Conner| 要勇敢突破思維的圍墻，樂于探索新的事物

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-23

在老師們的眼中，他熱愛動(dòng)畫設(shè)計(jì)，動(dòng)手能力強(qiáng)，樂于探索發(fā)掘新事物，作為班長(zhǎng)的Conner在學(xué)校的一系列活動(dòng)中起著帶頭作用，為班集體爭(zhēng)光。在IFPAD的學(xué)習(xí)中，Conner一直保持自己的優(yōu)勢(shì)，克服難關(guān)和瓶頸，最終如愿獲得了心儀大學(xué)——美國紐約視覺藝術(shù)學(xué)院（QS全球藝術(shù)設(shè)計(jì)排名24）的offer，同時(shí)也榮獲IFPAD 2019屆責(zé)任之星的榮譽(yù)稱號(hào)！

而今年是特別的一年，因?yàn)镃onner的哥哥——Michael(IFPAD 2015屆畢業(yè)生)剛從美國普瑞特藝術(shù)學(xué)院(QS全球藝術(shù)設(shè)計(jì)排名第10)完成學(xué)業(yè)圓滿畢業(yè)。

當(dāng)年Michael還斬獲了美國帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院(QS全球藝術(shù)設(shè)計(jì)排名第3)、芝加哥藝術(shù)學(xué)院(排名第9)、加州藝術(shù)學(xué)院(排名22)和薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院(排名47)等海外藝術(shù)大學(xué)的offer，是妥妥的一名學(xué)霸。

Conner與哥哥Michael的合照

在追求藝術(shù)夢(mèng)想的路途中難免會(huì)有挫折和困難，但是有兄弟的互相鼓勵(lì)和家人的支持，一定能披荊斬棘，無畏前行。

Conner發(fā)表得獎(jiǎng)感言

全漢炎校長(zhǎng)為Conner頒發(fā)畢業(yè)證書

Conner Tang

省實(shí)國際藝術(shù)高中部 IFPAD 2019屆畢業(yè)生，獲美國紐約視覺藝術(shù)學(xué)院(QS全球藝術(shù)設(shè)計(jì)排名24)，薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院(獲獎(jiǎng)學(xué)金16,000美元，折合人民幣11萬元)，馬里蘭藝術(shù)學(xué)院等海外藝術(shù)大學(xué)錄取。

//找到興趣所在//

最初是小時(shí)候跟著哥哥一起涂涂畫畫，以及自己對(duì)一些動(dòng)畫片很模糊的記憶讓我對(duì)畫畫產(chǎn)生了興趣，于是從小到大我都一直在堅(jiān)持畫自己喜歡的東西。

在我高中的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我并不能適應(yīng)普高的教育，希望自己可以做自己想做的事情，于是決定了想學(xué)習(xí)藝術(shù)。

//快速適應(yīng)//

在IFPAD的藝術(shù)與設(shè)計(jì)預(yù)科上課模式和以往上課模式最大不同的地方就是比較專注我們的藝術(shù)專業(yè)和英語學(xué)習(xí)，各科的課程持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，我們一天之內(nèi)能學(xué)到的知識(shí)就更多，并且還有時(shí)間去進(jìn)行自我創(chuàng)作，也讓我們提前適應(yīng)了國外的上課環(huán)境。

我是一個(gè)很容易適應(yīng)變化的人，雖然兩個(gè)模式有差別，但是對(duì)我來說難度不大。

藝術(shù)外教指導(dǎo)Conner創(chuàng)作

//克服瓶頸和困難//

對(duì)我來說最困難的就是原創(chuàng)的角色設(shè)計(jì)。在我們?cè)O(shè)計(jì)一樣?xùn)|西的時(shí)候，我們都需要去參考、學(xué)習(xí)、吸收，等了解多了才可以融合轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱摹?/span>

然而在吸收得越多之后，自己設(shè)計(jì)出來的原創(chuàng)角色總會(huì)帶著各種不同角色的特點(diǎn)，從而讓別人有很強(qiáng)的既視感，會(huì)覺得“這是模仿xxx的角色”。所以對(duì)我來說，做到原創(chuàng)是很難的。

雖然我還沒有完全攻克這一個(gè)瓶頸，但我知道我應(yīng)該要更具發(fā)散性思維，所以我平時(shí)也會(huì)看看高達(dá)動(dòng)畫以及和機(jī)械有關(guān)的設(shè)定書籍，還有一些素材網(wǎng)去尋找創(chuàng)作靈感。在“想別人想不到的”構(gòu)思下再想他們更加想不到的，我的作品才能做到新穎和獨(dú)特。