所有曾在我院工作過的老師。

　　同樣令我們感動的是，我們到達新校區(qū)后，萬事開頭難，但是各級政府部門包括桃源街道辦、南山區(qū)委區(qū)政府、南山教育局及市教育局等部門都給了我們最大的幫助和支持，我深深地謝謝你們!

　　在談到入讀哈佛大學時，有人說過有兩種態(tài)度，一種是為上哈佛而上哈佛，還有一種則是為了求知而上哈佛。所以，前一種人的人生巔峰就在他入讀哈佛之時;而另一種人的巔峰卻在離開哈佛以后。只有他們才能做到如耶魯大學校長說的那樣“致力于改善世界，為今天也為后人”。

　　我也希望，我院十五年辦學的輝煌，只是我們向未來前進的起點，而更大的巔峰，應(yīng)該是在更加遙遠的未來。希望在今天來參會或因故今天未能來參會的各位領(lǐng)導、朋友的支持下，在全院師生的共同努力下，讓深圳國際預(yù)科學院發(fā)展得更好!能讓她成為百年老校，能讓她為深圳的教育國際化事業(yè)作出更大的貢獻!

　　十五周年慶典

　　想了解這所國際學校的

學生、老師和家長嗎？

　　想親近這所15年的國際學校的院長嗎?

　　7月20日

　　本月的國際教育公益講座

　　深圳國際預(yù)科學院特別推出院長交流日

　　傅騰霄院長又會有些怎樣的分享呢?

　　關(guān)注國際教育的家庭

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