背國(guó)學(xué)經(jīng)典，與圣賢同行 ——記珊蒂泉外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文組讀國(guó)學(xué)、背國(guó)學(xué)活動(dòng)

中華國(guó)學(xué)經(jīng)典，益處多多，不言而喻。在我們看來(lái)至少有如下四點(diǎn)：其一、它是中華名族的文化精髓，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，能塑造了學(xué)生高尚的人格；其二、增加識(shí)字量，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。多背國(guó)學(xué)經(jīng)典，有利于小學(xué)生積累知識(shí)，豐富語(yǔ)言，提高閱讀、表達(dá)、寫(xiě)作能力，有效提高小學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。寫(xiě)作文時(shí)，引經(jīng)據(jù)典、妙語(yǔ)連珠；其三、能顯著提高孩子的記憶能力；其四、能大大提高孩子的文化素養(yǎng)。

基于此，珊蒂泉外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文組在開(kāi)學(xué)初就分年級(jí)、分學(xué)期制定了詳細(xì)的國(guó)學(xué)經(jīng)典背誦體系。老師們引導(dǎo)孩子們晨誦、早讀、晚讀、在家讀國(guó)學(xué)、背國(guó)學(xué)，一時(shí)間整個(gè)校園只聽(tīng)見(jiàn)孩子有節(jié)奏的朗朗書(shū)聲，國(guó)學(xué)的音律之美縈繞耳畔。

眼看半個(gè)學(xué)期已過(guò)大半，孩子們的國(guó)學(xué)背誦如何呢?

5月16日晨會(huì)和早讀，小學(xué)語(yǔ)文組及全體班主任對(duì)每個(gè)班級(jí)的每一位孩子進(jìn)行了隨機(jī)內(nèi)容的背誦檢測(cè)。

通過(guò)同學(xué)們大半學(xué)期的充分準(zhǔn)備，老師們認(rèn)真嚴(yán)格、有條不紊地檢測(cè)，學(xué)期中段的國(guó)學(xué)經(jīng)典背誦任務(wù)，整個(gè)小學(xué)部背誦過(guò)關(guān)率達(dá)96.2%。

期中的背誦任務(wù)完成的不錯(cuò)，但新的背誦任務(wù)又將來(lái)臨，期待孩子們?cè)谄谀┑淖x國(guó)學(xué)、背國(guó)學(xué)的檢測(cè)中，再接再厲，順利過(guò)關(guān)!